二年级数学上册教学课件-3.角的初步认识人教版(共25张PPT)

温故知新
现在请你们把它们分成两类，该怎么分呢？
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角是尖尖的，有两条直直的边。
探究新知
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顶点
边
边
从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角
角的表示
1
记作： ∠1
读作：角1
∟
2
记作： ∠2
读作：角2
⌒
3
记作： ∠3
读作：角3
.
1、判断下面图形是不是角？
( )
( )
( )
( )
╳
╳
╳
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数学乐园
探究新知
1、什么情况下角会变大？
2、什么情况下角会变小？
3、角的大小与什么有关系？
1、猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
我发现：角的大小和边无关。
2、 打开折扇，看看角有什么变化。
我发现：
角的大小与角两边张开大小有关。
角的两边张开越大，角越大。
角的两边张开越小，角越小。
儿歌
我是一个小小角，
一个顶点两条边，
要知我的大于小，
只看开口不看边。
2、角的大小
哪个角最大，哪个角最小。
最大
最小
∠1
∠4
∠2
∠3
3、判断:
⑴ 边越长,角就越大。 ( )
⑵ 角的两边张开越小，角越小。 ( )
⑶ 一个角有两条边,一个顶点。 ( )

×
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√
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小结
1、角有一个顶点，两条边。
2、画角：先画顶点再画边，角的标记填里面。
3、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。
亲爱的孩子们：
“认识角”我们就学到这，角在生活中无处不在，我们要想学好数学，就要做个善于观察，善于动脑的孩子，因为数学就在生活中，生活中处处有数学。