Unit 12 Weather第一课时导学案

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Unit 12 Weather第一课时导学案
单元 Unit 12 Weather 年级 4
学习目标 1. 能听懂，会说weather, rainy, cloudy, windy, sunny, Sunday, cloud, rain, sun, wind等单词，掌握这些名词是如何转换形容词的。
2. 掌握核心句型How’s the weather? 及答语It’s …
3. 运用本单元的核心词汇和句型进行简单的情境交际。
学习重难点 1. 能听懂，会说weather, rainy, cloudy, windy, sunny, Sunday, cloud, rain, sun, wind等单词，掌握这些名词是如何转换形容词的。
2. 掌握核心句型How’s the weather? 及答语It’s …
学法指导 尝试模仿 小组合作交流 练习法
课前准备 录音机 多媒体
【新知预习】 或【复习回顾】
复习回顾
说说上个单元学过的图形，并说说生活中见到的图形。
复习回顾单词：hot, cold, warm, cool.
新词预习
词汇weather, rainy, cloudy, windy, sunny, Sunday, cloud, rain, sun, wind.听录音，感知新知识，熟悉所学单词的发音。
【课堂探究】
Free talk.
用学过的词汇谈论有关“天气”的话题：
如：It’s hot/cold/…
略读课文，圈出生词：
______ _____ ______ _______ ________ _______
______ ______ ___________ ___________ _____
背诵这几组单词：
_____ (雨)--______ (下雨的)
_____ (风)--______ (多风的)
_____ (云)--______ (多云的)
_____ (太阳)--______ (阳关充足的)
听读课文，重点背诵形容词。
两人一组尝试进行问答练习，注意句型结构。
如： --How’s the weather? --It’s …
思考每幅图中提到的问题，带着问题阅读课文，解决问题。
第一幅图：How’s the weather in picture1?
第二幅图：How’s the weather in picture2?
第三幅和第四幅图：
How’s the weather in picture3?
Where do they go？
What can they do?
7. 朗读课文，注意重点单词的发音。
8. 小组合作，互相检查，指出错误，及时纠正。
【展示交流】（巩固训练活动或游戏）
1. 复习单词做游戏读单词，并且快速读出被火种遮挡的单词。要求注意力集中，尽量记住单词的位置，才能在游戏中获胜。
2. 画一画天气预报中的标识，然后根据你手里的图画，进行对话练习。
【当堂检测】 一、补全单词。
1. 天气 ______ 2. 风 ______
3. 云 ________ 4. 雨 _______
5. 太阳 ________
二．选择填空。
1. ____ is the weather?
A. How B. What C. How many
2. Look at the sun. It’s a ____ day.
A. suny B. sunny C. sun
3. It’s cool and _____.
A. a wind B. wind C. windy
4. I can ride _____ bike.
A. my B. I C. me
5. I play ____ the park.
A. to B. in C. on
三．写出下列单词的形容词。
1. rain _______
2. wind ___________
3. sun _____________
4. cloud __________
参考答案：
一、1. weather 2. wind 3. cloud 4. rain 5. sun
二、1. A 2. B 3. C 4. A 5. B
三、1. raniy 2. windy 3. sunny 4. cloudy

课
后
反
思

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