(共50张PPT)
白
鹭（第一课时）
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
精读课文
五年级
语文
借助具体事物抒发感情
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
郭沫若（1892—1978），现代杰出的文学家、历史学家、新诗奠基人之一。代表作有诗集《女神》、历史剧作《屈原》等。
李海啸
留念QQ7885853
五年级
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白鹭：别名白鹭鸶（lù
sī）。全身羽毛洁白，腿长。在中国，主要分布在长江以南。一般栖息于池塘、湖泊、稻田等地，主要以各种鱼、虾、水生昆虫等为食。
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
鹭
嫌
黛
嵌
匣
嗜
五年级
语文
五年级
语文
鹭
嫌
黛
嵌
匣
嗜
五年级
语文
宜
鹤
嫌
朱
嵌
框
匣
哨
恩
韵
镜匣
匣
五年级
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五年级
语文
嵌
五年级
语文
五年级
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嫌
五年级
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——《现代汉语词典》第7版
——《现代汉语词典》第7版
五年级
语文
嫌
五年级
语文
嫌
——《现代汉语词典》第7版
——《现代汉语词典》第7版
五年级
语文
嫌
边读边思考：课文围绕白鹭写了哪些内容？
五年级
语文
第一部分
（第1自然段）
以精巧的诗来比喻白鹭的美。
第二部分
（第2-8自然段）
具体描写了白鹭的美。
第三部分
（第9-11自然段）
抒写了作者对白鹭如诗一般美的赞叹。
五年级
语文
五年级
语文
第一部分
（第1自然段）
以精巧的诗来比喻白鹭的美。
第二部分
（第2-8自然段）
具体描写了白鹭的美。
第三部分
（第9-11自然段）
抒写了作者对白鹭如诗一般美的赞叹。
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
作者为什么把白鹭比作一首精巧的诗呢？
五年级
语文
语言优美……
富有想象力……
五年级
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语言优美……
节奏感很强……
五年级
语文
富有想象力……
语言优美……
五年级
语文
五年级
语文
白鹭是一首精巧的诗。(共41张PPT)
白
鹭（第二课时）
五年级
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阅读提示：
默读课文，说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
五年级
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外形
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五年级
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五年级
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五年级
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五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
适宜：合适；相宜
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
作者为什么要用“钓”字呢？
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
你觉得它是在干什么呢？
五年级
语文
五年级
语文
也许在聆听大自然美妙的声音
五年级
语文
也许在聆听大自然美妙的声音
也许在等待觅食的同伴
……
五年级
语文
也许在聆听大自然美妙的声音
也许在等待觅食的同伴
也许是在思念久别的朋友
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
自由朗读第6、7、8三个自然段，分别给这三幅图起个名字。字。
钓鱼图
望哨图
低飞图
五年级
语文
水田钓鱼
枝头独立
空中低飞
五年级
语文
钓鱼图
望哨图
低飞图
白鹭是一首精巧的诗。
五年级
语文
五年级
语文
水田垂钓图
枝头瞭望图
空中起舞图
淡然独钓图
悠然瞭望图
翩然起舞图
五年级
语文
水田垂钓图
枝头瞭望图
空中起舞图
五年级
语文
白鹭是一首精巧的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
五年级
语文
五年级
语文
白鹭是一首精巧的诗。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
