(西师大版)三年级数学上册教案 认识简单的路线
文档属性
| 名称 | (西师大版)三年级数学上册教案 认识简单的路线 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 31.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2011-11-02 15:35:21 | ||
图片预览
文档简介
主备人：孙 颖 上课时间： 八 周 四
学习内容：P49页例3及相应练习
学习目标:
知识与技能：会辨认地图上的东、南、西、北，会看简单的路线图（4个方向），并能描述行走的路线。
过程与方法：在运用所学的方位知识解决简单的路线问题的过程中，了解同一路线问题可以有不同的解决办法。
情感态度价值观：进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学生学习方位知识的兴趣，培养学生应用方位知识的意识。
重点：目标1。
学习方法：学生自主、合作、探究
学习过程:
一 自主学习
1、口算：
200×8= 3×90= 400×8= 7×30=
7×400= 60×8= 5×900= 90×4=
2、预习P49页的例3，说一说在学习过程中遇到了什么？
学习内容：P49页例3及相应练习
学习目标:
知识与技能：会辨认地图上的东、南、西、北，会看简单的路线图（4个方向），并能描述行走的路线。
过程与方法：在运用所学的方位知识解决简单的路线问题的过程中，了解同一路线问题可以有不同的解决办法。
情感态度价值观：进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学生学习方位知识的兴趣，培养学生应用方位知识的意识。
重点：目标1。
学习方法：学生自主、合作、探究
学习过程:
一 自主学习
1、口算：
200×8= 3×90= 400×8= 7×30=
7×400= 60×8= 5×900= 90×4=
2、预习P49页的例3，说一说在学习过程中遇到了什么？