(共20张PPT)
宇宙生命之谜
（第二课时）
六年级
语文
宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？
六年级
语文
六年级
语文
人类是否有可能移居火星？
任务二：
1.要解决这个问题，我们都需要知道些什么？
2.仿照第三段，用“先总说观点，再逐条说明理由”的方式回答问题。
选择一个问题，结合任务单，展开自主探究。
√
任务一：
1.要解决这个问题，我们都需要知道些什么？
2.用你喜欢的方式梳理出科学家的判断过程。
科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？
五分钟
√
需要知道什么？
六年级
语文
跳读
圈画关键词
科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？
浏览
六年级
语文
跳读
圈画关键词
科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？
浏览
科学家
六年级
语文
收集信息
比较条件
作出判断
列出条件
提取关键信息
联系上文对比
科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？
六年级
语文
《宇宙生命之谜》
谈收获
六年级
语文
《宇宙生命之谜》
谈收获
更换调整
阅读目的决定了关注内容和使用方法
保证效率
六年级
语文
《宇宙生命之谜》
谈收获
更换调整
阅读目的决定了关注内容和使用方法
保证效率
六年级
语文
《宇宙生命之谜》
谈收获
更换调整
保证效率
运用恰当
阅读目的决定了关注内容和使用方法
六年级
语文
浏览+提取关键信息+联系上文比较
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
完成阅读任务
灵活运用多种方法
谈收获
六年级
语文
人类是否有可能移居火星？
浏览全文
火星是否具备这些条件？
人类居住的条件？
火星情况？
细读5-8段
提取关键信息7、8段
五、未发现微生物的存在
一、火星水汽含量极少
二、大气层非常稀薄，氧气含量极少
三、表面温度很低
四、没有磁场，没有臭氧层
查资料筛选
继续查资料
对比火星情况
完成任务
资料
六年级
语文
人类是否有可能
移居火星？
联系上文对比
六年级
语文
人类是否有可能移居火星？
六年级
语文
新想法
六年级
语文
阅读前明确目的，选择方法；
阅读中带着目的，综合运用多种阅读方法，不断调整阅读的速度和阅读的策略；
阅读后，根据目的梳理问题的答案。
每一次阅读，我们都是先浏览全文。
解决这个问题我需要知道些什么？
根据需要随时调整阅读速度。
新想法
六年级
语文
看拼音写词语
氧
气
斑
点
干
燥
沙
漠
磁
场
抵
御
因
素
培
养
倾
角
六年级
语文
看拼音写词语
氧
气
斑
点
干
燥
沙
漠
磁
场
抵
御
因
素
培
养
倾
角
六年级
语文
作业：
1.再次阅读《宇宙生命之谜》，你又收获了哪些经验和方法?补批在文中。
2.在《竹节人》和《宇宙生命之谜》的学习中，我们运用了各种不同的阅读方法和策略，用你喜欢的方式梳理一下。（选做）(共19张PPT)
宇宙生命之谜
（第一课时）
六年级
语文
读书好比串门儿——隐身的串门儿。
——杨绛
六年级
语文
宇宙生命之谜
需要知道什么？
六年级
语文
观点
依据
阅读方法
?
?
?
?
五分钟
宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？
六年级
语文
1
2
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6
7
8
9
10
提取关键信息
浏览
宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？
六年级
语文
宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？
六年级
语文
宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？
六年级
语文
资料
六年级
语文
宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？
六年级
语文
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
浏览
集中注意力
结论性文字
时刻带着目的
宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？
六年级
语文
从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的
一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银
河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿
颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯
定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝不是有生命
存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存
在生命的星球。
√
找中心句
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中心句
六年级
语文
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9
10
阅读旁批，想一想：学习伙伴的思考给了你哪些启发？
四分钟
六年级
语文
1
2
3
4
5
找中心句
浏览
提取关键信息
“因地制宜”及时调整
阅读旁批，想一想：学习伙伴的思考给了你哪些启发？
六年级
语文
阅读旁批，想一想：学习伙伴的思考给了你哪些启发？
比对筛选
查资料
补
充
判
断
六年级
语文
阅读旁批，想一想：学习伙伴的思考给了你哪些启发？
六年级
语文
阅读旁批，想一想：学习伙伴的思考给了你哪些启发？
找中心句
提取关键信息
查资料
组
合
使
用
六年级
语文
宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？
六年级
语文
你有什么新收获？
要有意识地筛选比对不准确的信息，再查相关资料加以判断。
要根据情况选择适合的方法。
浏览时要时刻带着自己的目的，与问题相关的内容，要细读，关系不大，要快速跳过。
阅读方法组合着使用，效率更高。
六年级
语文
作业：
宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在？请同学们运用今天学到的阅读方法，继续查找资料解决这个问题。
