整体设计
重点难点
教学重点:正、负数的概念
教学难点:负数的概念
教学目标
了解正数与负数是从实际需要中产生的。
能正确判断一个数是正数还是负数,明确零既不是正数也不是负数。
会用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量。
教材处理
本节课是在小学学过的数的基础上,从表示具有相反意义的量引入负数,进而理解正、负数及零的意义。
教学方法
以问题为载体给学生提供探索的空间,引导学生积极探索。教学环节的设计与展开,都以问题的解决为中心,使教学过程成为在教师指导下的一种自主探索的学习活动过程,在探索中形成自己的观点。
方案一
教学过程