四年级语文下册教案 死是千真万确的 2（长春版）

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死是千真万确的教学目标：1.知识与能力目标：认识 4个生字，会写8个生字 。能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。 2.过程与方法目标：通过朗读、交流、体会、想象，感受文中句子的语言魅力。 3.情感态度与价值观：体会人物的语言所表达的聪明与机智。学习马克吐温的宽阔的胸怀与聪明的智慧。教学重点：感受文中的幽默之处。教学难点：体会文中人物的智慧。教学准备：指导学生搜集马克吐温及愚人节的资料。教学时数：2课时
教学过程 设计意图 备注
第一课时教学目标：学习生字 。能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。体会人物的语言所表达的聪明与机智。一、 激趣导入同学们，你们一定知道马克吐温这个名字吧，可是你们知道吗？在很久以前的“愚人节”这一天，在他身上发生了一件事，我们赶快来学习课文吧。二、初读课文，整体感知1.自由读课文。2.自学生字，认读词语。3.指名读，概括文章的主要内容 。三、感悟文章的内涵1.如果有人在报纸上看见了自己的讣告会有什么样的反应？2.那么马克吐温呢？他有什么样的反应？3.当他的亲戚朋友来看他时，他在做什么？4.出示句子：马克吐温毫无怒色的说：“报纸报道我死是千真万确的，只不过把日期提前了一些。”（1）理解句子的含义。（2）从中 你能看出 他是一个什么样的人？四、熟读课文，练习复述。第二课时一、读文复习，听写生字。二、幽默故事交流会。三、作业：把你知道的幽默故事讲给家人和朋友听。 边读边画出不理解的词语和自己感到幽默的句子，联系上下文于同学交流，感受语言的魅力，人物的胸怀和智慧。
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