第一节 植被
【热点链接】 2020年3月11日，全国绿化委员会办公室发布的《2019年中国国土绿化状况公报》显示，2019年我国全年共完成造林706.7万公顷、森林抚育773.3万公顷，种草改良草原314.7万公顷。截至目前，全国森林覆盖率达22.96%，森林面积2.2亿公顷。2019年新增的森林类型主要是什么？
提示 新增的森林为人工林，主要是常绿阔叶林和落叶阔叶林。
课程标准
学业质量标准
核心素养定位
通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。
水平1：根据地理资料，说出主要植被类型。水平2：根据景观和影像图，归纳主要植被类型的景观特点。水平3：根据图表资料，说明植被与气候的关系。水平4：结合区域地理环境特征，说明植被与自然地理环境的关系。
人地协调观：尊重自然规律，合理布局植被。综合思维：分析植被与自然环境的关系。区域认知：运用地图，说明植被的分布规律及主要分布地区。地理实践力：观察校园植被，总结其特征，探讨其与自然环境的关系。
一 植被与环境
1.植被的概念：自然界成群生长的各种植物的整体。
2．分类
(1)天然植被：天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等。
(2)人工植被：人工栽培和经营管理的植被，如经济林、人工草场等。
3．植被与环境的关系
(1)改造环境：植被生长过程中，改造其生长的土壤、水分等环境条件。
(2)植被的垂直结构
形成：不同种类的植物群体通过争夺阳光的生存竞争。
影响因素：气温越高、降水越多的地区，植被高度越大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。
4．植物的适应性：天然植被具有适应当地环境的特征。
1．判断正误。
(1)荒漠不属于植被类型。(×)
(2)植被只能适应环境，不能改造环境。(×)
2．影响植被垂直结构的主要因素为( )
A．地形
B．气候
C．土壤
D．水源
答案 B
解析 气候是影响植被垂直结构的主要因素。
3．仙人掌适应什么样的自然环境？
提示 干旱的自然环境。
二 森林
1.分布：森林主要分布在热带和温带的湿润、半湿润地区。
2．类型、分布及特点
类型
主要分布区
特点
热带雨林
热带雨林气候区和热带季风气候区
种类丰富、垂直结构复杂；有数量丰富的藤本植物、附生植物等；常见茎花、板根等现象
常绿阔叶林
亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区
森林常绿，乔木多革质叶片；垂直结构较简单；少板根和茎花现象
落叶阔叶林
温带季风气候区和温带海洋性气候区
乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季落叶
亚寒带针叶林
亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区
以松、杉类为主的针叶林，树叶缩小为针状，以抗寒抗旱
1．判断正误。
(1)水热充足的地区，藤本植物、附生植物数量多。(√)
(2)常绿阔叶林秋冬季不落叶。(×)
2．亚欧大陆北部的植被主要为( )
A．亚寒带针叶林
B．落叶阔叶林
C．常绿阔叶林
D．热带雨林
答案 A
解析 亚欧大陆北部主要是亚寒带，主要的植被为亚寒带针叶林。
3．说出我国分布范围最广的两种森林。
提示 常绿阔叶林和落叶阔叶林。
三 草原与荒漠
1.形成
(1)草原：在热带和温带，当水分条件不能满足森林生长时，便出现以草本为主的植被，即草原。
(2)荒漠：在水分更少的干旱地区，形成荒漠植被。
2．草原
(1)热带草原：分布在热带雨林带的南北两侧，湿季草原葱绿，干季草类枯黄。
(2)温带草原：草原夏绿冬枯，植被高度较低。
3．荒漠
荒漠植被以旱生的灌木为主，具有忍耐长期干旱的形态和结构。
1.判断正误。
(1)草原地区降水较少。(√)
(2)降水稀少地区都形成荒漠植被。(×)
2．温带荒漠主要分布在( )
A．亚欧大陆内陆
B．北美大陆内陆
C．非洲大陆内陆
D．澳大利亚大陆
答案 A
解析 温带荒漠主要分布在亚欧大陆内陆。
3．说出我国西北地区主要的植被类型。
提示 温带草原和温带荒漠。
主题探究 植被与环境的关系
西双版纳傣族自治州位于云南省南部。植物种类占全国的1/6，动物种类占全国的1/4，森林覆盖率80.8%，是中国第二大天然橡胶生产基地，大叶种茶的原生地、普洱茶的故乡，西双版纳以神奇的热带雨林自然景观和少数民族风情而闻名于世。左图为西双版纳多层经济林模拟图，右图为西双版纳森林景观。
据此探究下列问题：
(1)根据人类的影响程度，可将植被分为哪两类？两图分别属于哪类植被？
(2)影响植被生长和分布的自然条件有哪些？
(3)简要说明西双版纳多层经济林形成的原因。
(4)西双版纳生物物种丰富，主要原因是什么？
[成果展示] (1)天然植被和人工植被。左图为人工植被，右图为天然植被。
(2)地形、气候、土壤、水源等。
(3)根据阳光在森林中垂直衰减的原理，依照不同种类的经济林喜光程度的差异，分层布局相应的经济林，达到一地多用，增加收益的效果。
(4)地处热带雨林地区，水热充足，有利于多种生物的生长。
1．自然环境对植被的影响
(1)光照
植物类型
喜光植物
喜阴植物
对光要求
需要充足的阳光
需要少量的阳光
分布位置
分布在向阳的地方或占据植被群落的上层
多分布在背阳、荫蔽的地方，或生长在植被群落的底层
(2)热量：太阳辐射由赤道向两极递减，在不同的纬度带形成不同的植被带。如亚欧大陆东部自北向南依次为：苔原、亚寒带针叶林、温带混交林和温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林、热带(季)雨林。
(3)降水：从沿海向内陆，降水逐渐减少，形成了森林、草原、荒漠等不同的植被景观。一般来说年降水量在400
mm以上为森林，200～400
mm为草原，200
mm以下为荒漠。
(4)风向：长时间风吹使迎风面树枝受到损伤，背风面树枝不断生长，形成旗形树冠。树木的枝叶主要生长在树干的一侧，远看就像一面旗子插在地上，这就是旗形树。
(5)水分：不同植物对水分的要求不同，可分为旱生植物、湿生植物、中生植物、水生植物四类。例如，仙人掌属于旱生植物，芦苇、荷花属于水生植物。
(6)地形：山区植物种类比平原地区丰富。在高山地区，从山麓到山顶，由于热量减少和水分变化，形成了垂直分布的植被带。一般情况下，阳坡热量条件好，迎风坡水分条件好，植被相对茂盛；阴坡热量条件差，背风坡水分条件差，植被相对稀疏。
(7)土壤：土壤水分含量、土壤肥力、土壤性质都会影响植被的生长等。例如：酸性的土壤适合茶树、杜鹃的生长，碱性土壤适宜泡桐、柽柳的生长；砂质土壤适宜香椿、骆驼刺的生长，黏质土壤适合杜仲、黄柏的生长。
2．植被可以指示自然环境特征
(1)指示环境的干湿状况
植物类型
叶特征
根特征
指示环境
原因
水生植物
柔嫩硕大
不发达
水生环境
水分充足
旱生植物
变成细刺
发达
干旱环境
水分不足
(2)指示土壤性质：铁芒萁的生长反映红壤等酸性土壤环境，碱蓬的生长反映盐碱性的土壤环境。
读某地景观图，回答(1)～(2)题。
(1)图示植被类型属于( )
①天然植被 ②人工植被 ③草原 ④荒漠
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
(2)关于图示植物的描述，不正确的是( )
A．根系发达
B．高大繁盛
C．茎叶退化
D．旱生植物
[科学思维] 植被类型及环境特征的分析思路
类题透析
思路点拨
类型
植被可划分为天然植被、人工植被，也可划分为森林、草原、荒漠。
图示地区荒漠广布，有少量的植物，是在自然环境下形成的。
环境
根据环境特征判断植被特征。
沙漠地区植被为旱生植物，根系发达，植物很小，茎叶退化。
[答案] (1)C (2)B
主题探究 森林
《全球森林资源评估报告2015》显示，全球的森林覆盖率为30.6%。截至2019年，我国森林面积达到33亿亩，森林覆盖率达到22.96%。目前森林面积前六位的国家分别是俄罗斯、巴西、加拿大、美国、中国、刚果(金)。下图为森林面积最大的六个国家位置示意图。
据此探究下列问题：
(1)分别指出图示六个国家主要的森林类型。
(2)与森林面积最大的两个国家相比，我国的森林类型较________，主要原因是什么？
(3)说明我国南方地区和北方地区植被的差异及成因。
[成果展示] (1)俄罗斯和加拿大以亚寒带针叶林为主，美国和中国以常绿阔叶林和落叶阔叶林为主，巴西和刚果(金)以热带雨林为主。
(2)多 森林面积最大的两个国家是俄罗斯和巴西，俄罗斯纬度高，巴西位于热带地区；我国纬度跨度大，水热地区差异大，有热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、亚寒带针叶林等森林类型。
(3)我国北方地区以落叶阔叶林为主，南方地区以常绿阔叶林为主。我国北方地区以温带季风气候为主，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨；我国南方地区以亚热带季风气候为主，冬季温和少雨，夏季高温多雨。
类型
对应气候
气候特点
典型地区
植物特点
热带雨林
热带雨林气候
全年高温多雨
亚马孙河流域，刚果河流域，印度尼西亚
全年旺盛生长，森林呈深绿色，植物种类丰富，垂直结构复杂，有数量丰富的藤本植物、附生植物等；各月都开花；常见茎花、板根等现象
热带季风气候
全年高温，分旱雨两季
印度半岛，中南半岛，我国部分地区
常绿阔叶林
亚热带季风气候和亚热带湿润气候
夏季高温多雨，冬季温和少雨
我国南方地区，美国东南部，巴西和澳大利亚东南沿海
森林常绿，乔木多革质叶片，大部分植物的花期集中在春末夏初；垂直结构较简单，藤本植物、附生植物少，少板根和茎花现象
常绿硬叶林
地中海气候
夏季炎热干燥，冬季温和多雨
地中海沿岸
常绿灌丛林为主，植株较矮，树干粗壮；叶片常绿坚硬，叶面有蜡质光泽；结构非常简单，很难见到藤本植物和附生植物
落叶阔叶林
温带季风气候
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
我国北方地区
乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季落叶
温带海洋性气候
全年温和多雨
西欧地区
亚寒带针叶林
亚寒带针叶林气候
冬季寒冷漫长，夏季温暖短促
俄罗斯和加拿大
以松、杉类植物为主；叶片多为针状
板根亦称“板状根”，植物支柱根的一种形式。植物一般是把根系扎进土壤，执行吸收水分、养分、供应地上部分茎干、枝叶生长的功能，也起着承受地上部分重力的支撑作用。读图，回答(1)～(2)题。
(1)板根主要出现在( )
A．亚寒带针叶林
B．落叶阔叶林
C．常绿阔叶林
D．热带雨林
(2)我国板根现象最典型的地区是( )
A．云南西双版纳
B．江西井冈山
C．陕西秦岭
D．福建武夷山
[科学思维] 森林的类型及分布的判断方法
类题透析
思路点拨
类型
根据森林的特征判断，板根主要出现在水热充足的地区。
热带雨林地区水热最为充足。
分布
结合气候与植被的关系判断分布。
云南西双版纳地处热带，多板根现象。
[答案] (1)D (2)A
主题探究 草原与荒漠
内蒙古自治区位于我国北部地区，以温带大陆性气候为主，冬冷夏热，降水较少。下图为内蒙古植被类型分布图。
据此探究下列问题：
(1)判断A、B、C三种植被类型。
(2)描述内蒙古植被的分布规律。
(3)指出影响内蒙古植被分布的主要因素。
[成果展示] (1)A为森林；B为草原，C为荒漠。
(2)森林主要分布在内蒙古东部大兴安岭地区，草原主要分布在内蒙古中东部地区，荒漠主要分布在内蒙古西部地区。
(3)水分(降水)。
植被类型
对应气候
气候特点
主要分布地区
植被特点
热带草原
热带草原气候
全年高温，分干湿两季
非洲大部，澳大利亚北部和南部，巴西高原
干季草类枯萎，湿季草类茂盛；有少量的树木
热带荒漠
热带沙漠气候
全年炎热干燥
北非，阿拉伯半岛，澳大利亚内陆
地表以荒漠为主，有少量生物
温带草原
温带大陆性气候
冬冷夏热，降水较少
中亚，我国西北地区
草类冬枯夏荣；有少量矮小的灌木
温带荒漠
地表以荒漠为主，有少量生物
读世界某区域略图，完成(1)～(2)题。
(1)甲、乙、丙植被带的典型植被依次是( )
A．森林、草原、荒漠
B．草原、荒漠草原、荒漠
C．森林、高山草甸、荒漠
D．荒漠、荒漠草原、草原
(2)丁地降水量及主要水汽来源是( )
A．大于300
mm；大西洋
B．大于300
mm；印度洋
C．小于300
mm；印度洋
D．小于300
mm；北冰洋
[科学思维] 区分荒漠和草原的方法
类题透析
思路点拨
类型
根据降水量和干湿状况判断。
图示地区降水稀少，以荒漠和草原为主，丙降水最少，以荒漠为主。
降水
根据等降水量线和地形判断。
丁地降水大于300
mm，水汽主要来自大西洋。
[答案] (1)B (2)A
教材活动巧点拨
[教材第83～84页活动]
思路点拨 1.根据校园面积大小和树木多少决定调查方式。校园面积大，树木数量多，宜选择小组合作；校园面积小，树木数量少，可选择个人调查。
2．室内整理并按植被类型进行归纳。
3．合作探究自然环境与植物生长的关系。
(1)分小组调查当地自然环境条件，主要树木的生长习性。
(2)结合自然环境条件和树木的生长习性，分析其布局的合理性。
4．探究因地制宜的意义。
[教材第85～86页活动]
思路点拨 1.(1)支柱根和板状根：使红树林生长极其稳定，可抗大风的侵袭。
(2)呼吸根：提高呼吸能力，使红树林可生长于水下等相对缺氧的环境。
(3)胎生：有利于在海上生长。
(4)发育可排盐分的腺体：适宜在高盐分环境中生长。
2．(1)保护海岸：红树林对海浪和潮汐的冲击有着很强的适应能力，可以护堤固滩、防风浪冲击、保护农田、降低盐害侵袭。
(2)净化海水：红树林可净化海水，吸收污染物，降低海水富营养化程度，防止赤潮发生。
(3)促淤造陆：红树林加速了淤泥的沉积作用，陆地面积也逐渐扩大。
(4)其他作用：净化空气，美化环境等。
核心素养速提升
素养提升1 人地协调观
北京北海团城是中国古代雨水利用的综合示范工程。团城内除建筑物、古树外，其余均由多气孔的梯形青砖铺筑。城内数十棵古树无需人工浇灌而百代常青。下图为团城设计示意图。据此完成1～2题。
1．冬季时含水涵洞对古树生长的作用是( )
A．吸纳土壤的水分，避免古树烂根
B．稀释土壤污染物对古树的危害
C．为土壤提供养分，维持古树生长
D．营造适宜古树生长的温湿环境
答案 D
解析 冬季，北京降水少，土壤中水分含量少，A项错误；含水涵洞的水补给土壤，土壤污染物不易被带走，B项错误；对于北京而言，冬季不是古树主要的生长季节，且含水涵洞为土壤提供更多的是水分，不是养分，C项错误；结合图中箭头的方向可知，冬季含水涵洞对古树的生长作用是为土壤提供水分，营造古树生长适宜的温湿环境，D项正确。
2．团城所在城市的主要植被类型是( )
A．热带雨林
B．亚寒带针叶林
C．落叶阔叶林
D．常绿阔叶林
答案 C
解析 北京为温带季风气候，植被主要为温带落叶阔叶林。
素养提升2 综合思维
图甲为某地景观图，图乙为旗状树冠图片。读图，完成1～2题。
1．关于两图所示植被类型的组合，正确的是( )
A．图甲—天然植被
B．图甲—草原
C．图乙—人工植被
D．图乙—森林
答案 D
解析 读图可知，图甲为人工植被；图乙为天然植被，为森林。
2．造成图乙中树冠呈旗状的主要原因是( )
A．光照不均
B．地形崎岖
C．风力作用
D．人为砍伐
答案 C
解析 旗状树冠的形成主要与风力作用有关。
素养提升3 区域认知
读某种植被类型在我国各省区分布面积比重图，回答1～2题。
1．该植被类型是( )
A．针叶林
B．草原
C．常绿阔叶林
D．落叶阔叶林
答案 B
解析 读图可知，该植被主要分布在我国西北地区和青藏地区，故该植被是草原。
2．四川省该类植被主要分布在( )
A．四川北部
B．四川南部
C．四川西部
D．四川东部
答案 C
解析 该植被为草原。四川西部位于青藏高原，草原分布较广。
素养提升4 地理实践力
1．寻找中国(或世界)植被分布图，总结分布规律和主要分布地区。
2．调查当地主要的天然植被和人工植被类型，说出其环境特征。
3．调查当地可指示环境特征的典型植被。
4．调查当地城市绿化植被，总结其主要作用。
时间：45分钟 满分：100分
探究点
题号
植被与环境的关系
2、3、5、6、13(1)(4)
森林
1、4、7、8、13(2)(3)、14(1)
草原与荒漠
9、10、11、12、14(2)(3)
一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分，每小题只有一个选项符合题目要求)
市树是城市形象的重要标志，也是现代城市的一张名片。市树从当地分布广泛且具有地方特色的高大乔木中选取。湖南郴州市树为樟树，河北石家庄市树为国槐。据此完成1～2题。
1．(区域认知)樟树和国槐分别属于( )
A．常绿阔叶林 落叶阔叶林
B．落叶阔叶林 常绿阔叶林
C．常绿硬叶林 常绿阔叶林
D．常绿阔叶林 常绿硬叶林
答案 A
解析 湖南省位于我国南方地区，属于亚热带季风气候，因此樟树为亚热带常绿阔叶林；河北省位于我国北方地区，属于温带季风气候，因此国槐为温带落叶阔叶林，故A项正确。
2．(综合思维)导致湖南和河北两省树种差异的主导因素是( )
A．地形
B．土壤
C．水分
D．热量
答案 D
解析 湖南和河北两省纬度差异明显，造成热量差异大，从而导致树种差异，故D项正确。
读我国某地植被景观图，完成3～4题。
3．(综合思维)图示植被类型属于( )
①天然植被 ②人工植被 ③草原 ④森林
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
答案 B
解析 读图可知，当地茶农正在从事采茶活动。图示植被为茶树，茶树属于森林；茶树为人工栽培的植物，属于人工植被。
4．(区域认知)图示景观主要分布在我国( )
A．西北地区
B．北方地区
C．青藏地区
D．南方地区
答案 D
解析 我国茶树主要分布于南方地区。
读我国植被分布图，完成5～6题。
5．(综合思维)甲、乙、丙三类植被分别是( )
A．森林 草原 荒漠
B．森林 荒漠 草原
C．草原 森林 荒漠
D．荒漠 草原 森林
答案 A
解析 读图可知，甲类植被主要分布在我国东部和南部，该区域降水较多，为森林；乙、丙两类植被分布在我国西北地区，丙类植被所在地距海更远，故乙为草原，丙为荒漠，故A项正确。
6．(综合思维)造成甲、乙、丙三类植被差异的主导因素是( )
A．地形
B．土壤
C．水分
D．热量
答案 C
解析 甲类植被所在地距海近，降水多，为森林；丙类植被所在地距海最远，降水最少，为荒漠。故造成三类植被分布差异的主导因素为水分，C项正确。
某类植物(下图)不跟土壤接触，其根群附着在其他树的枝干上生长，利用雨露、空气中的水汽及有限的腐殖质(腐烂的枯枝残叶或动物排泄物等)为生。读图，回答7～8题。
7．(综合思维)该类植物为( )
A．藤本植物
B．附生植物
C．草本植物
D．寄生植物
答案 B
解析 结合材料信息“根群附着在其他树的枝干上生长”和图示信息可知，该类植物为附生植物，故B项正确。
8．(综合思维)该类植物主要出现在( )
A．热带雨林
B．常绿阔叶林
C．落叶阔叶林
D．亚寒带针叶林
答案 A
解析 附生植物主要出现在热带雨林，故A项正确。
读某地景观图，完成9～10题。
9．(综合思维)该景观图反映的植被是( )
A．温带草原
B．热带草原
C．常绿阔叶林
D．亚寒带针叶林
答案 B
解析 据景观图可知，该地区树木高大稀疏，草原广阔，且主要动物为斑马等大型动物，可判断为热带草原，故B项正确。
10．(区域认知)该景观可能出现的地区是( )
A．内蒙古高原
B．青藏高原
C．巴西高原
D．东非高原
答案 D
解析 据上题分析可知，图示景观为热带草原，对应的气候类型为热带草原气候，东非高原和巴西高原均属于热带草原气候，但图中有斑马，故该景观最可能出现在东非高原，D项正确。
读某国植被和年降水量分布图(单位：mm)，完成11～12题。
11．(综合思维)甲、乙、丙植被类型分别是( )
A．草原 荒漠草原 荒漠
B．荒漠 草原 荒漠草原
C．荒漠草原 荒漠 草原
D．草原 荒漠 荒漠草原
答案 A
解析 由经纬度和国土轮廓可知，该国为蒙古。甲、乙、丙均处于温带大陆性气候区域，水分条件稍好的甲为草原，水分条件最差的丙是荒漠，乙为过渡性植被荒漠草原。
12．(综合思维)造成甲、乙、丙植被差异的主要因素是( )
A．热量
B．水分
C．光照
D．土壤
答案 B
解析 结合上题分析可知，导致三地植被差异的主要因素是三地的水分条件不同，故B项正确。
二、综合题(共2小题，共52分)
13．读植被景观图，回答下列问题。(24分)
(1)图中属于天然植被的是________和________，属于人工植被的是________和________。(8分)
(2)与图中其他类型的植被相比，乙类植被的突出特征是什么？(8分)
(3)指出丙类植被的突出特征及其成因。(4分)
(4)指出甲、丁两类植被的显著区别。(4分)
答案 (1)乙 丙 甲 丁
(2)四季开花；植物种类丰富，垂直结构复杂；有藤本植物和附生植物；有茎花和板根现象。
(3)树叶退化为针状。适应干旱寒冷的环境。
(4)甲秋冬季落叶，丁四季常绿。
解析 第(1)题，读图可知，乙为热带雨林，丙为亚寒带针叶林，属于自然植被；甲为苹果树，丁为柑橘树，属于人工植被。第(2)题，乙为热带雨林。可四季开花；植物种类丰富，垂直结构复杂；有藤本植物和附生植物；有茎花和板根现象。第(3)题，丙为亚寒带针叶林。树叶退化为针状，以抗寒抗旱。第(4)题，甲为苹果树，属于落叶阔叶林；丁为柑橘树，属于常绿阔叶林。显著区别是落叶阔叶林秋冬季落叶，常绿阔叶林四季常绿。
14．读非洲植被分布图，回答下列问题。(28分)
(1)A为________________，所在地的气候特征为________________，主要分布在南美洲的________________，非洲的________________和亚洲的________________。(10分)
(2)B为________________，所在地的气候特征为________________，主要分布地区有非洲的________________高原和________________高原、南美洲的________________高原等。(10分)
(3)C为__________________，对应的气候类型为_______________，气候特征为________________，最大分布地区是________________。(8分)
答案 (1)热带雨林 全年高温多雨 亚马孙河流域(平原) 刚果河流域(盆地) 印度尼西亚(马来群岛)
(2)热带草原 全年高温，分干湿两季 东非 南非 巴西
(3)热带荒漠 热带沙漠气候 全年炎热干燥 非洲北部(北非、撒哈拉沙漠)
解析 第(1)题，读图可知，A为热带雨林，主要分布在热带雨林气候区，全年高温多雨；亚马孙河流域、刚果河流域、印度尼西亚是世界三大热带雨林分布地区。第(2)题，B为热带草原，主要分布在热带草原气候区，气候特征为全年高温、分干湿两季，主要分布地区有东非高原、南非高原、巴西高原等。第(3)题，C为热带荒漠，主要分布于热带沙漠气候区，全年炎热干燥，最大分布区为非洲北部的撒哈拉沙漠。
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-第二节 土壤
【热点链接】 2019年12月5日是“世界土壤日”，主题为“阻止土壤侵蚀，拯救我们的未来”。土壤是重要的自然资源。联合国粮农组织指出，地球表面形成2～3
cm厚的土壤需要长达1
000年的时间；土壤面临的头号威胁是侵蚀，每5秒钟可以侵蚀一个足球场面积大小的土壤。设立“世界土壤日”的目的是什么？
提示 加强对土壤的管理和保护；提高公众保护土壤的意识；应对土壤管理中日益严峻的挑战；提升土地健康的质量等。
课程标准
学业质量标准
核心素养定位
野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。
水平1：根据地理资料，说出主要土壤类型。水平2：运用地理资料，说明影响土壤形成的因素；说明土壤利用中存在的问题及合理利用措施。水平3：能够运用资料，结合典型土壤，分析土壤的成因。水平4：结合区域和典型土壤，分析某类土壤的形成与自然环境的关系。
人地协调观：尊重自然规律，合理利用土壤。综合思维：分析土壤与自然环境的关系。区域认知：运用地图，说明主要土壤类型及其分布。地理实践力：观察学校所在地的土壤类型，探讨土壤与自然环境的关系。
一 观察土壤
1．土壤的概念和组成
(1)概念：陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。
(2)组成：矿物质、有机质、水分和空气。
2．观察内容
内容
意义
土壤颜色
最重要的外部特征之一；可根据颜色命名土壤，如黑土、红壤
土壤质地
矿物质颗粒粒径由大到小依次为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等；土壤质地是指不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例；土壤质地一般分为砂土、壤土和黏土
土壤剖面构造
土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由呈水平展布的土层构成；自然土壤剖面包括有机层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层和母岩层
1．判断正误。
(1)土壤颗粒由大到小依次是砂砾、石砾、黏粒和粉粒。(×)
(2)能够生长植物的地表都有土壤。(×)
2．土壤的物质组成不包括( )
A．矿物质
B．有机质
C．水分
D．土层
答案 D
解析 土壤由矿物质、有机质、水分和空气组成，土壤剖面构造是由土层构成的。
3．哪些地方易找到土壤剖面？
提示 土壤剖面通常由人工挖掘才能出现，修路、开矿或兴修水利设施时易使土壤剖面显露。
二 土壤的主要形成因素
因素
对土壤形成的影响
成土母质
决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地
生物
生物残体为土壤提供有机质；加快岩石风化和土壤形成的过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚
气候
岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正相关；湿热地区土壤化学风化作用和淋溶作用强，土壤黏粒比重高；冷湿环境有利于土壤有机质积累
地貌
从山顶到低平洼地，依次分布着砾质土、砂土、壤土、黏土
时间
土壤发育时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显
1．判断正误。
(1)土壤矿物养分主要来自于岩石。(×)
(2)岩石风化速度主要取决于气候。(√)
2．下列地区中，土壤肥力最高的是( )
A．湿热地区
B．冷湿地区
C．干热地区
D．干冷地区
答案 B
解析 冷湿地区有机质积累多。
3．我国东南丘陵土壤贫瘠，主要原因是什么？
提示 东南丘陵地区气候湿热，土壤化学风化作用和淋溶作用强，有机质分解快。
三 土壤的功能和养护
1．地位：土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的过渡地带，是联系有机界和无机界的关键环节。
2．作用
(1)为植物生长提供了扎根立足的条件，促使地理环境以至地球面貌发生了根本的改变。
(2)土壤具有重要的蓄水、保水功能。
(3)种植农作物是以土壤为物质基础。
3．土壤的养护
(1)合理利用和保护土壤资源。
(2)对土壤进行改良或改造。
1．判断正误。
(1)种植农作物只能选择肥沃土壤。(×)
(2)土壤是植物生存的营养来源。(√)
2．农作物可以抵抗适度的旱情，得益于土壤( )
A．提供营养物质
B．蓄水、保水功能
C．改造地理环境
D．使农作物扎根立足
答案 B
解析 土壤的蓄水、保水功能可使农作物抵抗适度的旱情。
3．我国江南红壤贫瘠，土质黏重，酸性强，如何利用和改造？
提示 增施有机肥，掺入沙子，施用石灰，种植耐酸作物等。
主题探究 观察土壤
土壤是由固相、液相和气相三相物质组成的，土壤容重是指田间自然状态下，单位体积土壤烘干后的重量。土壤容重与土壤质地、压实状况、土壤颗粒密度、土壤有机质含量及各种土壤管理措施有关。有机质含量高、疏松多孔的土壤容重小，土壤发育良好。右图为土壤三相物质比例示意图。
据此探究下列问题：
(1)指出土壤中固相、液相和气相的含义。
(2)指出影响土壤容重的因素。
(3)观察土壤时，主要观察哪些要素？
(4)说明土壤剖面的组成。
[成果展示] (1)固相：有机质，矿物质。液相：水分。气相：空气。
(2)有机质含量，土壤孔隙，矿物质等。
(3)土壤颜色，土壤质地，土壤剖面等。
(4)自然土壤由有机层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层和母岩层组成。耕作土壤由耕作层、犁底层和自然土层组成。
1．判断土壤的依据：具有肥力，生长植物，疏松表层。
2．土壤的物质组成
序号
物质组成
特点
①
矿物质
矿物质是成土母质风化形成的土壤固体颗粒；组成土体的“骨架”；是土壤中矿物养分的主要来源
②
有机质
集中在土壤表层；影响土壤肥力的形成和发展，是土壤肥力高低的重要标志
③
水分
具有很大的流动性，含量此消彼长；性状良好的土壤，既能通气透水，又能蓄水保温
④
空气
3．观察土壤
(1)土壤颜色
影响因素
对土壤颜色的影响
有机质
有机质含量高的土壤颜色较深。土壤有机质的腐殖质总体上呈黑色，腐殖质含量越高，对土壤颗粒的染色越重，如黑土颜色的形成与其有机质含量高有关
土壤矿物颜色
如四川盆地的紫色土、南方的红壤颜色的形成主要与土壤矿物颜色有关
土壤湿度
土壤干时颜色往往较浅，而湿润时往往颜色较深
土壤结构体状况
同一种土壤处在团聚状态和研碎成粉末状态时，其颜色是不同的
(2)土壤质地
土壤质地
粒径比例
通气、透水性能
保水性能
有机质
保肥性能
耕作难度
砂土
砂粒占优势
强
差
易分解
弱
易耕作
壤土
比例适中
良好
强
不易分解
好
易耕作
黏土
黏粒占优势
差
强
分解缓慢，易积累
好
不易耕作
(3)土壤剖面构造
①自然土壤
有机层
主要是枯枝落叶层，以有机质为主
腐殖质层
腐殖质颜色较深，呈灰黑色或黑色
淋溶层
溶解于水的矿物质随水的下渗向下层迁移；矿物质淋失，颜色较浅
淀积层
上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色
母质层
疏松的风化碎屑物质
母岩层
坚硬的岩石
②耕作土壤
耕作层
又称表土层或熟土层，土质疏松，有机质比例高，颜色较暗
犁底层
又称亚表土层，土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用
自然土层
未经耕作熟化，不利于作物生长
某研究性学习小组把甲、乙、丙、丁四份质地不同的土壤堆成形状大小相同的圆锥体，在其中三个土堆上覆盖一层相同的草皮。通过模拟实验观测相同降水强度下土壤质地、植被覆盖与水土流失量的关联性。壤土质地中，三类不同粒径土壤比例差别较小，砂土、粉土、黏土均以一种粒径为主。读实验相关数据表，回答(1)～(3)题。
甲
乙
丙
丁
土壤质地(%)
砂粒
40
45
78
14
粉粒
25
25
14
19
黏粒
35
30
8
67
水土流失量(g/m2)
47.3
201.2
15.7
76.9
(1)甲土壤属于( )
A．砂土
B．壤土
C．黏土
D．粉土
(2)丁土壤属于( )
A．砂土
B．壤土
C．黏土
D．粉土
(3)实验结果表明，在相同植被覆盖条件下，水土流失最严重的土壤质地( )
A．砂粒与黏粒比重接近
B．黏粒比重小，砂粒比重大
C．粉粒与黏粒比重接近
D．砂粒比重小，黏粒比重大
[科学思维] 土壤特性的分析思路
类题透析
思路点拨
类型
抓关键信息“壤土质地中，三类不同粒径土壤比例差别较小；砂土、粉土、黏土均以一种粒径为主”。
甲土壤三类粒径比例差别较小，为壤土；丁土壤中，黏粒比例最高，结合土壤名称可知，丁为黏土。
特点
抓关键信息“在其中三个土堆上覆盖一层相同的草皮”，根据水土流失量判断植被覆盖条件。
乙水土流失最严重，没有覆盖草皮；甲、丙、丁植被覆盖条件相同，其中，丁水土流失最严重，其砂粒比重小，黏粒比重大。
[答案] (1)B (2)C (3)D
主题探究 土壤的主要形成因素
材料一 土壤有机质是指通过微生物作用所形成的腐殖质、动植物残体和微生物体的合称，其中的碳元素即为土壤有机碳。土壤有机碳含量既与进入土壤的生物残体等有机物质多少有关，也与以土壤微生物分解作用为主的有机物质的损失有关。下图为土壤有机碳的影响因素与形成和演变过程示意图。
材料二 湿地系统因为处于常年积水或者季节性积水状态，积累了更多的土壤易分解有机碳，使湿地土壤碳对气候变化更加敏感。调查研究表明，位于黑河中游(河西走廊中段)湿地表层土壤有机碳含量约为2.28～29.55
g/kg，较洞庭湖湿地(19.63～50.20
g/kg)和三江平原湿地(96～184
g/kg)表层土壤有机碳含量低。下表为黑河中游的湿地植被类型与土壤有机碳含量表。
土层深度(cm)
土壤有机碳(g/kg)
高草植被
低草植被
0～10
14.80
10.35
10～20
11.93
8.23
20～40
8.25
6.44
据此探究下列问题：
(1)描述黑河中游湿地表层土壤有机碳含量的分布特征，并分析原因。
(2)黑河中游湿地大部分属于季节性积水湿地，推断相对积水季节而言，非积水季节该地表层土壤有机碳含量变化特点，并说明推断理由。
(3)洞庭湖湿地和三江平原湿地的表层土有机碳含量明显高于黑河中游湿地，试从气候角度分别指出洞庭湖湿地和三江平原湿地的表层土有机碳含量高的原因。
[成果展示] (1)分布特征：高草植被的土壤有机碳含量高于低草植被；土壤有机碳含量随土层深度增加递减。
原因：高草植被生物残体输入多于低草植被；土层越浅，获得的生物残体量就越多，土壤有机碳在土壤中的含量就越多。
(2)变化特点：减少。
理由：当水位下降到湿地基低(底部)以下时，土壤有机碳中易于分解的部分会被微生物分解，成为碳源，释放CO2，降低土壤有机碳含量；随着水分的减少，生物量会随之减少，导致生物残体和土壤有机碳输入量减少。
(3)与黑河中游湿地相比，洞庭湖湿地处于亚热带季风区，纬度更低，降水更多，气候更为温暖湿润，植物可以终年生长，通过输入更多生物残体来增加土壤有机碳的含量；三江平原湿地属于温带季风气候区，纬度更高，气候温凉湿润，冬季漫长严寒，低温的条件使微生物分解有机碳速度减慢，形成大量积累。
1．土壤的形成过程
2．影响土壤形成的因素
(1)成土母质与土壤
(2)生物与土壤
①生物在土壤形成过程中起主导作用
②生物对土壤有机质含量的影响
生物是土壤有机物质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。
(3)气候与土壤
(4)地形与土壤
地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。
(5)时间与土壤
土壤形成时间越长，土壤发育程度越高，土层越厚，土层分化越明显。
(6)人类活动与土壤
读土壤的形成过程示意图，完成(1)～(2)题。
(1)图中A、B分别代表自然土壤形成的两个阶段，则A、B分别是( )
A．成土母质 原始土壤
B．成土母质 风化物
C．原始土壤 成土母质
D．原始土壤 风化物
(2)图中甲、乙代表土壤由B阶段进入成熟土壤阶段过程中生物循环的作用，甲、乙两种作用说明在土壤形成过程中，生物起主导作用，甲、乙分别表示( )
A．岩石的风化 原始土壤的形成
B．岩石的风化 人类活动的参与
C．有机质的积累 养分元素的聚集
D．有机质的积累 养分的流失
[科学思维] 成土因素的分析思路
类题透析
思路点拨
成土过程
成土过程：岩石→成土母质→原始土壤→成熟土壤→人工土壤。
岩石在风化作用下，形成成土母质；成土母质在微生物和低等植物着生的作用下，形成原始土壤。
特点
生物循环是有机质的合成与分解过程。
植物为土壤提供有机物和养分元素。
[答案] (1)A (2)C
主题探究 土壤的功能和养护
2018年7月16日，黑龙江省人民政府发布了《黑龙江省黑土耕地保护三年行动计划(2018～2020年)的通知》(以下简称通知)，通知要求以保障土地资源安全、农业生态安全为目标，把推进农业绿色发展摆在更加突出位置，打好净土保卫战，加强农田生态环境质量建设，改善黑土耕地设施条件、内在质量、生态环境，切实保护好黑土地这一珍贵资源。到2020年，全省农作物秸秆还田面积达到8
000万亩，深松整地面积达到6
000万亩，有机肥施用量达到2
000万吨，黑土耕地保护示范区建设面积1
000万亩，其中落实国家黑土地保护利用试点面积420万亩。示范区通过农艺、农机、工程、生物等综合配套技术措施，有效遏制黑土耕地退化，改善农田生态环境，提高黑土耕地质量。
据此探究下列问题：
(1)东北地区土壤的主要特点是什么？
(2)东北地区土壤利用中存在哪些问题？
(3)如何合理保护和利用东北地区的土壤？
[成果展示] (1)黑土分布广泛，有机质含量高，土层深厚，土壤肥沃等。
(2)黑土流失，有机质含量减少，土壤肥力降低等。
(3)发展绿色农业，实施秸秆还田，提高农业生产技术，改善农田生态环境等。
1．土壤的功能与养护
2．土壤的利用和保护
(1)不合理的农业耕作，易引起土壤退化，如土壤沙化、盐碱化和水土流失等。
(2)合理的农业耕作，可使土壤不断改良，保持和提高土壤肥力。
(3)土壤合理利用和保护的实例。
地区
方法
亚马孙流域
利用生物炭
南方地区的红壤
使用农家肥，增施有机肥；掺入石灰，降低酸度；掺入沙子，改良土壤性状；种植茶树等耐酸性的作物
华北地区盐碱地
合理灌溉；加强农田覆盖等
分布于我国东北平原的黑土有机质含量多，保肥、保水性强，是最适宜农作物生长的肥沃土壤。20世纪50年代以来，黑土区逐渐发展成为我国的商品粮基地。近年来黑土厚度变薄，肥力下降，引起生态环境恶化，严重影响农业的可持续发展。据此完成(1)～(2)题。
(1)引起东北平原黑土厚度变薄、肥力下降的主要原因是( )
A．全球气候变暖，微生物分解活跃
B．大量施用农药、化肥，建设人工水渠
C．人类过度垦殖，流水冲刷严重
D．城镇化进程加快，耕地大量被侵占
(2)保护与恢复黑土肥力的有效措施是( )
A．实施秸秆还田，免耕、少耕和休耕
B．发展畜牧业，压缩耕作业规模
C．大力植树造林，抵御寒潮危害
D．完善水利设施，减少水土流失
[科学思维] 土壤的破坏与保护分析
类题透析
思路点拨
土壤破坏
抓关键信息“黑土区逐渐发展成为我国的商品粮基地”。
人类过度垦殖，植被破坏严重，流水冲刷严重，导致土层变薄、肥力下降。
保护措施
针对过度垦殖问题提出保护与恢复黑土肥力的措施。
实施秸秆还田，免耕、少耕和休耕，有利于保护和提高土壤肥力。
[答案] (1)C (2)A
教材活动巧点拨
[教材第90页活动]
思路点拨 该活动旨在让学生学会观察土壤的步骤，理解土壤的物质组成及特点。
[教材第92页活动]
思路点拨 1.(1)成土母质；(2)气候；(3)地貌。
2．(1)岩石风化形成成土母质，成土母质是土壤形成的基础，决定了土壤的性状。紫色土是由砂岩和紫色页岩风化形成的。
(2)东北地区气候冷湿，有机质积累多，土壤肥沃；南方地区气候湿热，有机质积累少，土壤贫瘠。
(3)受流水冲刷作用，颗粒较粗的土壤留在山顶，颗粒较细的土壤被带到山前平原。
核心素养速提升
素养提升1 区域认知
位于北京中山公园的社稷坛由五色土组成，其取自全国各地，并按照东、南、中、西、北五个方位摆放，寓意中华疆域地大物博，而这青、红、黄、白、黑五种颜色土放置的方位，恰好也对应了今天中国土壤分布的概况。下图为社稷坛景观图。据此完成1～3题。
1．五色土中最肥沃的为( )
A．红土
B．黄土
C．黑土
D．白土
答案 C
解析 五色土中最肥沃的为东北平原的黑土。
2．我国南方地区的土壤主要是( )
A．红土
B．黄土
C．黑土
D．白土
答案 A
解析 我国南方地区的土壤主要是红壤(土)。
3．下列符合黄土特点的是( )
A．黏性较大
B．土壤贫瘠
C．土层较薄
D．直立性强
答案 D
解析 黄土主要分布在我国黄土高原，土质疏松，黏性较小；土壤比较肥沃；土层较厚；直立性强。
素养提升2 综合思维
富铝土是指土壤形成过程中铁、铝等成分相对富集的一类土壤的总称。富铝土在我国分布广，主要分布在亚热带和热带地区。富铝土包含多种土壤类型，并具有下图所示的过渡关系。据此完成1～2题。
1．影响富铝土形成的主要自然因素是( )
A．成土母质
B．气候
C．生物
D．地形
答案 B
解析 据材料可知，富铝土主要分布在亚热带和热带地区，在湿热的气候条件下，化学风化作用和淋溶作用强，土壤中多数矿物易分解，使得氧化铝在土壤中残留和聚集，故B项正确。
2．下列土壤类型中，铁、铝相对含量最高的是( )
A．赤红壤
B．砖红壤
C．红壤
D．黄壤
答案 B
解析 湿热气候促进矿物分解，更易形成富铝土。读图可知，砖红壤所处气候条件最为湿热，故B项正确。
素养提升3 人地协调观
某山区为了改造低产的山坡地，先是增施肥料，但农作物增产效果微弱。后将山坡地改造成水平梯田，增产效果显著。据此完成1～2题。
1．增施肥料效果微弱的最主要原因是该地( )
A．土层薄
B．降水变率大
C．坡度大
D．植被覆盖率低
答案 C
解析 根据材料信息“先是增施肥料，但农作物增产效果微弱。后将山坡地改造成水平梯田，增产效果显著”推测，山坡地是增施肥料效果微弱的最主要原因。
2．将山坡地改造成水平梯田，主要是为了( )
A．调节大气温度
B．提高土壤肥力
C．增大空气湿度
D．增加日照时数
答案 B
解析 将山坡地改造成水平梯田，减少地表的水土流失，从而提高土壤肥力。
素养提升4 地理实践力
1．通过网络查找我国主要土壤类型及分布。
2．调查家乡的土壤特点，分析其成因。
3．调查家乡土壤利用过程中存在的问题及改造措施。
时间：45分钟 满分：100分
探究点
题号
观察土壤
1、2、4、13(3)
土壤的主要形成因素
3、5、6、7、8、9、13(1)(2)(4)
土壤的功能和养护
10、11、12、14
一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分，每小题只有一个选项符合题目要求)
读耕作土壤剖面图，完成1～2题。
1．(地理实践力)图中②层为( )
A．腐殖质层
B．淋溶层
C．犁底层
D．耕作层
答案 C
解析 耕作土壤剖面从上到下分为耕作层、犁底层和自然土层三部分。①为耕作层，②为犁底层，腐殖质层、淋溶层属于自然土壤剖面的构成。
2．(综合思维)关于图中①层的叙述，正确的是( )
A．土质疏松，有机质比例高，颜色较暗
B．土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用
C．由疏松的风化碎屑物组成
D．以分解和半分解的有机质为主
答案 A
解析 图中①层为耕作层，其特点是土质疏松，有机质比例高，颜色较暗，A项正确；②层为犁底层，土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用，B项错误；由疏松的风化碎屑物组成的是母质层，C项错误；森林土壤剖面中的有机层是以分解和半分解的有机质为主，D项错误。
科考队在大兴安岭考察时，发现当地的原始地貌为山前冲积扇前缘，土壤分为粗颗粒层和细颗粒层两种。土壤类型主要为淋溶黑钙土。但在背风坡海拔200米处(45°45′01″N，122°33′47″E)发现土壤变为栗钙土，并且该处地层的上部偏红，说明氧化铁(三氧化二铁)在该处富集。据此回答3～4题。
3．(综合思维)若土壤温度与铁元素的富集能力成正比，则土壤变为栗钙土的条件应为( )
A．高温多雨
B．低温多雨
C．高温少雨
D．低温少雨
答案 C
解析 读图可知，栗钙土的上层往往富集氧化铁，而铁元素的富集能力与土壤温度呈正相关，说明栗钙土形成的条件为高温状态，又由材料可知栗钙土分布在背风坡，说明该地降水较少，因此土壤变为栗钙土的条件应为高温少雨。
4．(区域认知)当地越靠近冲积扇的前缘方向，土层的变化情况为( )
A．粗颗粒层变厚，细颗粒层变厚
B．粗颗粒层变薄，细颗粒层变厚
C．粗颗粒层变厚，细颗粒层变薄
D．粗颗粒层变薄，细颗粒层变薄
答案 B
解析 冲积扇是河流冲积而形成的沉积地貌。由出山口到冲积扇的前缘，流速逐渐减缓，携带能力逐渐减弱，沉积颗粒逐渐减小，因此越靠近冲积扇的前缘，粗颗粒层变薄，细颗粒层变厚。
下图是各种成土因素作用示意图。读图，回答5～7题。
5．(综合思维)下列叙述正确的是( )
A．岩石主要影响土壤的土层厚度、水热条件
B．气候主要影响土壤的水热状况、理化性质
C．生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分
D．地形主要影响土壤的质地特征、肥力高低
答案 B
解析 成土因素的作用各不相同，岩石主要影响土壤的矿物成分，A项错误；气候主要影响土壤的水热状况、理化性质，B项正确；生物主要影响土壤的有机质含量，不影响土壤的矿物养分，C项错误；地形主要影响土壤的发育程度与性状，D项错误。
6．(综合思维)土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并改变原来的存在形式，在土壤上层富集是( )
A．岩石的作用
B．气候的作用
C．生物的作用
D．地形的作用
答案 C
解析 土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并改变原来的存在形式，在土壤上层富集是生物的作用。
7．(综合思维)利于土壤有机质积累的是( )
A．气候湿热的草原地区
B．气候湿热的森林地区
C．气候温和的草原地区
D．气候寒冷的荒漠地区
答案 C
解析 气候湿热的地区，有机质分解快，不利于有机质的积累，排除A、B两项；气候温和的草原地区，草类根系茂盛且集中在近地表的土壤中，为土壤表层提供了大量有机质，C项正确；荒漠地区地表有机质含量少，排除D项。
读下图，完成8～9题。
8．(综合思维)图示反映的影响土壤形成的因素是( )
A．成土母质
B．地貌
C．时间
D．气候
答案 C
解析 时间决定着土壤的发育进程，随着时间的推移，土壤从无到有，从薄到厚，层次由少到多，逐步发育成熟，故C项正确。
9．(综合思维)图示a、b、c、d四幅图的含义对应正确的是( )
①a—低等生物作用 ②b—岩石风化崩解 ③c—土壤分层形成 ④d—成熟土壤形成
A．①②
B．①③
C．①④
D．③④
答案 D
解析 读图，根据图示含义可知，a为岩石风化崩解，b为低等生物作用，c为土壤分层形成，d为成熟土壤形成。
下图为我国某地的蔬菜大棚内不同连作年限的土壤有机质含量和酸碱度变化。该农业面向国内外市场，由于高强度的土地利用，大棚内的土壤逐渐退化。据此完成10～12题。
10．(人地协调观)连作八年时，大棚内表层土壤退化的主要表现为( )
A．土壤有机质减少
B．土壤酸化
C．土壤沙化
D．土壤盐碱化
答案 B
解析 读图可知，图一纵坐标表示土壤有机质含量、图二纵坐标表示土壤pH值。连作八年时，表层土壤有机质含量增加，0～20
cm土层pH值下降明显，表现为土壤酸化，故B项正确。
11．(人地协调观)连作十二年时，大棚内表层土壤退化的主要表现为( )
A．土壤有机质减少
B．土壤酸化
C．土壤沙化
D．土壤盐碱化
答案 A
解析 读图可知，连作十二年时，表层土壤有机质含量明显降低，故A项正确。
12．(人地协调观)为减缓大棚内土壤退化速度，可采取的措施是( )
①增施速效肥料 ②及时深耕土壤 ③适量掺沙改造 ④采用滴灌技术
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
答案 A
解析 读图可知，连作时间长，表层0～20
cm土壤pH值下降明显，但20～60
cm土壤pH值变化不大，因此可采取及时深耕土壤来减缓土壤退化；有机质含量降低，应增施速效肥料。
二、综合题(共2小题，共52分)
13．下图是不同气候条件下风化壳深度变化示意图。读图，完成下列问题。(22分)
(1)a、b、c三条曲线，________曲线表示气温，________曲线表示蒸发量，________曲线表示降水量。(6分)
(2)A、D、E、G四个地带中能形成完整土壤剖面的有________(填写字母)地带；即使增加降水也很难形成完整土壤剖面的是________(填写字母)地带。(6分)
(3)一个发育成熟的土壤剖面一般具有_______________________层、腐殖质层、________层、淀积层、________层和母岩层。(6分)
(4)简要说明F地带能形成深厚风化壳的原因。(4分)
答案 (1)b a c
(2)E、G A
(3)有机(枯枝落叶) 淋溶 母质
(4)气候温暖湿润，风化作用强。
解析 第(1)题，图中F地带风化壳最深，且表层为砖红壤风化壳，判断该处为高温多雨的热带雨林气候区，降水量应大于蒸发量，D地带为干旱地区，结合图中纵坐标可判断a为蒸发量，b为气温曲线，c为降水量。第(2)题，A地带为寒冷的极地气候区，D地带为干旱的荒漠环境，只有E、G地带，降水较多，气温较高，风化壳较深，有一定植被，能形成完整的土壤剖面；A地带因为气温极低，即使降水量增多，也很难形成完整的土壤剖面。第(3)题，一个发育成熟的土壤剖面一般具有有机层(枯枝落叶层)、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层和母岩层。第(4)题，由图可知，F地带为高温多雨的环境，淋溶作用强，物理、化学风化作用强，所以风化壳最厚。
14．阅读图文材料，回答下列问题。(30分)
黑土是大量枯枝落叶或草本植物难以腐化、分解，历经长时间演化形成的肥沃土壤。下图示意某优质黑土区。20世纪30年代以来，该区域农作物种植面积不断扩大，黑土侵蚀严重。60年代起，该区域采取了滴灌等一系列措施，黑土侵蚀明显减少。
(1)说明该地区气候条件对黑土形成的影响。(6分)
(2)分析20世纪30年代以来该地区黑土侵蚀严重的原因。(10分)
(3)说明滴灌对减轻该地区黑土侵蚀的作用。(6分)
(4)简述该地区土壤侵蚀减轻所产生的生态效益。(8分)
答案 (1)夏季雨热同期，利于植被生长；冬季较长，寒冷干燥，枯枝落叶多；微生物活动弱，枯枝落叶分解缓慢。
(2)种植面积扩大，导致森林、草地破坏，黑土退化加剧；黑土区深居内陆，年降水量较少，地势平坦，多大风天气，风力侵蚀作用显著；汛期流水侵蚀作用较强。
(3)保持黑土水分，防止旱季土壤过度干燥，减轻风力对土壤的侵蚀；防止过度灌溉造成水土流失。
(4)减少大气中的扬尘；改善水质；保护生物的栖息地，有利于维护生物多样性。
解析 第(1)题，读图可知，图示区域位于美国中央大平原西部，属于温带大陆性气候，夏季雨热同期，利于植被生长；冬季较长，寒冷干燥，枯枝落叶分解缓慢，利于有机质积累和黑土形成。第(2)题，20世纪30年代以来，该地区的种植面积扩大，导致森林、草地破坏，黑土退化加剧。黑土区深居内陆，降水较少，地势平坦，多大风天气，风力侵蚀作用显著。汛期流水侵蚀作用较强，导致黑土侵蚀严重。第(3)题，滴灌利于保持黑土水分，防止旱季土壤过度干燥，减轻风力对土壤的侵蚀。滴灌的灌溉水量小，防止过度灌溉造成水土流失。第(4)题，该地区土壤侵蚀减轻，裸露土壤少，产生的生态效益是利于减少大气中的扬尘；水土流失减少，利于改善水质；生态环境的改善，有利于保护生物的栖息地，维护生物多样性。
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-第五章
植被与土壤
①_________________
②_________________
③_________________
④_________________
⑤_________________
⑥_________________
⑦_________________
⑧_________________
⑨_________________
⑩_________________
答案 ①人工植被 ②热带雨林 ③落叶阔叶林 ④温带草原 ⑤热带荒漠 ⑥土壤质地 ⑦自然土壤剖面 ⑧成土母质 ⑨气候 ⑩养护
素养突破
综合思维——以生物在地理环境中的作用为例
1．生物在地理环境中的作用
(1)生物对地理环境有重要作用的根本原因：绿色植物的光合作用。
(2)生物在地理环境中的作用：生物循环使自然界的物质和化学元素不断迁移，能量不断流动、转化。
2．生物在地理环境形成中的作用
(1)生物循环促使物质迁移、能量流动，联系无机界和有机界。
(2)改变了原始大气成分。原始大气的主要成分有CO2、甲烷、氢、氨和水汽，现在大气的主要成分有氮气和氧气。
(3)生物改变陆地水的化学成分；绿色植物参与水循环，改善陆地的水分状况。
(4)参与沉积岩形成(煤、石油)；加速岩石风化，促进土壤的形成。
3．环境效益
净化大气、调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙、保护农田、吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪声、美化环境。
【迁移应用】 林分密度是指单位面积上的林木株数，林分密度的大小影响林下光照和热量，从而影响土壤的形成。读甘肃某山地云杉林总蓄水量与林分密度变化图，完成(1)～(2)题。
(1)林地总蓄水量与林分密度的关系是( )
A．林分密度越大，林下植物最大持水量越小
B．林分密度越大，枯落物最大持水量越大
C．随着林分密度增加，土壤最大持水量呈增加趋势
D．随着林分密度增加，林地总蓄水量先增加再减小
答案 D
解析 林分密度越大，枯落物及林下植物最大持水量先增多后减少，但无法确定林下植物最大持水量和枯落物最大持水量变化，A、B两项错误；随着林分密度增加，土壤最大持水量呈现先增加后减少的趋势，C项错误；随着林分密度增加，林地总蓄水量先增加再减小，D项正确。
(2)据图推测，下列有关土壤发育的说法，正确的是( )
A．林分密度过小，枯落物分解快，水热较丰富，土壤发育最好
B．林分密度过大，林下光热少，枯落物难分解，土壤发育较差
C．高密度林利于土壤养分的循环累积以及林地涵养水源功能的发挥
D．低密度林林冠截留能力较弱，雨水直接渗透土壤，涵养水源较好
答案 B
解析 土壤的发育受多种因素的影响，其肥沃程度和枯枝落叶的分解密切相关，直接影响土壤的腐殖质层即有机物的积累。当植被的林分密度过大时，植被遮挡太阳辐射，林下光热不足，枯落物难分解，土壤发育较差，B项正确。林分密度过小，林地总蓄水量小，水分条件较差，A项错误。由图可知，林分密度过大，总储水量会逐渐减少，因此也不利于林地涵养水源功能的发挥，C项错误。低密度林林冠截留能力较弱，雨水直接渗透土壤，但是涵养水源主要依靠植被根系的吸水和固水能力，D项错误。
综合实践
实验探究：草地在水土保持中的作用
1．实验准备材料：在校园内选取一定坡度且表层平坦、形状规整的草地，木板若干，两桶水(水量相同)，固定拼接木板的材料及工具。
2．实验过程
(1)用木板隔离出约1平方米的草坪，要求草类植物品种单一，长势良好，修剪规整。在底端的木板开一较小的出水口；同样在相邻处用木板隔出与前者同样大的裸地。要求两隔离区域周边的木板拼接良好，除底端出水口外不漏水。
(2)先后把两桶水倾倒在上述两个隔离区域内，要求倾倒时用力平稳。
3．观察内容：①________________；②________________；③________________。
4．实验结果与总结
(1)在此实验过程中，你观察到水倾倒后很快形成径流的是________；在出水口处流出的水量裸地______________(填“大于”或“小于”)草地；在出水口端流出的水较浑浊的是________(填“裸地”或“草地”)。
(2)请总结出在整个实验过程中草地在水土保持方面发挥的作用：______________。
5．实验后的思考
(1)草地除了在本实验中体现出的作用，还有哪些价值？
(2)做该实验，除了用上述提供的材料外，你认为还可以用到哪些材料以增强观察效果？
(3)你认为本实验存在的主要不足是什么？
6．拓展延伸
(1)不同地区或环境下的草地发挥的作用有差别，请写出以下各处草地的作用：
西北干旱半干旱区的草地：______________。
南方低山丘陵区的草地：______________。
城市中的草地：______________。
(2)近来有研究表明，在城市中大面积种植草坪并不是一种好的选择，你能谈谈其中的原因吗？
[成果展示] 3.①在隔离区域内(木板框内)形成径流的先后 ②出水口处水量的多少 ③从出水口端流出水的浑浊程度
4．(1)裸地 大于 裸地 (2)避免流水(大气降水)对地表的直接冲刷，保土保肥；增加下渗量、涵养水源；延缓形成坡面径流的时间，减少径流量
5．(1)防止风蚀；放牧牛羊，具有经济价值；美学(观赏)价值；保护生物多样性。(2)在两出水口端各设一接收容器，且为透明的玻璃容器。(3)准备过程复杂，耗时长、耗力大；所用材料多。
6．(1)防风蚀、饲养牲畜 保持水土、涵养水源、削峰补枯(平缓径流) 美化环境、净化空气、调节气候 (2)养护费用高；易污染地下水；在生态功能上有明显的局限性，起不到隔离带的作用等。
自我评价：通过实验，证实了草地在水土保持中的作用，加深了对草地在不同地区或环境下发挥作用的差别的认识，增强了保护植被的意识。
教师点评：该实验用材多、准备周期长、难度大，但实验过程简单，较为直观。通过充分准备，完全可以达成预期的实验目的，并可获得新认知。
?方向与建议
1．土壤的形成模拟实验。
2．森林的价值模拟实验。
3．土壤质地与土壤剖面模拟实验。
?展示与评价 略。
专题一 地理示意图的判读
1．地理过程示意图
地理过程示意图反映地理事物的时间、空间变化过程及规律。如水循环示意图、河流径流变化示意图、生物循环示意图等。解读该类示意图的一般步骤是：
(1)瞄准图示主题：图名可以直接显示图示主题。
(2)着眼时空分布：过程示意图反映地理事物的时间、空间变化过程，一定要着眼于图中的时空信息。
(3)抓住构图要素：根据图中箭头指向、数据或曲线变化、空间变化、阶段划分等要素，描绘变化特点。
(4)分析变化规律
①构建变化过程：依据图示信息，建立完整的变化过程或规律。
②判断主导因素：依据变化过程，推断影响地理事物变化的主要因素。
③推断变化趋势：联系相关知识进行分析，推断地理事物的时空变化趋势。
2．地理原理示意图
地理原理示意图反映地理事物的成因、原理和规律。如热力环流示意图、土壤形成示意图、地貌形成示意图、台风示意图等。解读地理原理示意图的方法如下：
3．地理事物分布模式示意图
该类图是利用某种模式反映地理事物与空间位置之间的必然联系(空间分布规律)、地理事物发展变化(演变规律)、地理事物之间本质的联系(空间联系规律)等。运用模式示意图可以化繁为简，化难为易，准确地理解和掌握某一地理事物和地理原理的分布规律，如世界气候类型分布模式图、世界洋流分布模式图、理想大陆自然植被分布模式图等。
(1)确定图示主题：图名可以直接显示图中分布的主题地理事物。
(2)判断分布状况：可概括地理事物分布的整体状况，确定某处地理事物分布的特点。
(3)归纳分布规律：整体上分析地理事物分布的一般规律及特点，进行知识的迁移延伸分析。
(4)判断影响因素：依据具体的分布状况，推断影响地理事物分布的主要因素。
4．景观示意图
地理景观图主要是指各种自然地理和人文地理景物的照片、幻灯片和卫星影像图片等。一般可以分为自然景观图和人文景观图。自然景观图如地貌景观图、气候景观图、自然灾害景观图、生物群落景观图等，人文景观图如城乡景观、农田和农业景观、交通景观等。
(1)根据景观图的图名，确定景观图所表示的主题属于何种地理要素或简要说明哪种地理现象。景观图的清晰程度直接影响判读效果。
(2)从景观图中找出标志性景观(如典型的植被、地形特征、标志性建筑等)，进行空间定位。
(3)细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，即图中信息的地理意义，对景观图所在区域形成整体的认识，把握区域地理特征。
(4)根据景观图中的信息，提取与设问相关的部分，并联系相关知识进行分析和回答。
(5)关注特殊提示。有些景观图中有特别的文字提示或箭头指示，这是判读的细节，应特别关注其所体现的含义，理清其与材料间的关系。
【迁移运用】 下图为我国东北地区地理要素间的相互关系示意图。据此完成(1)～(2)题。
(1)按照字母顺序将“①色暗、肥沃的土壤，②地理位置，③冷湿的气候”填入图中，顺序正确的是( )
A．①②③
B．③②①
C．②①③
D．②③①
答案 D
解析 东北平原三面环山，纬度高，蒸发弱，气候冷湿，形成冷湿性森林与草甸草原，形成肥沃的黑土。所以a是地理位置，决定了其自然地理特征；b是由于地理位置特征和地形特征形成的冷湿气候；c是冷湿气候条件下形成的植被及植被下发育成的土壤。D项正确。
(2)该地区森林面积锐减对本地区的土壤和河流的影响主要有( )
①土壤腐殖质增多 ②水土流失加剧，土壤变薄，土壤肥力下降 ③河流含沙量减少 ④降水多时易形成洪水、无降水时河流水量锐减甚至断流
A．①②
B．②④
C．③④
D．①③
答案 B
解析 森林面积锐减，水土流失加剧，土层变薄，土壤肥力下降；土壤腐殖质降低；河流含沙量增多；植被调节气候能力下降，易引发水旱灾害，降水多时易形成洪水、无降水时河流水量锐减甚至断流。
专题二 如何让城市不再“看海”
资料1 城市洪水与土壤蓄水功能缺失
1．改变了水循环中的下渗、地表径流、地下径流等环节。
2．土壤具有蓄水功能。土壤截留降水之后，地表径流减少，削减了洪峰，可以减轻洪涝灾害。
资料2 雨水花园
1．雨水花园有利于雨水的下渗，种植土层、人工填料可以对雨水起到净化作用，砾石层有利于蓄积雨水，蓄积的雨水可以为生产活动提供水资源。
2．其他作用
(1)通过合理的植物配置，雨水花园能够为昆虫和鸟类提供良好的栖息环境。
(2)雨水花园中的植物具有蒸腾作用，可以调节空气湿度和温度，改善小区域气候环境。
(3)与传统的草坪景观相比，雨水花园能够给人以新的景观感知与视觉感受。
资料3 海绵城市
1．具有良好的渗水、抗压、耐磨、防滑及环保、美观、舒适、易维护和降低噪音等特点。
2．海绵城市是解决城市内涝问题、系统地解决水环境和水生态问题的根本出路。建造雨水花园是打造海绵城市的重要措施。通过建设雨水花园，加快对城市内涝的治理、实现海绵城市的理念，实现城市的可持续发展。
3．年降水量较多的平原地区和城市适宜建设海绵城市。
【迁移运用】 “海绵城市”比喻城市像海绵一样，具有吸收、蓄存、渗透、净化雨水等功能。目前我国正在积极试点海绵城市建设。据此完成(1)～(3)题。
(1)推进海绵城市建设可以( )
A．减轻城市交通拥堵
B．减轻城市雨涝问题
C．调整城市产业结构
D．避免耕地面积减少
答案 B
解析 推进海绵城市建设可以减轻城市雨涝问题。
(2)海绵城市建设对城区水循环环节的影响，主要表现在( )
A．增加大气降水
B．增加地下径流
C．增加地表径流
D．减少水汽输送
答案 B
解析 根据材料，海绵城市具有吸收、蓄存、渗透、净化雨水等功能，海绵城市建设对城区水循环环节的影响，主要表现在增加下渗和地下径流，B项正确。
(3)建设海绵城市的有效措施是( )
A．增加城区绿地面积
B．增加城区硬化面积
C．加快城市交通建设
D．合理布局城市商业区
答案 A
解析 建设海绵城市的有效措施是增加城区绿地面积，减缓地表径流速度，增加下渗，A项正确；增加城区硬化面积，下渗减少，地表径流增加，B项错误；加快城市交通建设、合理布局城市商业区均不利于增加下渗，不是海绵城市建设的有效措施，C、D两项错误。
(2017·全国卷Ⅰ)下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整(图一)，另一侧则杂树丛生，灌木零乱(图二)。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成(1)～(3)题。
(1)当地的自然植被属于( )
A．常绿阔叶林
B．落叶阔叶林
C．常绿硬叶林
D．针叶林
(2)造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧( )
A．用地类型差异
B．居民爱好差异
C．景观规划不同
D．行政管辖不同
(3)图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是( )
A．气温
B．降水
C．光照
D．土壤
核心素养定位
学业质量标准
以城市绿化为背景，分析当地植被类型、景观差异的原因以及影响绿化植被栽种范围的自然因素，体现了区域认知和综合思维。
根据景观的季节特征判断植被类型，根据城市街道两侧景观差异分析人类活动，通过区域差异分析景观分布，体现了学业质量标准的水平4。
答案 (1)B (2)D (3)A
(2020·浙江1月选考)下图为土壤与其他自然地理要素的关系图。完成(1)～(2)题。
(1)下列成土因素，比较活跃的是( )
A．气候和地形
B．气候和生物
C．母质和生物
D．地形和母质
(2)与陡坡相比，缓坡土壤肥力一般较高是因为( )
A．自然植被茂密
B．有机质积累多
C．生物残体分解快
D．矿物养分流失快
核心素养定位
学业质量标准
以土壤与其他自然地理要素关系图为背景，分析自然地理要素在土壤形成过程中的作用，体现了综合思维。
根据自然地理要素说明成土因素对土壤形成的影响，体现了学业质量标准的水平2。
答案 (1)B (2)B
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