专题七 对联
专题突破训练
1.[2020·海淀区一模]阅读文段，在上下联横线处填入文字，最恰当的一项是
( )(2分)
鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”李时珍历经27载寒暑，呕心沥血，终于著成“性理之精微，格物之通典，帝王之秘录，臣民之重宝”的《本草纲目》；文天祥面对威逼利诱，不改其志，发出了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的铮铮誓言；海瑞不惧权贵，抬棺请谏，“墨疏辞成雷雨势，霆惊可否裂霾天”是他心系苍生的一腔热血；谭嗣同甘愿以死换得国人觉醒、天下大治，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是他舍生取义的临终绝唱……这些“中国的脊梁”，心有担当，用自己的无私奉献、满腔热忱诠释了民族精神的内涵，彰显了生命的价值。
① 忠臣文天祥，任凭风雨磨折，益坚其志?
晚清志士谭嗣同，唯愿 ② ，不负斯心?
A.①南唐
②家国振兴
B.①南唐
②天道酬勤
C.①南宋
②家国振兴
D.①南宋
②天道酬勤
2.[2020·西城区二模]文学社的同学搜集到下面一则材料，想就此写一副对联。依次在下面对联的横线处填入合适的词语，最恰当的一项是( )(2分)
古有愚公移山，今有“六老汉”治沙。38年前，宁夏古浪县土门镇的六个老汉，在一份承包治理沙漠的合同上按下了鲜红的指印。38年来，三代治沙人前赴后继，在祖国大西北广袤的大地上，践行着“绿水青山就是金山银山”的理念，演绎着三代“愚公”矢志不移的治沙传奇。他们累计治沙造林21.7万亩，管护封沙育林草37.6万亩，把黄色荒漠变成了葱茏绿洲，使不毛之地焕发出盎然生机。2019年3月，中共中央宣传部授予古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体“时代楷模”称号。
上联：缚住① ，② 铭刻峥嵘岁月?
下联：铺开绿锦，六老汉书写③ ?
A.①苍龙
②古浪县
③璀璨人生
B.①黄龙
②八步沙
③璀璨人生
C.①黄龙
②古浪县
③愚公精神
D.①苍龙
②八步沙
③愚公精神
3.[2020·门头沟区一模改编]下面是一位同学在“防控疫情，传递正能量”主题活动中写的对联，请你帮他在下联横线处填入恰当的词语。(2分)
上联：寒风凛凛，疫情不废学子志。
下联：暖意 ，人道尤显 。?
4.[2020·顺义区一模]下面是同学们为钟南山院士写的一副对联，你认为对联横线处应填入的词语最恰当的一项是( )(2分)
国难当头， ① 一肩挑，除疫抗灾 ② ；?
危情时刻， ③ 双手捧，舍生忘死 ④ 。?
A.①仁心 ②为己任 ③道义 ④救黎民
B.①道义 ②为己任 ③仁心 ④救黎民
C.①道义 ②救黎民 ③仁心 ④为己任
D.①仁心 ②救黎民 ③道义 ④为己任
5.[2020·密云区一模改编]居家学习期间，班级开展“中医与抗疫”线上主题活动。下面是一位同学在阅读班级网站上的一段文字后所拟写的一副对联，你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是
( )(2分)
中医药学起源并发展于中国，是中华民族的瑰宝。中医受阴阳、五行思想的影响，认为人是气、形、神的统一体，人与自然也是一个统一体，特别强调和谐与平衡的整体性。中医通过望、闻、问、切提供诊疗依据，综合分析、归纳症型。在具体治疗时，灵活使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐等多种手段，最终使人体达到阴阳调和而康复。中医治病的道理似乎很难说清，却也可一言以蔽之：中医所治的是“人”，而不是我们认识中根深蒂固的“病”。
中医药在历代疫病防治中发挥了重要作用。新冠肺炎疫情发生以来，众多中医名家建言献策，确定诊疗方案，多批中医专家团队奋战在抗疫第一线。中医通过中药方剂、针灸、穴位贴敷等方法，因人制宜，除湿邪，护正气，在改善轻症患者症状、阻止重症患者转危等方面效果显著。在此次抗疫过程中，中医药参与面之广、参与度之深是新中国成立以来前所未有的。
① ，调节阴阳，强身健体 ② ；
?
丹心妙手，阻击疠疫，
③ 护生灵?
A.
①望闻问切 ②保平安 ③扶正祛邪
B.
①望闻问切 ②除病痛 ③中西结合
C.
①草药银针 ②除病痛 ③扶正祛邪
D.
①草药银针 ②保平安 ③中西结合
6.[2020·平谷区一模]下面是一位同学未完成的对联，请你选出最恰当的一组补充完整。
( )(2分)
八方聚爱， ① ?
②
，情连宇内卫中华?
A.①爱涌心头驰江城
②万众情牵
B.①爱涌心头驰武汉
②万众牵情
C.①爱心涌起驰江城
②万众情牵
D.①爱心涌起驰武汉
②万众牵情
7.[2020·昌平区二模]在“知我长城，爱我中华”主题学习活动中，一位同学想写一副对联，请你根据下面材料帮助这位同学完成下联。(2分)
在广袤的中国大地上，巍然屹立的长城作为古代军事防御工程，已经完成了它的历史使命。今天，长城正以一种新的姿态展现在我们面前，透过新世纪的曙光，我们看到了更加雄伟壮观的万里长城，感受到了更加博大深厚的长城文化。
上联：江山留胜迹 下联： ?
8.[2020·丰台区一模改编]下面是一位同学根据演讲稿创作的一副对联，请你在对联横线处填写恰当的词语。(2分)
我们不难发现，敢于担当是中华民族的民族品质、民族气节与民族精神的集中体现。无数仁人志士身上都体现着这种担当精神。这就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，是文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的成仁决心，是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。
2020年的春天，在新冠肺炎疫情肆虐的时候，无数的医护工作者选择逆行。他们用坚定的手印，表达着自己的担当与承诺；他们用坚实的背影，诠释着生命的价值和意义；他们用坚强的意志，守护着祖国的未来和希望。
忆往昔，至诚无畏士，① 扬赤胆?
看今朝，最美② ，赴汤蹈火显仁心?
9.[2020·石景山区九上期末改编]同学们打算用古诗词的意象创作一副对联，下面横线处填入词语恰当的一项是( )(2分)
上联：明月①，长亭一曲，过客离愁②
下联：清风③，细雨千弦，旷野归鸿④
A.①醉人 ②不禁秋 ③映江 ④都入酒
B.①映江 ②不禁秋 ③醉人 ④都入酒
C.①醉人 ②都入酒 ③映江 ④不禁秋
D.①映江 ②都入酒 ③醉人 ④不禁秋
10.[2020·门头沟区九上期末]下面是王华同学为长征写的一副对联，他不能确定横线处应填入的字，请你为他填入一个恰当的字。
金沙雪岭，金戈铁马，长征示红军铁骨
赤水冰河，银枪冷箭，革命 战士英姿?
11.[2020·大兴区九上期末改编]根据材料内容，你认为在上下联横线处填入语句，最恰当的一项是( )(2分)
龙和凤作为中华民族的传统吉祥图案，渗透到建筑领域。9月25日，丹枫迎秋，金风送爽，北京大兴国际机场正式通航。自此，大兴国际机场与67公里外的首都国际机场，南北呼应，龙跃凤翔，形成"龙凤呈祥"的双枢纽格局。首都机场集团公司总经理刘雪松表示，两场独立运营有利于机场的持续发展、自主灵活、产能高效，能更好地履行机场的政治责任、经济责任和社会责任。与此同时，以航空联盟划分两场运营有利于形成规模竞争态势，借助两场各自运营的航空公司在全球细分市场上的优势航点，集中资源和精力深耕优质市场，形成优势互补。可以预见，"龙凤呈祥"的双枢纽格局，为全球民航业在一个城市建成并驾齐驱的双枢纽树立标杆，同时也表达了中国以创新进取、独立包容、发展腾飞的姿态携手各国友人共创和平吉祥、福运昌隆的大同社会。
上联：丹枫迎秋，龙跃凤翔， ① ；?
下联： ② ，并驾齐驱，首都北京全力倡大同。?
A.①大兴机场建成通世界 ②南北呼应
B.①南北机场竞相展优势 ②双枢聚友
C.①大兴机场建成通世界 ②双枢聚友
D.①南北机场竞相展优势 ②南北呼应
12.[2019·西城区一模]有同学搜集了很多故宫中的对联，但是弄混了两组对联。请从下面四个语句中选出两句，组成一副对联。(2分)
①淑气到华轩梅芬绽玉
②晴窗挹翠山傍五云多
③紫阁宜春花开千树丽
④春风生广殿柳色垂金
上联： 下联： ?
【参考答案】
1.C [解析]本题以对联的形式考查文学常识。文天祥是南宋爱国诗人。谭嗣同是清末著名政治家、思想家,维新派人士,他一直致力于国家的改革和振兴,“天道酬勤”不能概括谭嗣同的愿望。
2.B [解析]本题考查补写对联。上下联字数要相等,词性要相对。和“绿锦”相对,①处应填“黄龙”;②处,下联“六老汉”,上联需要带数词的词语相对,故填“八步沙”;③处,注意动宾搭配,“书写人生”比“书写精神”更恰当,故填“璀璨人生”。所以,选择B。
3.示例:融融(或浓浓) 国民情(或医者德、赤子心)
[解析]本题考查对联的拟写。下联所填写的内容应对应上联的“凛凛”“学子志”,且词性要相符或者是短语的结构一致。“凛凛”为叠音形容词,下联可填写形容暖意恬适、和乐或者非常浓郁的叠音形容词与其相对,可填“融融”“浓浓”等。“学子志”为三字偏正短语,下联所填内容也应是三字偏正短语,而且要注意结尾字的平仄。结合上联中“疫情不废学子志”,“人道尤显”之后的内容可填写“国民情、医者德、赤子心”等,旨在体现疫情面前所表现出的人与人之间的关系、美好的品德等。
4.B [解析]此题考查对联的拟写。根据语境,“一肩挑”的应是“道义”,“双手捧”的应是“仁心”;根据意义联系和对联仄起平收的特点,②处要填“为己任”,④处要填“救黎民”。
5.C [解析]本题考查补写对联。对联,要求字数相同,词性相对,内容相关,仄起平落。①根据词性相对原则。“丹心妙手”是包含两个偏正短语的并列短语,“草药银针”符合这一结构。“望闻问切”是并列结构。②根据仄起平落原则,应选“除病痛”。③根据内容相关原则。从“除湿邪,护正气,在改善轻症患者症状、阻止重症患者转危等方面效果显著”,可以知中医药在阻击疠疫中起到扶正祛邪的作用。而且文段的内容是讲中医药学,没涉及“中西结合”的内容。
6.B [解析]本题考查补写对联。下联中“情连宇内”为主谓结构,与之对应的应该也是一个主谓结构的短语,“内”是一个表空间的名词,与之对应的也应该是一个表空间的名词,故应为“爱涌心头”。上联开头“八方聚爱”中“聚爱”为动宾结构的词语,故应与“牵情”对应。
7.示例:长城展(焕)新姿
[解析]本题考查拟写对联。根据文字材料和给出的上联,可知下联要表达的内容为“长城正以一种新的姿态展现在我们面前”“更加雄伟壮观的万里长城”“更加博大深厚的长城文化”。下联要与上联的结构形式一致:名词+动词+名词(偏正短语)。
8.示例:①保家卫国 ②逆行者
[解析]本题考查根据材料补写对联。根据上联的“扬赤胆”,可断定上联的主要内容为家国之事,根据材料第一段的内容,且要与下联“赴汤蹈火”一词相对应,故①处可填写“保家卫国”,材料第二段叙述的是新冠疫情期间“无数的医护工作者选择逆行”的担当精神,故②处可填写“逆行者”,也能很好地与上联“无畏士”相对应。
9.D [解析]根据句子的意思和平仄原则,②④应分别为“都入酒”“不禁秋”。“映江”的应为“明月”而不是“清风”,“清风”应与“醉人”搭配。
10.展 [解析]本题考查对对联的能力。“长征示红军铁骨”中“示”是一个动词,可找一个动词与之相对,并与“战士英姿”搭配。如“展”“现”等。
11.B [解析]本题考查补写对联。根据上联“龙跃凤翔”以及语段内容“北京大兴国际机场”与“首都国际机场”“南北呼应”“形成‘龙凤呈祥’的双枢纽格局”可知①处应该填写“南北机场竞相展优势”。根据上联“丹枫迎秋”的形式来填写②处。“丹枫”是名词,“迎”是动词,“秋”是名词。选项中的“双枢聚友”的形式与之相对应,“双枢”是名词,“聚”是动词,“友”是名词。
12.示例一:上联:① 下联:④
示例二:上联:③ 下联:②
[解析]本题考查对联知识。按对联仄起平收的特点,可以先选出两副对联的上联:淑气到华轩梅芬绽 紫阁宜春花开千树丽,再根据对联词性相同或相对的特点选出对应的下联:“淑气到华轩”对“春风生广殿”,“紫阁宜春”对“晴窗挹翠”。(共26张PPT)
2021年北京市中考语文
复习精品课件
专题七
对联
1.[2019·北京第6（3）题]下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
驼铃 ① ，古道徐行，一路丝绸连 ② ；?
波涛 ③ ，汪洋横渡，千年文明耀 ④ 。?
A.①滚滚 ②欧亚 ③悠悠 ④乾坤
B.①滚滚 ②乾坤 ③悠悠 ④欧亚
C.①悠悠 ②欧亚 ③滚滚 ④乾坤
D.①悠悠 ②乾坤 ③滚滚 ④欧亚
【答案】
C
【解析】本题考查对联。根据意思推断，“驼铃”与“悠悠”搭配，“波涛”与“滚滚”搭配。根据“仄起平收”的原则，②为“欧亚”，④为“乾坤”，而且根据意思，上联“一路”与“欧亚”搭配，“千年文明”与“乾坤”搭配。
2.[2017·北京第3（3）题]下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据他的参观记录，在对联横线处填写词语，将这副对联补充完整。（2分）
参观记录
时间：2017年4月13日
地点：郭沫若故居
郭沫若，四川乐山人。
我国伟大的文学家。《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。
他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。
他创作的《屈原》是历史剧的先锋之作。
对联
上联：诗坛领袖，① 新诗风，《女神》为自由诗典范?
下联：话剧大家，改编老故事，《② 》乃历史剧先锋?
【答案】
①自创 ②屈原
【解析】本题考查对联，结合参观记录即可写出对联内容。第①空，需要结合参观记录中提到的“《女神》开一代新诗风”，且与下联提到的“改编”词性相对应，可用“自创”。第②空，难度不大。结合参观记录中提到的“《屈原》是历史剧的先锋之作”与上联中的《女神》可直接写出答案。
3.[2016·北京第3题]下面适合春节张贴的上联和下联分别是
（ ）
A
B
C
D
E
F
【答案】
AC
【解析】本题考查对联知识，第一需要根据实际语境选出与春节相关的对联，第二需要根据平仄原则确定出上联和下联。根据题干可知A、C适合“春节张贴”，再确定上联下联即可。
4.[2015·北京第4题]恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是
（ ）（2分）
踏 ，刈野草，热风奔流，一生 ；?
痛 ，叹而已，十月噩耗，万众 。?
A.毁灭 彷徨 莽原 呐喊
B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨
C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊
D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨
提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作），《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。
【答案】
B
【解析】本题考查对联。根据对联的原则以及对联内容所表述的情感来分析。
5.[2014·北京第4题]岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是
（ ）（2分）
去老范一千年，后 先 ，几辈能担天下事；?
揽 ，南来北往，孤帆曾系画中人。?
A.悲 喜 八百里大湖
B.乐 忧 大湖八百里
C.喜 悲 大湖八百里
D.忧 乐 八百里大湖
【答案】
B
【解析】上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联“老范一千年”结构相对应。
【考情总结】
对联是北京中考高频考点，2019年、2017年、2016年、2015年、2014年均作考查。分值均为2分，考查形式除了2016年考查辨别春联及上下联特点，其余年份考查语境下的补全对联内容，如2019年以“丝绸之路”为背景，2017年以“参观郭沫若故居”为背景，2015年以“悼念鲁迅”为背景，2014年以“岳阳楼记”为背景设置。
一、辨别上下联
1.看句尾平仄。先看末尾字，上联的末字是三声或四声（仄声），下联的末字是一声或二声（平声）。例如“春风堂上通佳气；夜雨庭前种好花”，四声“气”是仄声，当上联；一声“花”是平声，是下联。
2.看字词含义。写对联时通常上联是引导句，下联是引申句，上联的价值多在引导出下联的含义，下联才是主角。上下联基本属于因果关系，因是上联，果是下联。例如“春风轻拂千山绿；旭日东升万里红”，用初春的意境带出吉祥的祝福。
3.看时序先后。旧时在前面是上联，新时在后面是下联。例如“冬至梅花呈白玉；春来柳絮发黄金”，时序较旧的冬至是上联，较新的春天是下联。
4.看字意范围。范围小的是上联，范围大的是下联。如“家”小于“国”，“家”是上联，“国”是下联。例如“一门天赐平安福；四海人迎富贵春”，“一门”范围小，是上联，“四海”范围大，是下联。
二、补写（拟写）对联
1.牢记对联的规则
（1）字数相等。上下联的字数必须相等，不能有一字之差。
（2）词性相对。上下联相应位置上的词，词性要相对。如动词对动词，名词对名词，数词对数词等。
（3）意义相关。上下联内容相互关联，表达一个共同的主题，体现一定的逻辑关系。
（4）结构一致。上下联句法结构应一致，如动宾短语对动宾短语，偏正短语对偏正短语。
（5）平仄和谐。一般上联为仄，下联为平，仄起平收，上下联要平仄相反。
2.善用联想
（1）相反联想。比如由“冬”想到“春”，由“旧”想到“新”。
（2）相似联想。比如由“春风”想到“夜雨”“旭日”，由“白玉”想到“黄金”。
（3）相关联想。比如由“春风”想到“关爱”“温暖”，由“秋天”想到“收获”。
3.寻找突破点，逐步扩充
补写对联，可以从题干所给一联中选择最容易突破的字词，扩充对联。
如：请为“发奋识遍天下字”拟写下联。
发奋 识遍 天下 字
↓
↓
↓
↓
④
③
①
②
①从“天下”入手，可以对出“人间”“世间”“九州”“华夏”等，但后两个严格来说不是方位名词。
②从“天下”的左、右两边继续突破，发挥相似联想，由“字”想到“书”“文”等。
③从离“天下字”最近的“识遍”继续突破，这两个字并不是一个词语，而是二字短语，结构上属补充式。而且“识”和末尾的“字”构成了施动和被动的关系。发挥相似联想，从“识字”可以想到“读书”“作文”；再找一个和“遍”意义相近的字，如“尽”“完”等。
④开始收尾，找“发奋”的相关词，如“决心”“立志”等。
发奋 识遍 天下 字
↓
↓
↓
↓
立志 读尽 人间 书
1.[2020·西城区一模]在“穿越千年，邂逅敦煌”网络参观学习活动中，同学们了解到：88岁的敦煌研究院保护研究所前副所长李云鹤，从1956年来到敦煌，如今在莫高窟已从事文物修复工作64年，2018年荣获“大国工匠年度人物”称号；82岁的敦煌研究院名誉院长樊锦诗，1963年从北京大学历史系毕业后，50多年执着坚守敦煌，在文化遗产保护、研究和管理等领域不断开拓创新，谱写了一个文物工作者的平凡与伟大，被称为“敦煌女儿”。文学组同学想给他们写副对联，填入下联横线处最恰当的一项是（ ）（2分）
上联：大国工匠李云鹤，鹤发修文物
下联：敦煌女儿樊锦诗，___________
A.坚守莫高窟
B.执着护敦煌
C.诗心石窟梦
D.诗心守遗存
【答案】
D
【解析】本题考查补充对联。上联用前半句的末字“鹤”作为下半句的开头，运用了顶针的修辞方法，C、D项有相同的修辞特征。“修文物”“守遗存”都是动宾短语，且“守遗存”是平声。故选D。
2.[2020·石景山区一模]自主学习时段，小组同学相约观看纪录片《楹联里的中国》。在分享笔记时发现，有一副长联，大家都未记录完整，只拼凑出下面的内容。横线处补充恰当的一项是
（ ）（2分）
上联：莫 ① ：四围香稻， ② 晴沙，九夏芙蓉， ③ 。?
下联：只 ④ ：几杵疏钟， ⑤ 渔火，两行秋雁， ⑥ 。?
A.①赢得 ②半江 ③三春杨柳 ④辜负 ⑤万顷 ⑥一枕清霜
B.①辜负 ②万顷 ③三春杨柳 ④赢得 ⑤半江 ⑥一枕清霜
C.①辜负 ②万顷 ③一枕清霜 ④赢得 ⑤半江 ⑥三春杨柳
D.①赢得 ②半江 ③一枕清霜 ④辜负 ⑤万顷 ⑥三春杨柳
【答案】
B
【解析】本题考查补全对联。根据对联内容相关、上下衔接的特点，①空和④空应填写“辜负”和“赢得”，不辜负方能赢得。②空和⑤空要注意搭配问题，“晴沙”意为“阳光照耀下的沙滩”，应用“万顷”修饰“晴沙”，“渔火”意为“渔船上的灯火”，应用“半江”修饰“渔火”。根据对联仄起平收的特点，③空处填“三春杨柳（liǔ）”，⑥空处应填“一枕清霜（shuāng）”。
3.[2020·朝阳区二模]参观“孔子的生平与思想”后，
同学们用对联评价孔子，不适合的一项是
（ ）（2分）
A.德大千年祀 名高万世师
B.先师功德传四海 儒学精华照五洲
C.草堂留后世 诗圣著春秋
D.半世经文传道授业 一代圣人杏坛讲学
·
·
·
【答案】
C
【解析】本题考查对联知识以及人物常识。对联的格式要正确，内容要与孔子相关。其C项根据“草圣”“诗圣”可以锁定其主人公是杜甫。
【专题突破训练】内容见Word版资源：
专题07 对联
