20秋北师大版数学六年级上册第三单元
观察物体
（学案）
2 观察的范围
项目
内 容
温故
知新
1.在教学楼的一楼和六楼看到的景物有什么不同?
新课先知
2.小猴在A、B、C三点哪一点看见的桃子最多?(教材第34页例1)
(1)观察物体时,视线不会拐弯,都是( )的。
(2)小猴爬得越高,看到的桃子越( ),这说明随着观察点的变化,观察到的区域也在( )。观察点越高,观察到的区域越( );观察点越低,观察到的区域越( )。
(3)要想看到的区域越大,就要站得越( )。
心中有数
3.通过预习,我知道了:
(1)确定观察范围时,把观察者的眼睛看作数学中的“( )”,然后确定遮挡物的“有效点”,将视线看作数学中的“( )”,将观察范围看作数学的“( )”。
(2)观察的范围随着观察点的改变而改变,当障碍物不动时,观察点越高,观察到的范围越( );观察点越( ),观察到的范围越( )。
(3)在运动的物体上,观察范围也会随着物体的位置变化而( )。
4.画出树在路灯下的影子。
5.小猫在残墙前,小老鼠在残墙后活动,又怕被小猫看见,请你在图2中画出小老鼠的活动区域。
温馨
提示
知识准备:两点确定一条直线。
学具准备:铅笔、橡皮、直尺等。
参考答案
1.在六楼看到的范围比在一楼看到的范围更广
2.
(1)直 (2)多 变化 大 小 (3)高
3.(1)点 直线 区域 (2)广 低 小
(3)变化
4、5.略20秋北师大版数学六年级上册第三单元
观察物体
（学案）
3 天安门广场
项目
内 容
温故知新
1.观察物体时,站的位置越高,看到的范围就越( )。
新课先知
2.判断照片的拍摄位置。(教材第36页情境图)
确定拍摄位置时,可以设想自己分别处于主题图中的①、②、③、④号位置,然后观察自己能够看到什么。站在①号位置时,看到( )是人民英雄纪念碑和毛主席纪念堂;站在②号位置时,看到( )是毛主席纪念堂,( )是人民英雄纪念碑;站在③号位置时,看到毛主席纪念堂和人民英雄纪念碑呈前后位置排列;站在④号位置时,看到( )是人民英雄纪念碑,右前方是纪念堂。
心中有数
3.通过预习,我知道了:
(1)拍摄过程中,观察点与物体离得越远,拍摄到的物体越( );离得越近,拍摄到的物体越( )。
(2)观察连续拍摄到的一组照片要根据某一物体位置的( )变化判断照片的拍摄( )和方位。
4.预习后,我还有( )不明白。
5.两辆汽车从明明面前开过,他依次拍摄了以下三幅照片,请你用序号标出明明的拍摄顺序。
( ) ( ) ( )
温馨
提示
知识准备:观察物体的相关知识。
学具准备:从不同的方向拍到的天安门广场的照片。
参考答案
1.广
2.正前方 左前方 右前方 左前方
3.(1)小 大 (2)远近 位置
4.略
5.1 3 220秋北师大版数学六年级上册第三单元
观察物体
（学案）
1 搭积木比赛
项目
内 容
温故知新
1.分别是从哪个方向看到的?连一连。
新课先知
2.根据视图确定小正方体的个数。(教材第32页例2)
分析与解答:根据从正面观察到的立体图形的形状是,可以确定这个立体图形的层数是( )层;根据从左面看到的形状是,可以确定这个立体图形前后有( )排。所以确定这个小正方体的数量范围:最多有( )个小正方体,最少有( )个小正方体。
心中有数
3.通过预习,我知道了:( )根据从两个不同方向观察到的平面图形确定立体图形的形状,但是我们可以确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量( )。从( )不同方向观察立体图形,才可以确定立体图形的形状。
4.用5个小正方体搭成如图所示的立体图形,请你分别画出从正面、左面和上面观察到的形状。
5.一个立体图形,从上面看到的图形是,从正面看到的图形是,搭一个这样的立体图形,最少需要几个小正方体?
温馨
提示
知识准备:从不同的方向观察物体。
学具准备:8个小正方体、铅笔、橡皮、方格纸。
参考答案
1.略
2.一 两 8 5
3.不能 范围 三个
4.略
5.
5
