8 蝴蝶的家 课件（48张ppt）

蝴 蝶 的 家

《蝴蝶的家》
蝴蝶的家在哪里呢？
蝴蝶的家是什么样的呢？
……

四年级
语文
四年级
语文

四年级
语文

躲避 震撼 喧嚷
屋檐 麻雀 家雀儿
四年级
语文

四年级
语文
躲避 震撼 喧嚷
屋檐 麻雀 家雀儿

雀
麻雀 鸟雀 雀巢

四年级
语文
雀

四年级
语文
家雀儿
我知道家雀儿（ ）的学名是麻雀（ ）。
麻雀 鸟雀 雀巢

四年级
语文
雀
家雀儿
我知道家雀儿（ ）的学名是麻雀（ ）。
麻雀 鸟雀 雀巢
它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。


四年级
语文

四年级
语文
它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。


四年级
语文
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

四年级
语文
读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。

四年级
语文

四年级
语文
读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。

四年级
语文
读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。

四年级
语文
读课文，提出自己的问题，再试着把问题分分类，选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。

四年级
语文

四年级
语文



四年级
语文
内 容
写 法
写 法



四年级
语文
写作背景
内容
写法
联系生活


有的问题不影响对课文内容的理解。
有的问题可以帮助理解课文。
有的问题可以引发深入思考。

四年级
语文


序号
最值得思考的问题
1
?
2
?
3
?

四年级
语文
1.对理解课文有帮助
2.引发深入思考


最值得思考的问题
1
蝴蝶的家到底在哪里？
2
为什么作者在文中反复写“我真为蝴蝶着急”？

四年级
语文


最值得思考的问题
1
为什么“小朋友”和“小女孩”都非常确定蝴蝶有家呢？
2
为什么作者在文中反复写“我真为蝴蝶着急”？
3
作者是怎样的一个人？

四年级
语文



四年级
语文



四年级
语文
学习提示：
请同学们勾画出“我”为蝴蝶着急的语句，反复朗读这些语句，说说自己的感受。



四年级
语文
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。


四年级
语文

我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。


四年级
语文



四年级
语文
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。


四年级
语文

它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。


四年级
语文



四年级
语文

下雨时
天气的恶劣
蝴蝶的柔弱
到处寻觅无果



四年级
语文

为什么作者在文中反复写“我真为蝴蝶着急”？



四年级
语文


但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”

四年级
语文

一个小女孩对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。一定是这样的。”


四年级
语文



四年级
语文
她的话说得倒是不错，但我却从来没有见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。谁要是能说给我听，我就不着急了。



四年级
语文
她的话说得倒是不错，但我却从来没有见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。谁要是能说给我听，我就不着急了。


这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

四年级
语文

四年级
语文
不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。



四年级
语文



四年级
语文


四年级
语文

四年级
语文

作业：
蝴蝶的家到底在哪里？请你们试着查阅资料找出答案。


四年级
语文
谢 谢！
本视频课程中的部分图片、视频引自有关图书、网络，特向这些图片、视频的制作者和有关图书的出版者和相关网络表示感谢；因多种原因，事先未与作者和出版社取得联系，特向他们表示歉意。