花城粤教版四年级音乐下册第5课《欣赏 铜管四重奏《快乐的号手》》教学设计

花城版四年级音乐下册
第5课 欣赏钢管四重奏《快乐的号手》

教学目标 ：
一、通过聆听、欣赏初步了解铜管乐器的音色、演奏方式等。
二、感受铜管四重奏《快乐的号手》的情绪。
三、让学生根据乐器的特点为《快乐的号手》进行创作表演。
学情分析：
四年级学生的识谱能力已经较为熟练，对速度、力度记号也有所掌握,并且对于乐曲欣赏有了一定的聆听和鉴别能力,可以加强培养欣赏乐曲的训练。
重点难点 ：
重点 ：铜管乐器音色的辨别。
难点 ：让学生根据乐器的特点为《快乐的号手》进行创作表演。教具准备：
电钢琴、课件
教学过程
一 、组织教学：
1、学生边听音乐边轻松地走进教室，培养学生的节奏感。
2、师生音乐问好。
二、 基本练习：
1、发声练习:要求坐姿正确，声音自然，吐字清楚。
1 2 3 4 5 - ｜ 5 4 3 2 ｜1 - ‖
啦……
噜……
2、节奏练习
(1) X? X X? X| X X - | X? X X? X | X - - ‖
tili da da
(2) X X? X X | X X? X X | X X? X X? X | X - - ‖
Da tili da
三、新课教学
1、引入：今天，老师要带大家去认识四个好朋友，你们想知
道是谁吗？
（1）欣赏大号的演奏。（课件展示并进行介绍)
（2）欣赏小号的演奏。（课件展示并进行介绍)
（3）欣赏长号的演奏。（课件展示并进行介绍)
（4）欣赏圆号的演奏。（课件展示并进行介绍)
2、大家对这四个朋友有了初步的认识，接下来我们来学学它们的音色。
3、这四个好朋友一起合奏又会呈现出怎样的效果呢？（一边听一边打节拍）
4、模仿大号、小号、长号、圆号的音色连贯地唱出乐曲的前半部分。
5、曲名是《快乐的号手》，那我们演唱的时候要突出什么情绪呢？（快乐)
四、大号、小号、长号、圆号都是属于铜管乐的。今天，我们给歌曲加上动作。
1、引导学生根据大号、小号、长号、圆号的演奏特点进行创作表演。
2、分组表演再进行比赛。
五、课堂小结：
学习了这一课之后，我们了解了由小号、大号、长号、圆号四件乐器演奏的铜管四重奏《快乐的号手》,对铜管家族中的这四件乐器也有了更深的了解,美妙的音乐就是由许多这样的乐器为我们创造的,我们的生活也因此变得更加美好!
六、布置作业
通过网络认识更多的铜管乐器。
板书设计：
快乐的号手
小号 嘹亮
圆号 圆润
长号 壮丽
大号 低沉