二年级数学上册教学课件-2.3连加、连减和加减混合7-人教版(共18张PPT)

加减混合
人教版小学数学二年级上册
100以内的加法和减法（二）
---连加、连减和加减混合 例3 例4
2
一、复习导入
说一说计算顺序，再列竖式计算。
28+41+17=
90-34-26=
28+41+17=
90-34-26=
86
30
2 8
+ 4 1
6
+ 1 7
1
9 0
- 3 4
3 0
- 2 6
.
6 9
5 6
8
情境导入
周末天气很好，我们一起坐公交车去公园游玩吧。
二、探究新知
车上原来有67人，现在有多少人？
下来了25人。
又上去了28人。
分析题意，你知道了哪些信息？要解决什么问题呢？
已经知道的数学信息：
所求的问题：
车上原来有67人
南山站下来25人
又上来28人
现在有多少人？
想一想：应该怎样分析问题的？
先算下来25人，车上有多少人：
再算现在有多少人：
67-25=42（人）
42+28=70（人）
67-25+28=
综合算式：
方法一：
像这样，有加法有减法的运算，就叫做加减混合运算。
像这样的加减混合算式，要按照从左到右的顺序来计算，可以写成两个竖式，也可以把两个竖式连起来写，要注意看清运算符号。
4
2
4 2
7
0
6 7
- 2 5
＋2 8
6 7
- 2 5
＋2 8
简便
写法
4
2
0
7
1
1
67-25＋28＝ （人）
70
车上原来有67人，现在有多少人？
下来了25人。
又上去了28人。
想一想：还有其他方法吗？
先算上来28人，车上一共有多少人？
再算下去25人，现在有多少人？
67+28=95（人）
95-25=70（人）
67+28-25=70（人）
综合算式：
答：现在有70人。
方法二：
6 7
+ 2 8
5
1
9
- 2 5
0
7
车上原来有67人，现在有多少人？
下来了25人。
又上去了28人。
先算上车比下车多几人：
28-25＝3（人）
再算现在有多少人：
67+3＝70（人）
28-25+67＝70（人）
综合列式：
方法三：
车上原来有67人，现在有多少人？
67-25+28=70（人）
答：现在有70人。
28-25+67=70（人）
方法一：
方法二：
67+28-25=70（人）
方法三：
72-（47+16）＝
读作：72减去47与16的和。
“（ ）”叫做小括号。
小括号可以改变运算顺序。
算式里有小括号，要先算小括号里面的。
二、探究新知
72－(47＋16)＝
6
3
4 7
＋ 1 6
6
3
9
－
7 2
9
.
1
1. 56+34-20=
5 6
+ 3 4
0
1
9
70
9 0
- 2 0
0
7
5 6
+ 3 4
0
1
9
- 2 0
0
7
简便写法
三、课堂练习
78-24+39=
7 8
- 2 4
4
5
5 4
+ 3 9
3
1
9
93
7 8
- 2 4
4
5
+ 3 9
3
1
9
2.
简便写法
32+（55-46）=
5 5
- 4 6
9
.
+ 3 2
1
1
4
41
86-（13+42）=
1 3
+ 4 2
5
5
8 6
- 5 5
1
3
31
四、课堂小结
加减混合
1.加减混合运算，要按照从左到右的顺序计算，有括号的应先算括号里的，再算括号外的。
2.在笔算过程中，没有括号的加减混合运算可以把两个竖式写成一个竖式，同时注意相同数位对齐，从个位算起，相加满十要进位，不够减时要退位。
3.能口算的要口算，这样可以提高我们的计算速度，还要养成细心认真、算后检查的好习惯。