花城粤教版四年级音乐下册第9课《歌曲 《什么船儿》》教学设计

歌曲 《什么船儿》 教学设计
一、教学内容
花城版四年级下册第9课《什么船儿》
二、教学目标
1.知识与技能:感知3/8拍子节奏,能掌握并分辨其强拍点。
2.过程与方法:通过理解歌词内容、复习3/8节拍点、感受民歌衬词及速度音调的变化,感受歌曲美的意境,有感情地演唱歌曲。
3.情感态度与价值观: 感受科学的神奇并激发起爱科学、学科学的意识。
三、重点难点
1.熟悉3/8拍子,掌握强拍点和节奏型,如“XXX” “X. ” “X X”。
2.掌握3/8拍强拍点并运用到歌曲中。
四、教学准备
多媒体课件、鼓
五、教学过程
（一）激情导入
师：同学们，你们接触过船吗？都有哪些？（引导学生说出：海上游的、天上飞的、陆地上走，各式各样的飞船）
生回答。
师：出示航天英雄杨利伟的图片，你们知道他吗？2003年10月15日神舟五号的成功飞行，标志着我国航天事业取得了举世瞩目的成功，让我们认识到我国是非常重视科学技术的发展的。《中华人民共和国科学技术进步法》，第二条 国家坚持科学发展观，实施科教兴国战略，实行自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的科学技术工作指导方针，构建国家创新体系，建设创新型国家。
今天我们就来学习《什么船儿》
出示课件：《什么船儿》，并板书：《什么船儿》
（二）探究新知
1.带着问题初听歌曲《什么船儿》，并出示ppt。歌曲是几拍子的？强弱规律是怎样？听完歌曲后学生回答问题。（重点说三拍子的强弱规律及指挥图示）
并板书：强弱弱及指挥图式。
师用鼓来示范，生来模仿。
2.节奏练习。（采用鼓点节奏来配合）
*【节奏1练习】
X X | X X X | X X | X. |
tata tatata ta ta ta
什么 | 船儿呀 |上月 | 球. |。
按节奏进行歌词练习
*【节奏2练习】
X X| X X | X X | X. |。
Ta ta ta Ta ta Ta ta
师:什 么| 船 儿| 海底 | 游. |?
按节奏2进行歌词练习
3.师教唱前两个乐句，采用师生问答、分组问答的形式学唱歌曲。
4.学习衬词，找一找歌曲中的衬词，并学唱，跟鼓点节奏唱。
5.播放歌曲，学生跟唱。
6.完整演唱歌曲。
（三）拓展
歌词创编
分四个小组讨论创作，并进行展示。
（四）课堂小结
通过学习这首歌曲，我们要从小爱科学，学科学，长大了成为一名科学家，发明更多的新兴技术。