20.《“精彩极了”和“糟糕透了”》 课件（共17张PPT）

(共19张PPT)
读一读
鼓励人，让一个人对自己产生认同，能把事情做到事半功倍的效果。
严是爱，松是害，不管不问要变坏。
“精彩极了”和“糟糕透了”
部编版
五年级上
看到题目，我想知道……
自学生词
赞扬
腼腆
拥抱
得意扬扬
敬仰
赞赏
判断
推门而入
糟糕
湿润
鼓励
迫不及待
鼓舞
严厉
源泉
一如既往
耳际
认读生字
誊
励
版
祥
歧
谨
文本学习
精彩:
糟糕:
（表演、展览、言论、文章等）出色;
绝妙，或者某些方面出乎自己意料，超常表现。
事情、情况坏得很。
文本学习
“精彩极了”和“糟糕透了”的评价对象是什么？
是“我”八九岁时写的第一首诗。
文本学心而论，这首诗的质量如何？
“我”的母亲为什么称赞它“精彩极了”？
”几年后，当我再拿起那首诗……相当糟糕的诗。”
“巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
文本学习
“我”的父亲为什么却给予了完全相反的评价？
“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”
这句话是什么意思？
“世界上糟糕的诗够多了。”
“世界上糟糕的诗够多了。（不要再加上这一首了——对我的严格要求”
文本学习
巴迪长大后，又是如何看待这件事的？
“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
“生活中的每一个人……‘小心，注意，总结，提高’”。
文本学习
在你的生活经历中，父母有没有类似的情感表达事例？
小组内交流。
板书设计
“精彩极了”和“糟糕透了”
鼓励
严格要求
爱
我的收获
知识：
生字词是否全部掌握？
方法与技能：
是否积极思考、交流，提高了
自己的思维能力？
情感、价值观：是否认识到了父母不同的爱的表现形式。
家教名言
要是没有自信心，那实在糟糕！要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。
——契诃（qì
hē）夫
做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。
——邓小平
内不欺己，外不欺人。
——孔子
课堂练习
选择正确的汉字
（誊
誉）写
鼓（励
厉）
出（板
版）
（歧
技）途
吉（详
祥）
（谨
槿）慎
√
√
√
√
√
√
课堂练习
体会主人公的心情
1、我用最漂亮能量的花体字把诗认认真真地誊写了一遍。
（
）
2、七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。
（
）
3、我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
（
）
4、我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
（
）
A、伤心
B、忐忑不安
C、兴奋
D、急切
C
D
B
A
拓展阅读
蹲着的爸爸
他们是一对父女，家中没有网络，为了上网课，女孩每天晚饭后都会到村支部蹭网。
他们的家里村支部不远，本来父亲不用陪伴的，可他却每天陪着女儿，一次两个多小时。就那样依墙蹲着，默默地关注，安静地等待。
作业布置
1、完成本课《学习与巩固》；
2、阅读：搜索并阅读《父亲的爱》同题
文章。
谢谢
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