部编版八年级上册历史第18课从九一八事变到西安事变检测题（含答案）

部编版八年级上册历史第18课从九一八事变到西安事变检测题
选择题
1.九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮，中国人民开始了局部抗战。其中“局部抗战”的力量主要有（
）
①抗日义勇军
②抗日游击队
③抗日联军
④八路军
①②③④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
2.“全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”抗战通电的发表，说明当时中国共产党致力于（?
）
A.?组建东北抗日联军????
?B.?和平解决西安事变?????
C.?推动抗日民族统一战线的建立?????
D.?发动百团大战
3．一曲悲怆的《松花江上》当年曾传唱大江南北，唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛之情。它所反映的东北人民的苦难历史始于（
）
A．九一八事变
B．华北事变
C．八一三事变
D．七七事变
4.面对日本帝国主义的侵略，在民族危亡日趋严重的关头，中国共产党提出了（
）
A.革命统一战线的方针
B.抗日民族统一战线的方针
C.人民革命统一战线的方针
D.爱国统一战线的方针
5．关于第二次世界大战的开始时间，史学界有三种说法：1931年说、1937年说、1939年说。提出“1931年说”的主要依据是(
)
A．1931年九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕
B．1931年七七事变后中华民族开始全民族抗战
C．1931年国共两党开始第二次合作
D．1931年珍珠港事件，美国参战
6.1936年12月25日,《盛京时报》挑唆南京政府武力解决事变,叫嚣“包围陕西”“玉石俱焚”。粉碎其阴谋的是(
)
A.和平解决西安事变
B.发起南昌起义
C.召开国民党一大
D.召开八七会议
7.下列关于一二·九运动意义的表述,不正确的是(　)
A.迫使蒋介石放弃了不抵抗政策
B.揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋
C.打击了国民党政府对日妥协的政策
D.促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来
8.九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要领导人是（???
）
A.?吉鸿昌???????????????????????B.?杨靖宇?????????????C.?佟麟阁?????????????????????D.?赵登禹
9
1945年8月15日,中国赢得抗日战争的胜利。就在这一年的9月18日,因西安事变尚幽禁在贵州桐梓的张学良在日记中写道:“这是(第)十四个‘九一八’了,今年更比往年大不相同,我虽然还不能自由地走上我的故土,可是我的故土是在压迫之下而得到了自由……我衷心期待着解放了的故土,焕然一新。”下列不属于他14年前的记忆的是
(　　)
日本局部侵华
B.东北三省沦陷
C.国共相互对峙
D.日本全面侵华
10.“学校师生要向日本天皇及当时在位的满洲皇帝地遥拜。唱国歌，背诵溥义的诏书，且学生必须学习日语，并被灌输日满一体的思想，上述情况最有可能发生于何时？（
）
A.1915年
B.1920年
C.1930年
D.1933年
11．美国记者埃德加·斯诺说：“对于不熟悉中国政治的天真的西方观察家来说，这个结局似乎是完全不可理解的……在经过了10年最激烈的内战以后，红军和白军忽然携手合唱《友谊地久天长》……但是总得有人得了利，有人失了利？是的，中国得了利，日本失了利。”由材料可知，美国记者评价的是(
)
A．北伐战争
B．九一八事变C．西安事变
D．七七事变
12.在张学良90华诞时,吕正操上将给他发去贺电并附诗一首:“讲武修文一鸿儒,千古功业在抗胡。盼君走出小天地,欣看人间绘新图。”诗中所述“千古功业”指(
)
A.促成了国民政府的统一
B.抗击了东北的侵华日军
C.推动了团结抗战的形势
D.提出了和平建国的方针
13.1935年期间，日本特务机关幕后策划了五省（河北、山东、山西、察哈尔、绥远）独立于中华民国政府，投靠日本的运动。该“运动”指（
）
A．太平天国运动
B．新文化运动
C．五四运动
D．“华北自治运动”
14．黄仁宇在《中国大历史》中说：“少帅张学良的部队冲入委员长的行营，要求他停止对共产党的‘围剿’，以便一致对日抗战。这兵变的目的既达，中国的政治从此改观……”“中国的政治从此改观”可以解读为(
)
A．国民政府统一全国
B．十年内战基本结束
C．全面抗战正式开始
D．中国开始局部抗战
15.徐中约在《中国近代史》中指出:“……可以说是一件不幸中之大幸的事,既帮助统一了国家,也停止了内战。蒋中正(介石)不再被看作是抗击日军的绊脚石……”对于材料所述事件结局的评述,正确的是
(　　)
A.标志着抗日民族统一战线初步形成
B.揭开了全国性抗日战争的序幕
C.蒋介石主动接受了停止内战、联共抗日等条件
D.标志着国共两党第一次合作实现
二、非选择题
16、阅读下列材料:
材料一　九一八事变后,张学良说:“我爱中国,我更爱东北,因为我的祖宗庐墓均在东北,如由余手失去东北,余心永远不安。但余实在不愿以他人的生命财产,作余个人的牺牲,且不愿以多年相随、屡共患难的部属的生命,博余一人民族英雄的头衔。”
材料二　1933年张学良说:“只要有人能把日本帝国主义打出去,不论他是哪一个阶层的人,我都愿意把我自己所有的力量给他,并且我愿意无条件的听命于他。”
材料三　1934年1月,张学良说:“青年人‘何以无出路,还不是由于你的国家太弱了吗?’整个国家的苦闷与无出路,是高于你个人问题的几千万倍……只有解决国家问题,才有个人的出路。”
请回答:
材料一反映了张学良对东北问题的什么态度?结合材料分析他的这种态度出现的原因。
材料二和材料三反映了张学良的哪一思想?
比较材料一和材料二,你发现张学良的态度发生了怎样的变化?
17、阅读下列材料，回答问题。
材料一
沈阳日军行动，可作为地方事件。望力避冲突，以免事态扩大。—蒋介石致张学良密电
材料二
东北沦陷，时逾五载……乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……学良等多年袍泽，不思坐视，因对介公为最后之诤谏，保其安全，促其反省……
——《张，杨对时局宣言》
（1）依据材料一，说说针对“沈阳日军行动”蒋介石的态度如何。
（2）从材料二中可以看出蒋介石的做法带来了什么后果？
（3）根据材料二，指出张学良、杨虎城是在何时何地发表该文的。
（4）合所学知识说说，张学良、杨虎城对“介公为最后诤谏”的目的。
（5）张学良、杨虎城发动的事变结果如何？有什么重要影响？
答案
1-5DCABA
6-10AABDD
11-15CCDBA
16、（1）将东北利益放在国家利益之上。原因:蒋介石不抵抗政策的影响;保存东北军的实力;对日本帝国主义存有恐惧等。　
（2）爱国主义思想。　
（3）由不抵抗到坚决抗日。
17、坚持不抵抗
东北省沦陷
1936年12月12日，西安
停止内战，一致对外，联共抗日。
在中国共产党和各方调解下和平解决，迫使蒋介石接受了停止内战，联共抗日等条件。标志着国共十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。