第六课 阿长与山海经

(共26张PPT)
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鲁迅（1881—1936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月25日诞生。1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴任教。
1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动主将。
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从1927年到1936年，创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，收录在《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二编》《且介亭杂文末编》《集外集》和《集外集拾遗》等专集中。
1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
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鲁迅的一生，对中国文化事业作出了巨大的贡献：他领导、支持了“未名社” “朝花社”等文学团体；主编《国民新报副刊》《莽原》《语丝》《奔流》《萌芽》《译文》等文艺期刊。
　　1936年10月19日因肺结核病逝于上海，葬于虹桥万国公墓，上海民众上万名自发举行公祭、送葬仪式。
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写作背景
1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教。后又因受守旧势力的排挤，作者不愿想当前之事，便借回忆少年生活写点文章聊以自慰。于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》（共10篇散文）。本文写于北京寓所，反映自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活，是《朝花夕拾》的第二篇，发表于1926年3月25日《莽原》半月刊第一卷第一期上。
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本文是一篇回忆性散文，通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象。通过写阿长寻购、赠给“我”渴求已久的绘图《山海经》，表达了作者思想感情的转变以及对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。从整体来说，本文诙谐而富有情趣，但又不失深沉庄重。这种色彩的变化，使得作者对长妈妈的感情表达得更加真实感人。
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掳去 （ ）
lǔ
Sǒng
huáng
chuāng bā
jié
dàn
Zhuō
shū
hài
字词认读
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震悚 （ ）
惶急 （ ）
疮疤 （ ）
诘问 （ ）
惧惮 （ ）
粗拙 （ ）
疏懒 （ ）
骇 （ ）
骇 （ ）
咳 （ ）
骸 ( )
掳 （ ）
虏 （ ）
骇人；骇然；惊涛骇浪
咳嗽
掳掠
俘虏
字形辨析
ké
hài
lǔ
lǔ
hái
骸骨
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字形辨析
诘 ( )
洁 ( )
jié
jié
盘诘；反诘
洁净；洁白；清洁
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隐鼠 ：
切切察察 ：
絮说 ：
诘问：
孤孀：
鼹鼠的别名。
谋杀。
现在多写作“嘁嘁喳喳”，模拟细碎的说话声。
絮絮叨叨地说。
词语释义
谋死：
追问，责问。
①孤儿寡妇。 ②寡妇。
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咳
相
hāi 叹词，表示伤感、后悔或惊异。
ké 呼吸器官受刺激而引起一种反射
作用。如:咳嗽
xiāng ①交互，行为动作由双方来。如：互
相；相等
②亲自看（是否中意）。如：相亲
Xiàng ①容貌，样子。如：相貌；照相
②察看，判断。如：相面；相术
③辅助，亦指辅佐的人，古代特指最
高的官。如：宰相；首相
多音多义
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【品析】
这一句是作者感情发生变化的议论句，真正让“我”对阿长产生敬意的是阿长给“我”买到了《山海经》。这是一部“我”渴慕已久的神话传说图画书，但一直难以买到。大字不识的阿长却设法买回了《山海经》，这不能不让“我”感到意外和惊喜。
1 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。
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2 哥儿，有画儿的“三哼经”我给你买来了!
【品析】
“哥儿”的称呼，有地方特色，更透着阿长对“我”的亲热、疼爱之情。“三哼经”的说法非常传神地展现了一个不识字的普通妇女形象。但就是这么一个不识字的人竟给“我”买到了《山海经》，所以当听了这话时，“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”就显得真实自然，毫不夸张。
。
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【品析】
这段话写的是阿长买回《山海经》后“我”的反应。作者将当时的那种难以置信以及感激的心情表现的淋漓尽致。
3 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
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【品析】
这句话抒发了作者对长妈妈真挚的感情，表现了鲁迅对长妈妈的怀念之情。从对长妈妈的厌烦、埋怨、畏惧，到对她的敬意、爱戴、祝福，在鲁迅的人生经历中，长妈妈曾起过重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么令人内疚的事情！他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得真切感人。
4 仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵！
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疑难探究
为什么题目上不写“长妈妈”而写“阿长”？
1.
【点拨】 不同的称呼，标志着不同的身份、品味。文章的前一部分所写人物多用抑笔，又是“不大佩服她”，又是“讨厌”，倘用“妈妈”称呼，名实不符，用“阿长”称呼，名副其实。所以这个题目其实表示文章的一半是抑笔。再则，将文盲妇女“阿长”与古典名著“《山海经》”连接，又是一个看似矛盾的连系，令人好奇。再则，题目用的是46岁写作时的口气，宜用“阿长”称呼，而“阿”字又有亲昵的意味。
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写阿长买《山海经》的笔墨并不多，为什么不写她是怎样买到的？为什么此前此后反倒写的不少？
　 【点拨】不写阿长是怎么买到《山海经》的，就给读者留下一个广阔的想象空间，想象她怎么到处打听，操了多少心，在想象中更觉得那真是一种“伟大的神力”。
在阿长问起《山海经》之前，先用大段文字写远房叔祖，为的是写渴慕《山海经》的原因，写了这些，才能说明阿长为什么使“我”大喜过望。之后写“我”的震悚的心情，写如获至宝的心情，说明阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对“我”的成长有怎样的意义。
2
疑难探究
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鲁迅怎样描写阿长的？
　 【点拨】作者写阿长“切切察察”的样子，写阿长的睡相，写“元旦的古怪仪式”，写阿长讲长毛的故事，写阿长买来《山海经》，都是具体的刻画和描写，都是人物描写，具体地说，是外貌描写、动作描写、语言描写。
3.
疑难探究
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当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
4.
【点拨】“我”想“她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴慕得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
疑难探究
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省略号暗示了“我”对阿长说“恭喜”时极不情愿的心情，“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”中的四个感叹号则形象地表现了长妈妈如愿以偿、兴奋满足的心情。
标点的作用
标点符号的作用并不仅仅是表明停顿，表示句式，它也可以起到巧妙的修辞作用。例如：
“阿妈，恭喜……”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来。
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我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
故意言过其实，为了更突出、鲜明地表达思想感情，
对客观的人、事物作扩大或缩小的描述，这种辞格叫夸张。
例如 :
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夸张
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作者在文章的前半部分着重写了对阿长的“憎恶”与“讨厌”，是“抑”的一面，可以说都是在为写《山海经》一事做铺垫。后半部分着重写他对长妈妈的佩服和敬意。文章通过先抑后扬、前后呼应的写法，为读者充分展现出一个有点粗俗、迷信、守旧，但却善良、热心、忠厚、真诚的阿长形象。
先抑后扬，真实写人
详略得当，突出中心
　　文章略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病等，详写了为“我”买《山海经》一事。略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，如她的外形特征，能真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意；而详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看，体现幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。
1
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事例
1.喜欢切切察察
2.夏天的睡态
3.懂得许多规矩
4.讲“长毛”故事
5.买《山海经》
品格风貌
不拘小节
诚恳
热情
宽厚
善良、仁慈
方法
1.描写法细节、
语言、动作、心理
2.对比映衬法
感情
对长妈妈的深切怀念之情
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课堂小结
本文按生活的本来面目，真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，刻画了长妈妈的饶舌多事、不拘小节，但为人诚恳、热情，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，这些都是令作者心灵震撼的原因。文中表达了作者的深切怀念之情，其词恳切，其情真切，十分感人。
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《山海经》简介
《山海经》是我国古代的一部地理著作，成书于战国至汉初。记载40个方国、550座山、300条水道，100多个历史人物，400多种神怪异兽。集地理志、方物志、民族志、民俗志、巫术以及大量原始神话于一身。
??古时学者大都认为《山海经》是夏禹、伯益所作，今天看来，《山海经》非出于一时一人之手，是集体编述而成。《山海经》所记的山、水、国、民族、动物、植物、矿物、药物等，除大部分是殊异的而外，也有一部分是常见的。然而，无论其是殊异的还是常见的，都是上古历史、地理、风俗的一个侧面。所以，要了解古代的山川地理、民俗风物、奇兽怪鸟、神仙魔鬼、金玉珍宝、自然矿物、神话故事，不可不读《山海经》。
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?? 《山海经》中所保存的为人们所熟知的精卫填海、夸父追日、羿射九日、禹鲧治水、共工怒触不周山等神话传说，不仅是以幻想的形式反映了人与自然的矛盾，更重要的是给人们以积极鼓舞；而那些如太阳每天的东升西落、月亮每月的圆缺盈亏、一年四季的寒暑变化等有关自然界的记述，不仅仅是上古人要为解释自然现象而作，更重要的是给人们以探索的勇气。
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