一年级上册数学课件 第3单元《第3课时 第几》 人教版 (共20张PPT)

第3单元 1～5的认识和加减法
第3课时 第几
人教版数学一年级上册
学习目标
1．结合具体情境，认识“第几”，初步理解数除了可以表示物体有多少，还可以用来表示物体的顺序。
2．感知数的序数含义，并会用相关知识解决生活中的实际问题。
导入新知
我们要井然有序的排队上公交车。
小朋友排在第几？谁排第一？解放军叔叔呢？最后一位叔叔排第几？
第
第
第
第
第
3
4
5
1
2
合作探究
从前面数，背黄包的阿姨排在第几？从后面数呢？
从前面数，背黄包的阿姨排在第3，从后面数排在第3。
同学们在公共场合应该自觉排队，遵守公共秩序。
请大家数一数一共有多少人在排队买票？有谁能指一指排在第5的是谁？
有 人在排队。
5
还有几个人在排队？这时谁排第4？小朋友排第几？解放叔叔呢？
第
第
第
第
1
2
3
4
还有4个人在排队。这时叔叔排第4。小朋友排第1。解放叔叔排第3。
小活动：请几位同学上讲台
请大家数一数共几人？
从左数第3人是谁？
××同学是从右数的第几？他还可以排第几？
第几表示确定的位置，几个表示数量的多少。
拿出4个正方形学具片和1个圆片，先独立摆一摆，把摆的结果在小组内与同学说一说，看看圆片可以放在哪些位置上。
试试把圆片放在第2个位置上，可以怎样放？
为什么把 放在第2位会产生不同的摆法？
做一做
有 人在排队
排第 ，他前面有 人，后面有 人。
5
2
1
3
典型例题
明明获得 名，
浩浩获得 名，
丁丁获得 名。
做一做
1
2
3
2.
一共有 人。从左数， 排第 。
两个 里的数表示的意思一样吗？
5
5
（1）把左边的4只小鸟圈起来。
（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。
（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩 只小鸟。
3.
4
2.
第1个 第2个 第5个
遮（zhē）住的是第 个和第 个，遮住了 个。
3
4
2
第3个 第4个
课堂练习
再 见