三年级下册美术教案-第11课 剪团花 巧装饰岭南版

《剪团花 巧装饰》教学设计
教学目标： 　　
1．了解团花的基本特点，学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。　　
2．培养学生创作与应用相结合的设计思维，并提高学生动手制作能力。　
教学重点：团花纹样的设计和制作，学会设计与应用。
教学难点：团花制作的原理　　　
教学准备：课件、彩色纸、剪刀、胶水、 卡纸、纸盘、灯笼、扇子、礼品袋。
教学过程：　
一、欣赏活动
1．请剪纸大师进课堂，展示“陕西剪纸能手李秀花贴窗花”。
2．导入课题“剪团花 巧装饰”
3．讲解剪纸艺术的历史，至今已有一千五百年的历史。
4．欣赏南北朝时期的《对猴团花》剪纸作品。你发现这团花有什么特点？
①学生反馈。
②老师小结团花特点：对称、重复、连续。
③讲解团花更深一层的含义：团结、团圆。
5．老师示范剪团花，学生欣赏，感受剪纸独特的魅力。
【设计意图：剪纸表演引出团花剪纸，吸引学生的眼球，引发学生对剪纸艺术的惊叹，激发学生对剪纸艺术的学习兴趣和进一步探究。】
二、探究活动
1．折　　
教师演示折法。
学生尝试折。
2．画　
（1） 画边线
①把折好的纸打开，学生找正方形的中心点，并画上记号。
②教师示范画：中心点相对的直边画一条弧线
③生剪弧线，探究正方形纸变圆形、变棱形、变齿形等的原理。强调剪掉中心点的对边图形才不会散。
【设计意图：这一环节，通过师生互动，解决了将正方形变形这一难点。】　　
（2）画花纹。　　
①课件演示月牙纹、羽毛纹、齿纹等。
②观察出示的团花由什么花纹剪成。　　
③教师示范把图案画在角的两边，引导学生认知图案的正确画法。
3．剪　　　
师示范剪好，引导学生不能把图案剪断。
【设计意图：师生互动，给孩子充分的自主探究的空间】　
4．教师示范把剪好的团花装饰在纸伞上。
　提问：你想把团花用在什么地方呢？（学生自由发言）
5．欣赏团花装饰物品的图片。
三、创想活动
学生分6大组，以小组的形式剪团花，并按小组法宝的要求装饰团花。
1．添画组：贴团花，添画花瓶，绘画一幅《瓶花》
2．灯柱组：把团花装饰在灯柱上。
3．衣饰组：用团花装饰模特的服装。
4．扇子组：把团花装饰在扇子上。
5．礼品组：把团花装饰在礼品袋上。
6．挂盘组：把团花装饰在纸盘上。
【设计意图：多形式的作业要求，充分调动学生学以致用的设计能力，培养学生的综合探索能力】
四、作品展示，评价活动
1．学生展示作品。
2．你最喜欢哪个团花装饰作品？为什么？有那些地方需要改进的？
3．师生评出剪纸大师奖、装饰小能手奖、合作小组奖
五、分享收获
六、实践作业
百变尝试：和爸爸妈妈一起尝试各种不同折法、画法使花纹更加千变万化，剪出不同的团花，装饰我们的生活。