4《繁星》 课件（42张ppt）

繁 星
自然之美
《观潮》
《走月亮》
四年级
语文

四年级
语文

牛郎织女
四年级
语文

四年级
语文

轻声读课文，读准字音，读通句子，读不好的地方多读几遍。
四年级
语文

摇摇欲坠 半明半昧
静寂 模糊 怀抱
四年级
语文

摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

轮船在大海上行驶，星星低低地挂在天空，作者感觉到星星好像随时都会掉落下来。
四年级
语文

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

四年级
语文

半明半昧：有时明亮，有时昏暗。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。

深蓝色的天空挂着许许多多星星，它们一闪一闪的，忽明忽暗，显得柔和而寂静。
四年级
语文

深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
四年级
语文

默读课文，思考：
作者几次描写繁星？按照什么顺序来写的？
四年级
语文

时间顺序
语文课
北京市海淀区实验小学
四年级
语文

地点不同
四年级
语文

自由读课文，深入思考：
作者三次看繁星的情景和感受有什么不同？你可以边读边圈画关键词句，也可以通过填写学习单上的表格来帮助思考。
{69CF1AB2-1976-4502-BF36-3FF5EA218861}时间
地点
情景
感受
从前
家乡
?
?
三年前
南京
?
如今
海上
?
?
四年级
语文

{69CF1AB2-1976-4502-BF36-3FF5EA218861}
时间
地点
情景
感受
从前
家乡
密密麻麻

最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前
南京
星群密布
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今
海上
半明半昧
我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话……我觉得自己是一个小孩子，睡在母亲的怀里了。
四年级
语文


{69CF1AB2-1976-4502-BF36-3FF5EA218861}
时间
地点
情景
感受
从前
家乡
密密麻麻

最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前
南京
星群密布
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今
海上
半明半昧
我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话……我觉得自己是一个小孩子，睡在母亲的怀里了。
四年级
语文

{69CF1AB2-1976-4502-BF36-3FF5EA218861}
时间
地点
情景
感受
从前
家乡
密密麻麻

最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前
南京
星群密布
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今
海上
半明半昧
我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话……我觉得自己是一个小孩子，睡在母亲的怀里了。
四年级
语文
{69CF1AB2-1976-4502-BF36-3FF5EA218861}
时间
地点
情景
感受
从前
家乡
密密麻麻

最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前
南京
星群密布
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今
海上
半明半昧
我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话……我觉得自己是一个小孩子，睡在母亲的怀里了。
四年级
语文

{69CF1AB2-1976-4502-BF36-3FF5EA218861}
时间
地点
情景
感受
从前
家乡
密密麻麻

最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前
南京
星群密布
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今
海上
半明半昧
我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话……我觉得自己是一个小孩子，睡在母亲的怀里了。
四年级
语文

越来越细致 越来越深刻
资料袋
在南京求学时的巴金，把星星当作朋友，时时与星星谈话。当时的社会正处在黑暗时期，但巴金仍对未来充满了希望，所以才说“光明无处不在”。当他写这篇文章时，正乘坐在轮船上，想要去远方寻找救国救民的真理，心中包含着对祖国的热爱与眷恋之情。
四年级
语文

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
四年级
语文

三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
四年级
语文


海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
四年级
语文

四年级
语文

课文按照时间顺序，描写了作者在不同地方观看繁星的情景，表达了他热爱大自然、热爱祖国的情感。
一边读一边想象画面，感受自然之美。
《观潮》想象钱塘江潮的样子和声音。
《走月亮》想象文中描写的各种气味、夜鸟的声音。
我们在边读边想象画面时，不仅要能“看”到样子，
还要能“听”到声音，“闻”到味道……
四年级
语文

仔细读课文，一边读一边想象，眼前浮现出怎样的画面。

四年级
语文
他想象中的星星是多么调皮多么可爱啊！他一定是结合课文中“半明半昧”这个词语和“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”这句话来展开想象的。
四年级
语文

抓住课文中感受最深的词句来展开想象，画面会更加具体、形象、生动。
四年级
语文


四年级
语文

作者说星星摇摇欲坠，感觉好像要掉下来似的。我仰望星空，亮晶晶的小星星一闪一闪的。它们有的真的离我好近啊！我仿佛看见无数萤火虫在我的周围飞舞，它们一边舞蹈还一边唱着欢快的歌儿呢！有的离我有些远，不过我仍可以看到它们之间调皮地眨着眼，似乎在小声说着自己的新发现，聊得真是不亦乐乎啊！

四年级
语文

作者说星星摇摇欲坠，感觉好像要掉下来似的。我仰望星空，亮晶晶的小星星一闪一闪的。它们有的真的离我好近啊！我仿佛看见无数萤火虫在我的周围飞舞，它们一边舞蹈还一边唱着欢快的歌儿呢！有的离我有些远，不过我仍可以看到它们之间调皮地眨着眼，似乎在小声说着自己的新发现，聊得真是不亦乐乎啊！
围绕重点词语
想象有声有色
奶奶经常给我讲牛郎和织女的故事，所以当我怀着无比神奇和美好的遐想遥望夜空时，我总是仔细辨认着一颗颗星星。那是北斗星，那是大熊座，那是仙后座，那两颗就是牛郎星和织女星，他们之间隔着广阔的银河。真希望他们能够天天见面，幸福地生活在一起。想到这儿，我觉得作者写的也是我的感受——这时候我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀抱里了。
四年级
语文

四年级
语文

奶奶经常给我讲牛郎和织女的故事，所以当我怀着无比神奇和美好的遐想遥望夜空时，我总是仔细辨认着一颗颗星星。那是北斗星，那是大熊座，那是仙后座，那两颗就是牛郎星和织女星，他们之间隔着广阔的银河。真希望他们能够天天见面，幸福地生活在一起。想到这儿，我觉得作者写的也是我的感受——这时候我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀抱里了。
想象画面读出情感

四年级
语文

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我对这几句话印象特别深刻。因为我曾经和爸妈一起坐游轮，海面上视野开阔，看起来星星确实离我们很近很近 ，好像一伸手就能够着一样。一直望着天上的星星，眼睛就会慢慢变得模糊起来，眼前真的好像有无数萤火虫提着小灯笼在飞来飞去。那一瞬间，我似乎也变成了一颗小星星，飞向了浩瀚的夜空。真是太神奇了！

四年级
语文

结合生活经验想象
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我对这几句话印象特别深刻。因为我曾经和爸妈一起坐游轮，海面上视野开阔，看起来星星确实离我们很近很近 ，好像一伸手就能够着一样。一直望着天上的星星，眼睛就会慢慢变得模糊起来，眼前真的好像有无数萤火虫提着小灯笼在飞来飞去。那一瞬间，我似乎也变成了一颗小星星，飞向了浩瀚的夜空。真是太神奇了！
结合生活经验想象
结合重点语句想象
在边读边想象画面时，不仅能“看”到样子，还能“听”到声音，“闻”到味道……
一边读一边想象画面
四年级
语文


四年级
语文

星空璀璨，如此迷人。请你运用想象来说说星空。
四年级
语文

四年级
语文

课堂小结
了解观星感受
想象璀璨星空
体会深刻情感
四年级
语文

课后作业
边朗读边想象，感受自然之美。
四年级
语文

谢 谢！