人音版八年级音乐下册（五线谱）第二单元《梁山伯与梁祝英台》教学设计

教 学 设 计
案例名称 梁山伯与梁祝英台
科目 音乐 教学对象 八年级 提供者
课时 1课时 学校
一、教学目标
1、聆听小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，熟悉主题旋律，记住主奏乐器的音色，感受并体验各种音乐要素对音乐情绪、情感表达所起的作用。初步掌握奏鸣曲式结构。 2、能够对我国里程碑的管弦乐作品感到欣慰和自豪。
二、学情分析
八年级学生已经逐渐具备鉴赏音乐作品的能力，比七年级稳重、相较九年级又略微活泼、知识面尚浅。因此以故事带入的手法，既能吸引学生，又能起到传授知识的目的。
三、教学重难点
1、教学重点：主题旋律的学习，乐曲的音乐要素对情绪所起的作用。
2、教学难点：学生对音乐所表达情感的深层次理解
六、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及
资源准备
知 情
境
导
入
情
境
入


七、教学评价设计