二年级数学上册教学课件-1.认识厘米27-人教版(共17张PPT)

认识厘米
长度单位
难点名称：建立1厘米长度观念
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导入
现在是12( )整
一张100（ ）人民币
数学书有26（ ）长
？
时
元
说说下面题的单位名称是什么？
1庹（tuǒ）
1拃（zhǎ）
1个脚长
介绍古代的长度单位：
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知识讲解
这块石头有几庹宽？
二、感受统一长度单位的必要性
知识讲解
这根竹竿有几个脚长？
二、感受统一长度单位的必要性
这块布有几拃长？
二、感受统一长度单位的必要性
用拃作为长度单位量课桌的长度：

需要统一长度单位
有3拃长。
有5拃长。
认识尺子
厘米是国际上统一使用的长度单位，“厘米”可以用“cm”表示。
长度单位
刻度线
刻度0,表示起点
刻度
cm
1 厘米
0到1之间的长度是1厘米。
像这样比画一下1厘米的长度。
三、整体感知，认识厘米
难点突破
相邻两个数之间的长度是一厘米
三、整体感知，认识厘米
难点突破
图钉的长度大约是1厘米。
田字格的宽度大约是1厘米。
食指的宽度大约是1厘米。
量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。
哪些物体的长度是1厘米或大约是1厘米?
三、整体感知，认识厘米
小正方体边长正好是1厘米。
突破突破
书钉宽度（ ）
瓶盖的厚度( )

说说下面实物那些大约是1厘米？
铅笔长度( )
文具盒的长度( )
橡皮的长度( )
难点巩固
键盘的按键( )
√
√
√
×
×
×
课堂练习
1.估计下图中的实物各有几厘米长.
[教材P8 练习一 第1题]
估计：（ ）厘米
估计：（ ）厘米
3
4
测量物体长度要统一长度单位
厘米 cm 1厘米的长度
测量比较短的物体用厘米做单位
课后小节