(共50张PPT)
观
潮（第二课时）
宽阔
人山人海
齐头并进
山崩地裂
余波
依旧
四年级
语文
（潮来前）
（潮来时）
（潮去后）
四年级
语文
宽阔
人山人海
齐头并进
山崩地裂
余波
依旧
为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”？
四年级
语文
学习提示：
默读课文，圈画关键语句，边读边想象画面，选择自己印象最深的地方和同学交流。
四年级
语文
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
结合词语
想象画面
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
四年级
语文
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
与“平静”相呼应
雄伟的姿态和气势
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
景物
描写
想象
画面
四年级
语文
由远及近
(潮来时)
四年级
语文
自由读课文第3、4自然段，边读边想象画面，在表格中填写相关语句。
大潮的声音
大潮的样子
人们的表现
从远处
再近些
浪潮越来越近
隆隆的响声、闷雷滚动、
响声越来越大
风平浪静、
一条白线
人声鼎沸、踮着脚、人群又沸腾起来
拉长、变粗、横贯江面、白浪翻滚、形成一堵两丈多高的水墙
山崩地裂
千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡飞奔而来
四年级
语文
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
结合生活经验
想象画面
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
四年级
语文
对比句子：
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
四年级
语文
对比句子：
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
速度快
四年级
语文
对比句子：
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
速度快
浪多
四年级
语文
对比句子：
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而来。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
速度快
浪多
潮水涌来的浩大场面
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
四年级
语文
壮观景象
非凡气势
比喻
哪些景物给你留下了深刻的印象呢？
四年级
语文
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
仿写句子：
浪潮越来越近，犹如（
）。
四年级
语文
四年级
语文
大潮的声音
大潮的样子
人们的表现
从远处
再近些
浪潮越来越近
隆隆的响声、闷雷滚动、
响声越来越大
风平浪静、
一条白线
人声鼎沸、踮着脚、人群又沸腾起来
拉长、变粗、横贯江面、白浪翻滚、形成一堵两丈多高的水墙
山崩地裂
千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡飞奔而来
资料
资料
四年级
语文
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观！
四年级
语文
四年级
语文
四年级
语文
大潮的声音
大潮的样子
人们的表现
从远处
再近些
浪潮越来越近
隆隆的响声、闷雷滚动、
响声越来越大
风平浪静、
一条白线
人声鼎沸、踮着脚、人群又沸腾起来
拉长、变粗、横贯江面、白浪翻滚、形成一堵两丈多高的水墙
山崩地裂
千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡飞奔而来
尝试背诵
大潮的声音
大潮的样子
人们的表现
从远处
再近些
浪潮越来越近
四年级
语文
尝试背诵
隆隆的响声、闷雷滚动、
响声越来越大
风平浪静、
一条白线
人声鼎沸、踮着脚、人群又沸腾起来
拉长、变粗、横贯江面、白浪翻滚、形成一堵两丈多高的水墙
山崩地裂
千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡飞奔而来
四年级
语文
还有哪些地方给你留下了深刻的印象呢？
过了好久:表示时间很长。
四年级
语文
霎时:表示时间极短。
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
四年级
语文
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
四年级
语文
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
四年级
语文
大意：农历八月，钱塘江的潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响。数丈高的浪头拍向岸边的山石，又反弹回来。片刻之间，潮水便向大海退去，但它卷起的座座沙堆却留了下来，像雪堆一样洁白无瑕。
四年级
语文
四年级
语文
海面雷霆聚，江心瀑布横。
——[宋]范仲淹
海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。
——[明]王在晋
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
——[唐]刘禹锡
四年级
语文
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观！
四年级
语文
四年级
语文
拓展资料：
钱塘江观潮的历史
钱塘江观潮始于汉魏，盛于唐宋，历经2000余年，已成为当地的习俗。唐代已经形成八月观潮的风气，两宋时期钱塘江观潮更是达到了万人空巷的盛况。当时，人们把检阅水师、祭潮、观潮、弄潮表演等都集中在农历八月十八，成为每年的固定节日。可见，农历八月十八，是流传已久的传统观潮节。
四年级
语文
浪潮高
声音响
气势大
余波久
……
课文共五个自然段，先总后分，结构清晰，层次分明。潮来前、潮来时、潮去后江面景象的变化之大、动静的对比之强，无不体现着钱塘江大潮的雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮这一天下奇观的惊叹与热爱。
四年级
语文
四年级
语文
作业：
1.有感情地朗读课文。背诵第3、4自然段。
2.抄写自己喜欢的句子，养成提笔就练字的习惯。
四年级
语文
谢
谢！(共40张PPT)
观
潮（第一课时）
江流天地外，山色有无中。
——[唐]王维
四年级
语文
边读边想象画面,
感受自然之美。
推荐一个好地方,
写清楚推荐理由。
四年级
语文
四年级
语文
八月十八潮，壮观天下无。
——苏轼
海面雷霆聚，江心瀑布横。
——范仲淹
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。
——毛泽东
四年级
语文
四年级
语文
我通过查找资料了解到……
四年级
语文
我通过课后的资料袋了解到……
请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不理解的地方多读几遍。
四年级
语文
四年级
语文
借助工具书，根据这个字在语境中的具体意思来确定读音。
四年级
语文
四年级
语文
这两句话应该怎么读呢？
①在大家的注视下，小姑娘害羞得涨红了脸。
②看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
四年级
语文
闷雷
笼罩
薄雾
颤动
涨潮
风号浪吼
四年级
语文
闷雷
笼罩
薄雾
颤动
涨潮
风号浪吼
奇观
农历
据说
大堤
宽阔
盼望
人山人海
滚动
顿时
逐渐
一堵
犹如
齐头并进
山崩地裂
震动
霎时
余波
依旧
横贯
四年级
语文
查字典、词典
联系上下文
观察图片
……
奇观
农历
据说
大堤
宽阔
盼望
人山人海
滚动
顿时
逐渐
一堵
犹如
齐头并进
山崩地裂
震动
霎时
余波
依旧
横贯
四年级
语文
大
堤
堤是沿河、沿湖或沿海的防水构筑物，多用土石等筑成。大堤则是这种大型的防水构筑物。
四年级
语文
横
贯
（山脉、河流、道路等）横着通过去。
四年级
语文
人山人海
积累：
摩肩接踵
熙熙攘攘
门庭若市
四年级
语文
齐头并进
不分先后地一齐前进或同时进行。
四年级
语文
山崩地裂
山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
四年级
语文
左右同宽
四年级
语文
左窄右宽
上扁下长
上收下放
四年级
语文
四年级
语文
左边三点摆放位置略微形成竖着的弧形。中间部分最后一横比第一横稍长。
四年级
语文
写一写
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
③霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
朗读检测
四年级
语文
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
③霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
四年级
语文
朗读检测
课文是围绕哪句话写的？其中哪个词语最能概括钱塘江大潮的特点？
四年级
语文
奇观（
）
奇观：在课文中指雄伟、美丽而又罕见的景象。
观潮（
）
①
②
天下奇观：世界上雄伟、美丽而又罕见的景象。
四年级
语文
读课文，从文中圈画关键词语，思考作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。
四年级
语文
由远及近
四年级
语文
时间顺序
四年级
语文
由远及近
四年级
语文
时间顺序
同学们，你们同意谁的说法呢？
四年级
语文
由远及近
(潮来时)
四年级
语文
潮来时
潮去后
潮来前
时间顺序
(全文)
课文按照（
）顺序，先写（
），再写（
），最后写（
），表现了钱塘江大潮奇特、壮观的景色。
时间
潮来前的景象
潮来时的景象
潮去后的景象
四年级
语文
一（1）
总体介绍钱塘江大潮。
二（2）
介绍潮来前的景象。
四年级
语文
三（3-4）
介绍潮来时的壮观景象。
四（5）
介绍潮去后的景象。
四年级
语文
一年一度
的观潮日
最好的
观潮地点
观潮人
特别多
潮水声
特别大
浪潮
特别壮观
情绪
特别高涨
1.为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”？
2.文中说的两丈多高是多高呢？
四年级
语文
作业：
积累本课生字、新词。
四年级
语文
谢
谢！
