九年级历史学科教案
课
题
6、工业化国家的社会变化
课
型
新授课
编
号
27
主
备
日
期
11.6
审
核
【教学目标】
理解工业革命带来的社会进步和社会问题.
结合教材,识记人口增长和大众教育城市化和工业革命带来的社会问题等基本史实.
阅读教材知道工业革命带来的人口、劳动力结构、教育城市生活的变化及带来的社会问题;认识工业革命的双重影响。
【教学重点】
人口增长的原因,大众教育的发展环境污染和贫富分化加剧。
【教学难点】
工业化国家的社会变化的表现。
【教学准备】
多媒体，平板
【教学过程】
【温故知新】
1、复习提问上节知识点。
2、导入新课。
工业革命带来生产力的巨大飞跃,人们既感受从未有过的欢欣,也体验到很多新的痛苦。工业化国家社会发生了哪些变化?这些变化对人类有哪些影响?
平台使用：展示上节自学提纲，推送。
二、【自主学习】
1.
自学指导
预习第
6课内容，完成下列问题梳理。
1、工业化国家的社会变化有哪些？
2、人口增长和大众教育带来什么作用？
3、城市环境的有哪些改善？
4、西方国家工业化进程中出现了哪些社会问题？
大字部分精读，小字部分略读。知识点圈划出来，关键词标注上去。
自学检测
教师通过提问等方式检测知识点梳理。
平台使用：推送预习提纲。
三、【合作探究】
1、在城市化和工业化的过程中会出现的许多社会问题，如何解决这些问题？
加强城市管理，合理规划城市建设；
坚持可持续发展战略，保护生态环境
2、在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人…
…从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。
——[英]阿萨·勃里格斯《英国社会史》
为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”？
工业革命创造了巨大的物质财富?；工业革命带来了环境污染的问题?；工业革命加深了西方的殖民掠夺。
小组讨论，学生回答，教师补充。
平台使用：
四、【检测提升】
平台使用：平板推送客观试题练习。
五、【课堂小结】
1.
知识梳理
由教师引导学生通过口答归纳总结、补充完善本节课的知识体系。
2.
课堂评价
班长对本节课表现较好的小组、个人进行总结，给与肯定表扬。
课后作业
平台使用：推送课堂小结。
【板书设计】
七、【课后反思】
-
2
-(共35张PPT)
课前导入
北京雾霾
伦敦雾都
工业革命带来生产力的巨大飞跃，人们既感受从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。工业化国家社会发生了哪些变化？这些变化对人类有哪些影响？
第6课
工业化国家的社会变化
第二单元
第二次工业革命和近代科学文化
教学目标
1、知道人口增加和大众化教育，理解工业革命带来积极方面的影响。
2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。
3、认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。
自主学习·梳理新知
1、工业化国家的社会变化有哪些？
2、人口增长和大众教育带来什么作用？
3、城市环境的有哪些改善？
4、西方国家工业化进程中出现了哪些社会问题？
目标导学：工业国家的社会变化的表现
人口的增长
工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。
（2）代表国家（人口增长情况）：
英国（19世纪前50年，人口从900万増加到1800万）
美国（是一个移民国家，人口增长更为惊人，19世纪
20年代人口约为1000万，到1914年人口已超过1亿）
（1）人口的增长的原因：
表现一：
工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。
——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》
工业革命促进工农业发展，生活水平提高；医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；政局稳定。
工业革命促进人口增长的因素有哪些？
合作探究一
工业革命与人口的关系
劳动力结构的变化
随着工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大変化
（2）劳动力结构变化的表现：
越来越多的人放弃_____生产，专门从事____和____。
越来越多的____走出家庭，成为___劳动者，她们的社会角色发生了变化，为_______的提高创造了条件。
（1）劳动力结构变化的原因：
表现二：
农业
工业
商业
妇女
工业
社会地位
目标导学：工业国家的社会变化的表现
工业革命后的英国城市
合作探究二
工业革命与劳动力结构变化的关系
英国农业人口占总人口百分比变化图
从图上来看，英国的劳动力结构发生了怎样的变化？
从事工业的人口增多，从事农业的人口下降。
工业革命后妇女走出家庭，成为工业劳动者。她们的社会角色发生变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。
妇女在
工厂里做工
工业革命使劳动力结构发生什么变化？
1、农业人口减少；从事工业和商业的人数增加；
2、妇女成为工业劳动者。
合作探究二
工业革命与劳动力结构变化的关系
推广大众教育
19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。
（2）大众教育的代表：
_____和______最早建立起国家教育体系。。
（1）推广大众教育的背景：
表现三：
农业
工业
教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
（3）大众教育普及的影响：
目标导学：工业国家的社会变化的表现
近代英国乡村学校
从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
图为近代法国课堂
合作探究三
工业革命与大众教育的关系
高等教育-------1973年，美国教育学和社会学家马丁·特罗在《从精英向大众高等教育转变中的问题》一文中，提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展分为“精英”“大众”和“普及”三个阶段的观点，认为，当一个国家的高等教育毛入学率在15%以下时是精英教育阶段，超过15%时进入大众化教育阶段，超过50%时进入普及化教育阶段。
中等教育--------法国开设政府资助的中等教育
免费义务教育-------英国法国对儿童实行免费义务教育
系统教育体系------德国建立由初等学校、中等学校、大学组成
的系统教育体系
作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
合作探究三
工业革命与大众教育的关系
城市化
工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。
（2）城市化影响：
（1）城市化的原因：
表现四：
随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。
目标导学：工业国家的社会变化的表现
城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。
合作探究四
城市化
1760年，英国5－10万人的城市只有一个，1851达到13个；1851年，10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等等。1851年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比重达到50.2%，初步实现城市化。
合作探究四
城市化
巴黎景象
雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，
高楼沐浴在雾海，
人们在工作间里忍受着痛苦，
在卑微的渴望中呼出垂死的气息……
--------查尔斯·波德莱尔
曼纳哈塔（即曼哈顿）
人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，
充斥着妇女和商店及展览，
一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，
热情好客，最勤劳和友好的年轻人。
匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！
--------
沃尔特·惠特曼
19世纪中期，诗作为各自的城市发出了吟唱：
表达了诗人对城市工业化的赞美
表达了诗人对城市化的不满
19世纪40年代的一份调查报告这样描述英国城镇的卫生状况：“在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等。”美国大域市处理污水的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口増长太快，住房也就变得拥挤不堪，低救入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟，很容易引发流行病。
开始时，城市通常缺乏统一的规划。城市的卫生、居住等状况很差。
合作探究四
城市化
19世纪中期以后，城市环境开始得到改善。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。
1.社会问题出现的原因
工业化的进行使西方国家也出现了一系列社会问题。
2.社会问题主要表现在哪些方面？
（1）首先是社会矛盾激化。社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。
（2）环境污染是工业化带来的另一个严重的社会问题，影响着人们的身体健康。
社会问题
表现五：
目标导学：工业国家的社会变化的表现
19世纪上半期……资本主义迅速发展的同时……工人……生活愈加贫困。例如工人每天要劳动15到16个小时……尽管终年劳累，没有星期天等节假日，工资却少得可怜，难以维持一日三餐……不少工人只能睡在机器下面，或露宿在街头巷尾。工人子女的生活同样悲惨，他们没有幸福的童年……甚至六七岁就被迫给资本家当童工，任其宰割。超负荷的劳动使这些童工面黄肌瘦，一些人不到十岁就被折磨死了。
——纪录片《马克思主义诞生》
合作探究五
社会问题的出现
工业革命后的穷人
英国纺织厂里的童工
工业革命时期，机器生产逐渐排斥手工劳动使大批手工业者破产，工人失业，工资下跌。当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对企业主，争取改善劳动条件的手段。
卢德运动：英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。首领称为卢德王，故名。相传，莱斯特郡一个名叫卢德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一个捣毁织袜机。
社会矛盾激化
随着工业化的展开，英国不可避免地出现了城市化的发展趋势，而由工业化和城市化所引发的一系列“城市病”便在英国发作起来。英国的“城市病”最突出的病症表现在日益严重的环境污染问题上。
左图为工业革命时期英国的大气污染
环境污染
世界上最著名的“雾都”——伦敦
伦敦之雾，曾是英国工业革命以来空气污染的缩影。
1813
年
12
月，伦敦出现浓重的烟雾。这场烟雾持续了几天，当时人们说站在街边看不到街对面。1873
年
12
月伦敦也有一场大雾，这场大雾使伦敦的死亡率比平时上升了40%。
1952
年
12
月
5
日至
9
日，伦敦上空受反气旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。直至
12
月
9
日，一股强劲而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，当月因这场大烟雾而死的人多达
4,000
人。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。
2.在城市化和工业化的过程中会出现的许多社会问题，如何解决这些问题？
加强城市管理，合理规划城市建设；
坚持可持续发展战略，保护生态环境
在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人…
…从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界：从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。
——[英]阿萨·勃里格斯《英国社会史》
为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”？
工业革命创造了巨大的物质财富?；工业革命带来了环境污染的问题?；工业革命加深了西方的殖民掠夺
工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的?
有益的变化：
有害的变化：
人口增长；
劳动力结构变化；
大众教育的普及；
城市化，人们的生活方式发生变化；
社会矛盾激化；
环境污染
归纳总结·整体感知
社会问题
达标检测·巩固新知
1、下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在1801-1851年英国城市人口快速增长的主要原因是（
）
A.第二次工业革命的完成
B.殖民扩张和掠夺
C.《权利法案》的颁布
D.工业革命的完成
D
2、平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（
）
A.促使女性走上企业领导岗位
B.提高女性的生产积极性?
C.增强女性融入社会的能力
D.培养女性优良工作习惯
C
3、为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家有（
）
①法国②德国③印度④美国
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
A
4.随着工业革命的发展和工厂体系的建立，大批的人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展，到1930年，城市人口已达到415亿，占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命（ ）
A.引发了城市化
B.刺激了人口的增长
C.带动了财富的增加
D.加剧了贫富分化
A
5.根据以下漫画，说明工业革命以来，工业文明给人类社会带来的问题主要包括（
）
???
①环境污染??
②社会矛盾激化
??????
③交通发达
????
④生产力水平高????
A.①②③
?B.②③④
???????????
C.①③④
?
D.①②
D
