(共19张PPT)
3单元
分类与整理
人教版数学一年级下册
复习巩固
知识点
按不同标准分类
1.可以怎样分类。
分析这些纽扣有几个相同的特征，就分别以这些特征为标准进行分类。
可以按形状分类
圆形
正方形
5
7
个
数
可以按颜色分类
黄色
蓝色
7
5
个
数
基础练习
2.
（教材P31第5题）
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
鸟类
兽类
只数
3
6
（2）你能提出什么数学问题？
一共有多少只动物？
鸟类比兽类少多少只？
不同标准下的分类：看事物之间有几个相同的特征，就分别以这些特征为标准进行分类。分类的标准不同，结果可能不同，但总数都是一样的。
知识总结：
课堂练习
1.分类整理下面图形。
（教材P30第4题）
（1）按形状分一分、涂一涂，再说一说每种图形各有几个。
个数
4
3
3
5
3
4
6
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。
平面图形
立体图形
个数
15
13
（3）根据分的结果，同桌互相提一个问题。
平面图形
立体图形
个数
15
13
平面图形比立体图形多几个？
2.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
根据左图填写下表。
人数
3
6
6
7
8
（教材P31第6题）
根据上面的统计结果回答问题。
（1）喜欢什么动物的人数最多？
喜欢
的人数最多。
（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？
喜欢
和
的人数同样多。
人数
3
6
6
7
8
（3）你能提出什么数学问题？
喜欢
的比喜欢
的少多少人？
8
–
3
=
5（人）
根据上面的统计结果回答问题。
人数
3
6
6
7
8
3.给这些同学分类。
拓展提升
（教材P32第7题）
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
打乒乓球
踢足球
踢毽
跳绳
人数
4
3
5
6
（2）如果分成两组，可以怎样分？
11
7
男生
女生
人数
课后作业
作业：教材P31第5题、6题，P32第7题、8题。(共16张PPT)
3单元
分类与整理
人教版数学一年级下册
情境导入
同学们，周末有什么活动安排吗？
这些小朋友周末和爸爸妈妈去郊游了。
他们分两组做游戏，可以怎么分组呢？
探索新知
按男女分
男
女
人数
6
6
按大人、孩子分
孩子
大人
人数
4
8
观察两个表格，第一个按男女分类，第二个按大人孩子分类，分类的标准不同，结果也不同。
男
女
人数
6
6
按男女分
按大人、孩子分
孩子
大人
人数
4
8
虽然分类的标准不同，但是总人数都是12人。
男
女
人数
6
6
按男女分
按大人、孩子分
孩子
大人
人数
4
8
如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表中把分组的结果表示出来吗？
我会用
女
男
人
数
（教材P28做一做）
1.分类时可以按不同标准分类。
2.分类的标准不同，分类的结果可能不同，但总数相同。
归纳总结：
新知应用
1.分类整理下面的图形。
（1）按形状分一分。
心形
笑脸
个
数
3
5
新知应用
1.分类整理下面的图形。
(2)按颜色分一分。
粉色
蓝色
个
数
6
2
2.把下面文字分类。
看
望
盯
看
望
盯
看
望
盯
盯
看
望
望
望
（1）按不同文字分类。
望
看
盯
4
6
个
数
4
2.把下面文字分类。
看
望
盯
看
望
盯
看
望
盯
盯
看
望
望
望
（1）按颜色分类。
绿色
红色
蓝色
5
6
个
数
3
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
分类与整理
1.分类时可以按不同标准分类。
2.分类的标准不同，分类的结果可能不同，但总数相同。
课后作业
作业：1.教材练习七第4题、第5题；
2.整理自己的小书包。
