人音版八年级音乐上册（简谱）第二单元《云中的城堡》教学设计

《云中的城堡》教案
教学目标：
1、通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对图片的欣赏，开拓学生思路。
2、感受音乐剧的经典片段，丰富情感体验，增强表现欲望。
3、模仿音乐剧的形式表演，锻炼合作与协调能力，培养创造意识。
教学重点：
通过听、看音乐剧，体会音乐剧的表现特点，初步了解音乐剧的表演形式。
重点难点：
感受音乐剧，激发学生学习兴趣。
教学过程：
一、导入
1、同学们：你们知道《悲惨的世界》这部小说吗？
2、维克多·雨果（Victor Hugo，1802.2.26～1885.5.22)，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
3、1980年音乐剧《悲惨世界》，由阿兰·鲍伯利和克劳德-米歇尔·勋伯格作曲，用法文版在巴黎上演。当时引起很大的反响。今天我们学习音乐剧《悲惨世界》里的一首插曲—《云中的城堡》
二、欣赏《云中的城堡》
1、初听《云中的城堡》
（1）、思考：《云中的城堡》是一首什么演唱形式的歌曲？
童声独唱
(2)、《云中的城堡》采用几种拍子？
三种：二拍子、三拍子、四拍子
2、复听乐曲
思考：云中的城堡分为几个乐段?
三乐段结构：A+B+A
3、音乐分析:
（1）、）《云中的城堡》讲的是一个名字叫柯赛特的女孩被所寄养的饭店老板终日虐待的故事。可怜的柯赛特幻想着自己能到梦中的城堡里去过幸福、快乐生活。
（2）、欣赏第一乐段思考：速度是怎样的？情绪是怎样的？
速度缓慢、忧伤、悲伤的情绪
师：这段旋律采用三拍子和二拍子交替进行，剧中小女孩柯赛特眼睛红肿外凸、脸颊和鼻子沾满灰尘，凝望着远方，好像在云端黎又看到了那座她梦中的城堡
（3）、欣赏第二乐段。（第二段）：此段音乐的节拍、节奏和情绪都有所变化，表现出柯赛特所幻想的幸福生活似乎即将实现，更生动地刻画出柯赛特天真可爱的形象及兴奋心情。
三、拓展
1、聆听《云中的城堡》，更深入的感受体会作品。
2、表演《云中的城堡》
3、音乐剧：是一种歌、舞、演并重的现代舞台综合艺术形式，常以叙事为主的戏剧。
4、世界四大音乐剧：《猫》、《西贡小姐》、《剧院魅影》、《悲惨世界》并称世界四大音乐剧。
5、中国音乐剧：《金沙》、《蝶》、《雪狼湖》
四、小结下课。