18.只有一个人地球 课件（共24张PPT）

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只有一个地球
教学目标
1、理解本课生字，能读写词语。
2、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
3、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。
世界地球日：世界地球日活动起源于美国。1990年4月22日，全球140多个国家、2亿多人同时在世界各地举行形式多样的环境保护宣传活动，呼吁改善全球整体环境。这项活动得到了联合国的肯定。2009年，第63届联合国大会一致通过决议，决定将每年的4月22日定为“世界地球日”。
莹
裹
yíng
晶莹莹泽
guǒ
包裹裹着
篮
lán
摇篮篮球
蔼
ǎi
和蔼蔼然
资
zī
资源资产
慷
kāng
慷慨
慷慨激昂
慨
kǎi
慷慨愤慨
贡
gòng
贡献贡品
滥
làn
滥用泛滥
基
jī
基地基本
睹
dǔ
目睹
有目共睹
矿
kuàng
矿产
采矿
多音字
难
( )
( )
难过
苦难
nán
nàn
空
( )
( )
空话
空闲
kōng
kòng
想一想，课文可以分为几个部分？
第一部分：
第1自然段
第二部分：
第2~4自然段
第三部分：
第5~7自然段
第四部分：
第8、9自然段
据有幸飞上太空的字航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裏着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了对地球的热爱之情。
第一部分：
宇航员在太空看到的地球。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
由这段话可知人类的活动范围是非常有限的，从而说明地球对于人类有多珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
第三自然段运用了什么说明方法？有什么作用？
举例子，以矿产资源为例说明地球上的自然资源是有限的。
人类生活所需要的水资源、 土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
“本来”一词说明了可再生资源已遭到破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源等”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性。与前文的“矿产资源”共同阐述了自然资源的有限及面临的危机，给人以警示。
第二部分：
第2~4自然段
写地球是渺小的，地球上的资源也是有限的，随意破坏自然资源会给人类带来灾难。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗?
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能措望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
“40万亿千米”直观地表明了范围之大，“至少”强调了目前的研究成果还只限于这个范围，体现了说明文语言的严谨性。第6段引用科学家的研究成果，有力地说明了目前还找不到第二个适合人类居住的星球，警告人类应该保护地球。
不错，科常家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢?
使用反问句式的目的是什么？
使用反问句强调即使在火星或月球上建造移民基地的设想能够实现，也不可能有很多人去居住，所以人类更应该精心保护地球。
第三部分：
第5~7自然段
说明目前地球是适合人类居住的唯一星球。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是字航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
引用宇航员的感叹是为了突出什么？
引用宇航员的感叹，与前文照应，简洁地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
先点明题目，进一步强调地球的唯一性。接着连用两个假设关系的复句，说明地球被破坏、资源枯竭的严重后果。最后提出倡议：保护地球，保护地球的生态环境。
第四部分：
第8、9自然段
说明适合人类居住的只有地球，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
只有一个地球
地球——美丽、渺小、自然资源有限
人类——别无去处（出路）、精心保护
珍爱家园造福子孙