2020学年第一学期位育中学高一年级
物理学科期中考试卷
(考试时间60分钟,总分100)
本卷g取10m/s2
一、单项选择题I:(每题3 分,共 45分)
1. 2020年初,面对新型冠状病毒疫情,宁波医疗救援队先后两批出征前往武汉,假设两批医疗援助人员从宁波的同一个医院出发分别采用导航中的推荐方案1和2至武汉的同一家医院,下列说法正确的是( )
9525-1435100
A.两批医疗人员的路程一定相同
B.图片左下角中的推荐方案的11小时41分钟是指时间间隔
C.图片左下角中的推荐方案的889.1公里是指位移的大小
D.两批医疗人员的平均速度一定相同
2.在研究物体的运动时,力学中引入“质点”的概念,从科学方法上来说属于( ? )
A.?极限分析物理问题的方法 B.?观察实验的方法
C.?建立理想物理模型的方法 D.?等效替代的方法
3.下列说法正确的是(? ?)
A. 木块放在桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的
B. 质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上,也可能在物体外
C. 重力的方向总是垂直接触面向下的
D.?由磁铁间存在相互作用可知:力可以离开物体而单独存在
4.下述各力中,根据力的性质命名的有( )
A. 弹力 B. 拉力 C. 动力 D. 支持力
5.下列关于加速度的说法正确的是(???)
A. 猎豹突然加速扑向猎物时,因速度变化快,所以加速度大
B. 磁悬浮列车在轨道上高速行驶,因速度很大,所以加速度很大
C. “长征三号甲”火箭点火后即将升空,因火箭还没运动,所以加速度为零
D. 直道上高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车,因速度减小,所以加速度减小
32486605124456.伽利略为了研究自由落体的规律,将落体实验转化为著名的沿斜面运动的实验。当时利用斜面做实验主要是考虑到( )
A. 实验时便于测量小球运动的速度
B.实验时便于测量小球运动的路程
C. 实验时便于测量小球运动的时间
D. 实验时便于测量小球运动的加速度
7.某航母跑道长200?m。飞机在航母上滑行的最大加速度为6?m/s2,起飞需要的最低速度为50?m/s。那么,飞机在滑行前,需要借助弹射系统获得的最小初速度为( )
A. 5?m/s B. 10?m/s C. 15?m/s D. 20?m/s
8.汽车刹车后做匀减速直线运动,最后停下来,在刹车过程中,汽车前半程的平均速度与后半程的平均速度之比是( )
A.?(false+1):1 B.?1:(false+1) C.?2:1 D.?1:2
9.如图所示中静止的小球m分别与两个物体(或面)接触,设各接触面光滑,则A受到两个弹力的是( )
A.? B.? C.? D.?
355346035814010.甲,乙两物体均做直线运动,它们在某段时间内的位移x随时间f变化的图象如图所示,则在0~t1时间内,下列判断正确的是( )
A. 甲物体做加速运动
B. 甲、乙两物体运动方向相同
C. 甲的平均速度比乙的平均速度大
D. 甲、乙两物体的平均速度大小相等
354584043624511.体育课上一学生将足球踢向墙壁,如图所示,下列关于足球与墙壁作用时墙壁给足球的弹力方向的说法正确的是(??)
A. 沿v1的方向
B. 沿v2的方向
C. 先沿v1的方向后沿v2的方向
D. 沿垂直于墙壁斜向左上方的方向
428688540513012.如图所示,一杂技演员用一只手抛球、接球,他每隔0.4s抛出一球,接到球便立即把球抛出。已知除抛、接球的时刻外,空中总有4个球,将球的运动近似看作是竖直方向的运动,球到达的最大高度是(高度从抛球点算起,g取10m/s2)( )
A.1.6m
B.2.4m
C.3.2m
D.4.0m
13.质量为m的物体从高为h处自由下落,开始下落h/3的用时为t,则( )
A. 物体接下来2h/3所用的时间为2t, B. 物体落地所用的时间为√3 t
C. 物体落地时的速度为√6gt D. 物体落地时的速度为3gt
352615546926514.小球从空中由静止下落,与水平地面相碰后反弹至某一高度,其速度v随时间t变化的关系图线如图所示。则( ? )
A. 小球反弹后离开地面的速度大小为5m/s
B. 小球反弹的最大高度为0.45m
C. 与地面相碰,小球速度变化量的大小为2m/s
D. 小球下落过程中的加速度小于上升过程中加速度
15.宇航员的训练、竞技体育的指导、汽车的设计等多种工作都用到急动度的概念。加速度对时间的变化率称为急动度,其方向与加速度的变化方向相同。一质点从静止开始做直线运动,其加速度随时间的变化关系如图。下列说法正确的是( )
369189093345A.?t=3s时的急动度和t=5s时的急动度等大反向
B.?2s?4s内的质点做减速运动
C.?t=6s时质点速度大小等于7m/s
D.?0?6s内质点速度方向不变
填空题:(每题2分,共20分)
400367534544016.加速度是描述物体________的物理量。加速度的方向与物体速度变化的方向__________(填“同向”或“反向”
17.一个人晨练,按图所示走半径为R的中国古代的八卦图,中央的S部分是两个直径为R的半圆,BD、CA分别为西东、南北指向。他从A点出发沿曲线ABCOADC行进,则当他走到D点时,他的路程的大小分别为______,位移的大小为___.:
18.跳伞运动员做低空跳伞表演,他离开飞机后先做自由落体运动,当距离地面时打开降落伞,伞张开后运动员就以的加速度做匀减速运动,到达地面时速度为恰好为零,重力加速度取,则运动员在空中作匀减速运动的时间是__________,运动员离开飞机时距地面的高度为______。
383857534607519.如图所示,在一个桌面上方有三个金属小球a、b、c,离桌面高度分别为h1:h2:h3=3:2:1.若先后顺次释放a、b、c,三球刚好同时落到桌面上,不计空气阻力,则三者运动时间之比为 :b与a开始下落的时间差 c与b?开始下落的时间差。(填“大于”,“等于”,“小于”)
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20.频闪摄影原理如下,暗室中的照相机快门处于常开状态,频闪仪每隔一定时间发出短暂闪光,照亮运动的物体,于是胶片上记录了物体在闪光时刻的位置。下图是自由下落的小球频闪照片示意图,频闪仪每隔0.04s闪光一次,照片中的数字是小球下落的实际距离,单位是cm。则∶
(1)小球自由下落的加速度大小 m/s2。
(2)图中被“□”遮挡住的数字为 cm.
综合题(每小题5分,共48分)
80264072453521(4分)如图是用计算机辅助实验系统(DIS)研究物体运动的显示结果,由图中AB段的图象可知,物体在AB段的运动可视 运动;在选定AB段区域内物体的加速度 m/s2.
25463501714522.(4分)画出杆和球所受的弹力方向。
甲图:将杆放在半球形的槽中
乙图:用细线将球悬挂在竖直的墙上
23.(6分)
某同学用如图a的装置测重力加速度。
实验器材:有机玻璃条(白色为透明部分,黑色是宽度为1cm的不透明遮光片),铁架台,光电门,刻度尺。
主要实验过程如下:
将光电门安装在铁架台上,下面放缓冲物
用刻度尺测量两个遮光片之间距离,刻度尺示数如图b,读出L=15.40cm
手提玻璃条上端是它静止在竖直方向上,让光电门的光束从玻璃条下端的透明部分通过
让玻璃条自由下落,测得两次遮光时间分别为t1=10.003ms,t2=5.000ms
根据遮光时间可以得到两次遮光时玻璃条的速度分别为
v1= m/s, v2= m/s
根据上述数据可以计算出重力加速度g= m/s2(结果保留三位有效数字)。
为了减小重力加速度的测量误差,可采用什么方法?
(提出1条即可)
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4190365798195(9分)如图所示,一滴雨滴从离地面20m高的楼房屋檐自由下落,下落5m时,到达窗口上沿,再经的时间通过窗口,g取10m/s2,问:
(1)雨滴落地前瞬间的速度大小;
(2)窗口上下沿的高度差。
25.(10分)研究表明,一般人的刹车反应时间(即图甲中“反应过程”所用时间)t0=0.4s,但饮酒会导致反应时间延长。在某次试验中,志愿者少量饮酒后驾车以v0=72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶,从发现情况到汽车停止,行驶距离L=39m.减速过程中汽车位移s与速度v的关系曲线如图乙所示,此过程可视为匀变速直线运动.求:
(1)减速过程汽车加速度的大小及所用时间;
(2)饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多少。
3635375157480
26797019685
参考答案
一、单项选择题I:(每题3 分,共 45分)
1
2
3
4
5
6
7
8
B
C
B
A
A
C
B
A
9
10
11
12
13
14
15
C
D
D
C
B
B
D
填空题:(每题2分,共20分)
16. 变化快慢,相同 17. 2.5R, √2R
18.5;180 19. √3:√2:1;小于
20. 9.375;0.8
四、综合题(共40分)
21. 匀加速直线运动;1.6
22.略。
23. 1 ; 2; 9.74; 增加两遮光片之间的距离。
24.(1)20m/s
(2)2.2m
25解答:
(1)设减速过程中,汽车加速度的大小为a,运动时间为t,
由题可知初速度v0=24m/s,末速度v=0,位移s=36m,
由运动学公式得:v02=2as
代入数据得a=8m/s2.
(2)设志愿者饮酒后反应时间的增加量为△t,由运动学公式得
汽车速度减为零的时间,t=v0a=208s=2.5s
L=v0t′+s,解得t′=L?sv0=39?2520s=0.7s,
则反应时间的增加量△t=0.7?0.4s=0.3s.
答:(1)减速过程汽车加速度的大小为8m/s2;
饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了为0.3s.