一年级上册数学课件-第8单元《第2课时 8、7、6加几(1)》 (共17张PPT) 人教版

(共17张PPT)
第8单元
20以内的进位加法
第2课时
8、7、6加几(1)
人教版数学一年级上册
学习目标
1．通过观察、比较，在感知“凑十法”简洁性的基础上理解“凑十法”的思维过程。
2．在具体的情境中理解8、7、6加几与9加几思维过程的异同，提高对知识的迁移类推能力。
9＋3＝(
　)　　　
9＋5＝(
　)
9＋7＝(
　)　　　
9＋4＝(
　)
9＋9＝(
　)　　　
9＋6＝(
　)
12
16
18
14
13
15
口算大赛
导入新知
1．学习8加几的计算方法。
(1)跑步的一共有多少个学生？
8＋5＝(　)
合作探究
(2)8＋5的计算方法。
8
+
5=
2
3
10
13
2．学习7加几、6加几的计算方法。
圈一圈，算一算。
3
1
11
4
1
11
用“凑十法”计算。
7
+
4=
3
1
10
11
6
+
5=
4
1
10
11
3.归纳算法特点。
计算8加几、7加几、6加几的题目时，都可以运用“凑十法”，只不过8加几的题目是把8凑成10，把第二个加数分成2和几；7加几的题目是把7凑成10，把第二个加数分成3和几；6加几的题目是把6凑成10，把第二个加数分成4和几。
1.先对比再计算。
2.
7+3+3=
6+4+2=
8+2+2=
7+6=
6+6=
8+4=
13
13
12
12
12
12
8+
2=
4=
6=
8=
10
12
14
16
7+
4=
5=
6=
7=
11
12
13
14
6+
5=
6=
11
12
典型例题
3.先说得数，再写算式。
8+2=10
8+4=12
8+5=13
8+8=16
8+6=14
8+3=11
8+9=17
8+7=15
10
12
16
13
14
11
17
15
7+5=12
7+4=11
7+7=14
7+9=16
7+6=13
7+8=15
6+7=13
6+5=11
6+9=15
6+6=12
6+8=14
12
11
14
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15
13
11
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12
14
课堂练习
通过本节课的学习，同学们掌握了哪些计算方法？
归纳新知
再
见