人教版七年级上册美术2.3 《我们的风采》课件(19张PPT)

(共19张PPT)
我们的风采
1.你对你的校服款式满意吗？
4.如果让你自己设计服装你会怎样设计？
课堂调查
3.你觉得什么才是适合学生穿着的时装？
2.平时喜欢什么式样的服装？
校服的历史
校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
美丽的外国校服——英国
美丽的外国校服——美国
美丽的外国校服——加拿大
美丽的外国校服——阿曼
美丽的外国校服——日本
美丽的外国校服——越南
美丽的外国校服——韩国
1.礼仪装
2.休闲装
4.运动装
3.上课装
你们知道符合不同场所的学生着装种类吗？
设计学生装你会从哪几个方面考虑呢？
款式
色彩搭配
面料
适应年龄
简洁流畅
朴实大方
活泼新颖
柔软
舒适
从整体造型入手，用简单的几何形概括的把握服装的轮廓。
常用色彩搭配
以舒适为主，其次根据场合，气候，季节等因素选择。
服装设计的三要素
款式造型设计
根据不同年龄特点设计
小学生
初中生
高中生
常用的色彩搭配
色彩设计
同种色
类似色
对比色
1.手绘校服设计步骤：
第一步：用铅笔画设计草图
第二步：涂色
第三步：整理完成
线条简练概括
涂色只作标识性涂绘,色彩不要超过3种
学生服设计手法？
手绘
拼贴
立体制作
你也来试试
根据所学服装知识，分组完成设计，利用手绘、拼贴、立体粘贴制作完成你最喜欢的学生服设计。