九年级历史学科教案
课
题
第1课 殖民地人民的反抗斗争
课
型
新授课
编
号
22
主
备
日
期
1028
审
核
【教学目标】
1．认识拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的历史原因。
2．对比分析拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的异同，理解二者结果不同的根源。
3．了解玻利瓦尔和章西女王在反抗殖民统治斗争中的主要事迹及杰出作用，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
【教学重点】
玻利瓦尔和章西女王在反抗殖民统治斗争中的主要事迹及杰出作用
【教学难点】
对比分析拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的异同
【教学准备】
教师准备：让学生预习，指导学生对本课内容进行概述。收集史料制作成多媒体课件，设计课前测与过关习题上传平板，制作教案。
学生准备：课前预习课文并将不懂的问题写下来。
【教学过程】
一、【温故知新】
1.
课前提问上节课知识点
2.
新课导入
“哪里有压迫，哪里就有反抗。”面对残暴的殖民统治，必定激起殖民地人民的抗争。在亚洲，被称为“英国王冠上最明亮的宝石”的印度掀起了声势浩大的反英民族大起义。在拉丁美洲，为反抗葡萄牙、西班牙的殖民压迫和统治，人民也掀起了独立斗争的风暴。今天我们就来追忆历史，缅怀英雄。
二、【自主学习】
1.
自学指导
快速阅读课本2-5页内容，思考以下问题：
拉美独立运动的时间、原因、性质、范围、领导人及主要事迹及意义。
印度民族大起义的原因、爆发、英雄人物及主要事迹及影响。
【合作探究】
探究一、 材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。
材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。
1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。
1.从材料一到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化？
2.为什么会发生这种变化？
3.对印度社会有什么样的影响？
探究二、 拉美独立运动和印度民族大起义有什么共同点？
背景相同：残酷的殖民统治和经济掠夺
性质相同：反抗殖民统治的民族解放运动
探究三、同是民族解放运动，为什么拉美独立运动取得胜利，而印度民族大起义却失败了？
①印度单靠一国力量。②起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。③工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。
【检测提升】
智慧平台
五、【课堂小结】
1.
知识梳理：由学生结合教师板书对本节课知识点梳理总结。
2.
课堂评价
教师或者班长对本节课表现较好的小组、个人进行总结，给予肯定表扬。
3.课后作业
复习本课知识、预习第2课
【板书设计】
七、【课后反思】(共18张PPT)
伴随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙走上殖民扩张的道路。拉丁美洲处于西班牙、葡萄牙的殖民统治之下。有句名言告诉我们：“有压迫就有反抗。”面对殖民者的疯狂掠夺和压迫，19世纪，在拉丁美洲和印度，相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治，争取民族独立的武装起义。这两地起义的代表是谁？产生了哪些影响？
第一单元
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
殖民地:由宗主国统治,没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利，完全受宗主国控制的地区。
殖民(主义):资本主义国家把政治经济势力扩张到不发
达的国家和地区,掠夺和奴役当地人民。
时间：
原因：
性质：
范围：
5.领导人及主要事迹：
一、拉美独立运动
19世纪初
①玻利瓦尔（贡献：玻利瓦尔解放黑人奴隶，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选为总统，被誉为“南美的解放者”）
西班牙、葡萄牙残酷的殖民统治
美国独立战争和法国大革命的影响；
起义烽火燃遍了北起_______、南到_______的
广大地区
一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动
墨西哥
阿根廷
②圣马丁（贡献：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。）
一、拉丁美洲独立运动
1.拉丁美洲指的是哪个地方？
2.新航路开辟后，独占巴西的是哪个国家？
3.除巴西以外，其余地区基本上处于哪个国家的殖民统治下?
拉美：美国以南的美洲地区
葡萄牙
西班牙
拉丁美洲知识知多少
北美
南美
拉丁美洲
（）。
大
西
洋
太
平
洋
（1）经济掠夺
（2）屠杀
（3）强迫劳动
恩格斯说：
“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”
16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。
有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了。
在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人达到800万；黑奴的境遇比印第安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过七年。
2、殖民者对拉丁美洲的统治
欧洲白人
土生白人
混血人种
印第安人和黑人奴隶
30多万
300多万
500多万
800多万
掌握军事、经济、宗教大权
地主、中下级官吏、医生、律师
手工业者、小贩、牧民
佃农、种植园和矿场奴隶
拉美殖民地社会阶层示意图
19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下
土生白人对殖民统治的不满，没有政治地位
委内瑞拉
阿根廷
玻利瓦尔
圣马丁
哥伦比亚
厄瓜多尔
智利
秘鲁
胜利
玻利维亚
特点：时间长、范围
广、南北国家联合作战
拉美独立运动取得胜利的原因?
①拉美各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民族独立英勇斗争。
②有统一的指挥。
③玻利瓦尔等领导人的卓越领导
④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。
原因：
爆发：______年，印度______（主力）首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的___________（领导阶级）也参加了起义.
英雄人物主要事迹：
影响：
二、印度民族大起义
19世纪中期，英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
章西女王（贡献：章西女王领导军民与英军激战，身先士卒，直到壮烈牺牲。）
1857
士兵
①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
印度王公
1757—1775年英国侵占地区
1775—1858年英国侵占地区
1858年英国控制的地区
印度三分之二的土地被英国侵占
二、印度民族大起义
英国殖民者对印度的经济掠夺
“悲惨的情况在商业史上是无与伦比的,棉织工人的白骨使印度平原都白成了一片了”
-----英国驻印度总督本丁克
以下材料说明英国对印度哪个方面的掠夺？
材料一:据统计：1814~1835年,印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹;而同一时期英国输入印度的棉纱由不足100万匹增加到了5100万匹以上……往日工业发达和人口稠密的城市,如号称“印度的曼彻斯特”的达卡城，遭到了毁灭性打击，1824—1837年人口从15万减至3万。
1770年孟加拉一次饥荒死亡人数占当地人口的三分之一。
英国殖民者处死印度人
英国殖民者作威作福
以下材料说明英国对印度哪个方面的统治？
英国殖民者对印度的政治统治
直接掠夺财富
掠夺原料，倾销商品
英国完成了工业革命
印度社会民不聊生
材料一：1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。1757-1815年间，英国直接从印度榨取的财富不下十亿英镑。
材料二：为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。
1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。
1、从材料一到材料二，英国对印度的剥削方式发生了什么变化？
2、为什么会发生这种变化？
3、对印度社会有什么样的影响？
3、意义：
4、印度民族大起义失败的原因
①英国殖民者的残酷镇压。
②掌握起义领导权的封建王公叛变投降，是印度民族大起义失败的主要原因。
③起义有三个中心，缺乏统一领导。
④工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超西班牙和葡萄牙。
印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分
中国？
太平天国
拉美独立运动和印度民族大起义有什么共同点？
背景相同：
性质相同：
反抗殖民统治的民族解放运动
残酷的殖民统治和经济掠夺
失败原因不同
联系1851—1864年中国太平天国运动、1857—1859年印度民族大起义，比较它们的异同？
相同点：
印度民族起义
太平天国运动
领导不同
参加者不同
斗争目标不同
封建王公
农民阶级
主要是土兵
农民阶级
为反抗英国的殖民统治,侧重于反侵略
要推翻清政府的统治，侧重于反封建，也包括外国侵略势力
不同点：
被英国军队残酷镇压
被中外反动势力联合绞杀
都沉重打击了英国殖民者的统治；都以失败告终，没有先进阶级的领导;都显示了殖民地半殖民地人民抗争的英勇精神等。
殖民地人民的抗争
残酷的殖
民统治和
经济掠夺
根本
原因
拉美独立战争
印度民族大起义
赶走殖民者，出现新兴独立国家，鼓舞殖民地人民
打击了英殖民者，声援了亚洲其他国家
哪里有压迫，
哪里就有反抗
