人教版选修5高中化学第三节功能高分子化合物 教案
文档属性
| 名称 | 人教版选修5高中化学第三节功能高分子化合物 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 28.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-30 15:52:30 | ||
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文档简介
课题
第三节
功能高分子化合物
共1课时
知识与技能
认识功能高分子材料：高分子分离膜、液晶高分子、导电高分子、医用高分子、高吸水性树脂等材料的优异性能，初步认识高分子化合物的结构与性能之间的关系。
过程与方法
1．通过功能高分子材料的学习，使学生了解功能高分子材料在生产、生活和国防上的作用以及它们的种类和性能。了解功能高分子材料的发展，给学生一些对事物发展规律的认识。2．通过功能高分子材料的学习，培养学生的自学能力和阅读能力。
情感态度与价值观
1．通过功能高分子材料的学习，让学生感受到用已学知识解决实际问题的成就感。同时使学生树立环境保护观念、培养环境保护意识。2．了解功能高分子材料的发展，给学生一些对事物发展规律的认识。
重点难点
重点：通过功能高分子材料的个例，认识高吸水性树脂、导电高分子等功能高分子材料的结构、性能和用途。难点：功能高分子材料结构对性能的影响；
教具
计算机、投影仪、自制课件、演示实验所需的仪器和药品
板书设计
第三节
功能高分子化合物一、功能高分子材料：1．高吸水性能的树脂：2．导电高分子：二、复合材料：
教学过程
时间
教师活动
学生活动
设计意图
【引言】：当今，人们将能源、材料和信息工程视为影响社会经济发展和进步的三大支柱产业。材料是能源和信息发展的基础，有机合成高分子材料又是材料工业的一个重要方面。
聆听、体会。
认识源、材料和信息的重要作用。
【板书】：一、功能高分子材料：1．高吸水性能的树脂：【质疑】：干旱地带和人们的生活中需要高吸水性材料，如何合成高吸水性材料？寻找亲水原子团——羟基(—OH)。
阅读、思考。
培养学生的阅读能力。
【板书】：获得具有高吸水性能的树脂方法：(1)对淀粉、纤维素等天然吸水材料进行改性，在它们的高分子链上再接上含强亲水性原子团的支链，以提高它们的吸水能力。例如，将淀粉与丙烯酸钠在引发剂作用下共聚，生成以淀粉为主链的接枝共聚物，同时与交联剂反应，生成具有网状结构的淀粉——聚丙烯酸钠接枝共聚物高吸水性树脂；(2)以带有强亲水性原子团的化合物，如丙烯酸CH2=CH—COOH等为单体，均聚或两种单体共聚得到亲水性高聚物。
阅读教材，了解功能高分子材料。
培养学生自主学习的能力。
【介绍】：有了高吸水性树脂就可以在干旱地区用于农业、林业、植树造林时抗旱保水，改良土壤，改造沙漠。例如，在苗木根部放上一些吸足了水的高吸水性树脂，使它们在发育过程中始终有充足的水分，保障它们茁壮成长而不会干枯而死。再如，婴儿用的“尿不湿”可吸人其自身重量约几百倍的尿液而不滴不漏，可以保证婴儿夜晚安睡和白天的活动。
了解、体会。
【科学探究】：取一片“尿不湿”，放入塑料袋并在袋中进行以下操作(考虑一下为什么?)：用剪刀剪开“尿不湿”，取出白色棉絮状(有少量颗粒状)聚丙烯酸钠。试做下列实验：1．在已知质量的1
00
mL烧杯中放
70
mI水，再放
1g颗粒状或棉絮状聚丙烯酸钠(m1)，用玻璃棒充分搅匀后静置10min，观察和记录现象。倾．出未吸收的水，再称出吸收水后的聚丙烯酸钠的质量(m2)，按式(m2一m1)／m，算出聚丙烯酸钠的吸水率。2．取1
g医用脱脂棉或餐巾纸，依上述同样方法算出它的吸水率，并与聚丙烯酸钠的比较。
2．导电高分子：【科学视野】：导电高分子的发现2000年的诺贝尔化学奖授予了美国的物理学家黑格(A．J．Heeger)、
美国的化学家马克迪尔米德(A．G．MacDiarmid)和日本化学家白川英树(Shirakawa)，奖励他们在导电高分子、有机半导体方面的开创性工作，这项工作开辟了材料科学的新领域，意义非常重大。利用这些导电高分子材料可以制造出许多新颖的电子器件(如发光二极管)、轻便的彩色显示器、可以卷曲的电视大屏幕……实际上，这项工作早在2
O多年前就已经开始了。20世纪70年代，白川英树的学生在一次做聚乙炔实验时，误将催化剂的用量多加了1
000倍，结果在反应液的表面形成了一层银白色发亮的膜状物，白川英树对此偶然发现的反常现象进行了更深入的研究，终于发现了改性的催化剂，得到了具有金属光泽的，显示出半导体性质的聚乙炔膜。与此同时，美国宾夕法尼亚大学化学系的马克迪尔米德教授，也在从事导电无机聚合物的研究。1976年马克迪尔米德邀请白川英树到美国，与黑格一起合作研究具有导电性的聚乙炔，发现以12掺杂的聚乙炔具有与金属一样的导电性，比原聚乙炔膜提高了一百多万倍。1977年在纽约召开的国际学术会议上，白川英树把聚乙炔薄膜串接在由小灯泡和电源组成的电路中，灯泡亮了。现在，有机导电高分子材料的理论和应用研究方兴未艾，除聚乙炔外，还发现了一些其他具有导电性能的有机高分子材料，如聚苯胺等。
【板书】：二、复合材料：复合材料往往可以集合几种材料的优异性能，使其应用更加广泛。例如，以玻璃纤维、碳纤维等无机材料作为增强材料，酚醛树脂、环氧树脂等为基体做成的增强塑料就是典型的复合材料。它具有强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀等特点，可以应用来做建筑材料和汽车、轮船、人造卫星、宇宙飞船的外壳和构件。
阅读教材，了解复合材料。
培养学生自主学习的能力。
【作业】：1．阅读教材P113——116；2．书P116写在书上；3．白皮练习册P66第一节的习题；
检测
什么是功能高分子化合物？都有什么用途？
后记
本节课主要通过阅读教材，拓展学生的视野。
第三节
功能高分子化合物
共1课时
知识与技能
认识功能高分子材料：高分子分离膜、液晶高分子、导电高分子、医用高分子、高吸水性树脂等材料的优异性能，初步认识高分子化合物的结构与性能之间的关系。
过程与方法
1．通过功能高分子材料的学习，使学生了解功能高分子材料在生产、生活和国防上的作用以及它们的种类和性能。了解功能高分子材料的发展，给学生一些对事物发展规律的认识。2．通过功能高分子材料的学习，培养学生的自学能力和阅读能力。
情感态度与价值观
1．通过功能高分子材料的学习，让学生感受到用已学知识解决实际问题的成就感。同时使学生树立环境保护观念、培养环境保护意识。2．了解功能高分子材料的发展，给学生一些对事物发展规律的认识。
重点难点
重点：通过功能高分子材料的个例，认识高吸水性树脂、导电高分子等功能高分子材料的结构、性能和用途。难点：功能高分子材料结构对性能的影响；
教具
计算机、投影仪、自制课件、演示实验所需的仪器和药品
板书设计
第三节
功能高分子化合物一、功能高分子材料：1．高吸水性能的树脂：2．导电高分子：二、复合材料：
教学过程
时间
教师活动
学生活动
设计意图
【引言】：当今，人们将能源、材料和信息工程视为影响社会经济发展和进步的三大支柱产业。材料是能源和信息发展的基础，有机合成高分子材料又是材料工业的一个重要方面。
聆听、体会。
认识源、材料和信息的重要作用。
【板书】：一、功能高分子材料：1．高吸水性能的树脂：【质疑】：干旱地带和人们的生活中需要高吸水性材料，如何合成高吸水性材料？寻找亲水原子团——羟基(—OH)。
阅读、思考。
培养学生的阅读能力。
【板书】：获得具有高吸水性能的树脂方法：(1)对淀粉、纤维素等天然吸水材料进行改性，在它们的高分子链上再接上含强亲水性原子团的支链，以提高它们的吸水能力。例如，将淀粉与丙烯酸钠在引发剂作用下共聚，生成以淀粉为主链的接枝共聚物，同时与交联剂反应，生成具有网状结构的淀粉——聚丙烯酸钠接枝共聚物高吸水性树脂；(2)以带有强亲水性原子团的化合物，如丙烯酸CH2=CH—COOH等为单体，均聚或两种单体共聚得到亲水性高聚物。
阅读教材，了解功能高分子材料。
培养学生自主学习的能力。
【介绍】：有了高吸水性树脂就可以在干旱地区用于农业、林业、植树造林时抗旱保水，改良土壤，改造沙漠。例如，在苗木根部放上一些吸足了水的高吸水性树脂，使它们在发育过程中始终有充足的水分，保障它们茁壮成长而不会干枯而死。再如，婴儿用的“尿不湿”可吸人其自身重量约几百倍的尿液而不滴不漏，可以保证婴儿夜晚安睡和白天的活动。
了解、体会。
【科学探究】：取一片“尿不湿”，放入塑料袋并在袋中进行以下操作(考虑一下为什么?)：用剪刀剪开“尿不湿”，取出白色棉絮状(有少量颗粒状)聚丙烯酸钠。试做下列实验：1．在已知质量的1
00
mL烧杯中放
70
mI水，再放
1g颗粒状或棉絮状聚丙烯酸钠(m1)，用玻璃棒充分搅匀后静置10min，观察和记录现象。倾．出未吸收的水，再称出吸收水后的聚丙烯酸钠的质量(m2)，按式(m2一m1)／m，算出聚丙烯酸钠的吸水率。2．取1
g医用脱脂棉或餐巾纸，依上述同样方法算出它的吸水率，并与聚丙烯酸钠的比较。
2．导电高分子：【科学视野】：导电高分子的发现2000年的诺贝尔化学奖授予了美国的物理学家黑格(A．J．Heeger)、
美国的化学家马克迪尔米德(A．G．MacDiarmid)和日本化学家白川英树(Shirakawa)，奖励他们在导电高分子、有机半导体方面的开创性工作，这项工作开辟了材料科学的新领域，意义非常重大。利用这些导电高分子材料可以制造出许多新颖的电子器件(如发光二极管)、轻便的彩色显示器、可以卷曲的电视大屏幕……实际上，这项工作早在2
O多年前就已经开始了。20世纪70年代，白川英树的学生在一次做聚乙炔实验时，误将催化剂的用量多加了1
000倍，结果在反应液的表面形成了一层银白色发亮的膜状物，白川英树对此偶然发现的反常现象进行了更深入的研究，终于发现了改性的催化剂，得到了具有金属光泽的，显示出半导体性质的聚乙炔膜。与此同时，美国宾夕法尼亚大学化学系的马克迪尔米德教授，也在从事导电无机聚合物的研究。1976年马克迪尔米德邀请白川英树到美国，与黑格一起合作研究具有导电性的聚乙炔，发现以12掺杂的聚乙炔具有与金属一样的导电性，比原聚乙炔膜提高了一百多万倍。1977年在纽约召开的国际学术会议上，白川英树把聚乙炔薄膜串接在由小灯泡和电源组成的电路中，灯泡亮了。现在，有机导电高分子材料的理论和应用研究方兴未艾，除聚乙炔外，还发现了一些其他具有导电性能的有机高分子材料，如聚苯胺等。
【板书】：二、复合材料：复合材料往往可以集合几种材料的优异性能，使其应用更加广泛。例如，以玻璃纤维、碳纤维等无机材料作为增强材料，酚醛树脂、环氧树脂等为基体做成的增强塑料就是典型的复合材料。它具有强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀等特点，可以应用来做建筑材料和汽车、轮船、人造卫星、宇宙飞船的外壳和构件。
阅读教材，了解复合材料。
培养学生自主学习的能力。
【作业】：1．阅读教材P113——116；2．书P116写在书上；3．白皮练习册P66第一节的习题；
检测
什么是功能高分子化合物？都有什么用途？
后记
本节课主要通过阅读教材，拓展学生的视野。