(共28张PPT)
1929-1933年经济危机席卷整个资本主义世界，经济危机引起政治危机，美国为了摆脱经济危机，采取罗斯福新政，德国、日本为了摆脱危机，走上了什么道路？让我们一起进入接下来的学习！
广田宏毅
墨索里尼
希特勒
第14课
法西斯国家的侵略扩张
【学习目标】
1.知道德、意、日法西斯专政建立及法西斯的暴行
2.掌握欧洲、亚洲战争策源地形成的标志
3.认识法西斯势力的恐怖统治严重地威胁世界和平
【重点】
德、日法西斯专政建立，欧、亚战争策源地的形成
【难点】
经济危机与法西斯政权建立的关系
一、意大利法西斯政权的对外扩张
卫士手中的束棒
法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。
法西斯是什么意思？
贝尼托·墨索里尼
法西斯主义创始人
意大利法西斯上台背景
1.
经济衰退；
2.
政治混乱；
3.
工农运动高涨
“一战”中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。
从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的仅存在有7个半月。
1922年，法西斯政权在意大利建立起来。墨索里尼对内实行独裁统治,对外醉心扩张,梦想恢复古代罗马帝国的疆界、地位和威严。
意大利专制魔王
意大利法西斯的统治措施
对内：实行独裁统治
对外：进行领土扩张
1935年发动侵略埃塞俄比亚的战争
1936年宣布正式吞并埃塞俄比亚
对内实行独裁统治，对外醉心于扩张。
1.建立的背景：
2.建立的标志：
3.对内外政策：
4.对外扩张：
合作探究一
意大利法西斯政权的对外扩张
“一战”后意大利的经济衰退、政治混乱、中央政府几乎瘫痪
1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，墨索里尼建立法西斯政权。
1935年意大利发动了侵略___________的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
埃塞俄比亚
二、欧洲战争策源地的形成
项目
国名
工业生产下降
对外贸易缩减
工人失业人数
工人罢工次数
德国
40%
70%
600万
1931—1934年1000多次
日本
32.5%
50%
300万
1931年2415次
意大利
331%
100万
1929-1933年世界经济危机对德意日的影响
想一想：纳粹党为什么能够得到德国民众的信任，被选上台呢？
1、德国民众对《凡尔赛条约》的掠夺不满，渴望民族复兴，民族复仇主义思想蔓延。
2、经济大危机引发的政治危机，使垄断资产阶级需要对外扩张来转嫁危机。
3、希特勒高超的演讲才能和欺骗手段。
希特勒和总统兴登堡
希特勒极富煽动性的演讲
希特勒（1889——1945）
德国法西斯组织
纳粹党
1933年
希特勒出任德国总理，开始掌握国家大权。不久，他解散国会，禁止其他政党活动，将党、政、军大权集于一身，建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲策源地形成。
德国法西斯的暴行
——对内独裁统治
1.利用“国会纵火案”，打击德国共产党和进步人士。
2.解散工会。
3.加强思想控制，焚毁进步书籍。
4.迫害犹太人。
自主学习
结合课本说一说德国法西斯的暴行有哪些？
由于法西斯政权的迫害，杰出物理学家爱因斯坦被迫流亡国外。
德国法西斯的暴行
纳粹分子纵火焚烧国会大厦
纳粹分子焚毁进步书籍
被杀害的犹太人
新帝国必须再一次沿着武士的道路进军，用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包，夺取新的“生存空间”。
—希特勒
希特勒在阅兵
希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战。1935年，德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实施普遍兵役制，建立起庞大的军队。1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区。1938年，吞并奥地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。
德国法西斯的暴行
——对外侵略扩张
二、德国法西斯政权建立
1.背景：
2.建立的标志：
3.影响：
4.暴行：
经济大危机沉重打击了德国,广大民众对政府的不满加剧。
1933年，希特勒出任德国总理，不久，将党、政、军大权集于一身，建立了法西斯专政.
第二次世界大战的欧洲策源地形成。
①纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
②加强思想控制，焚烧进步书籍。
③迫害犹太人
二、德国法西斯政权建立
5.对外扩张：
①1935年，德国公开撕毁________________，实行普遍兵役制，建立起庞大的军队。
②1936年，德国派兵进驻________________；
③1938年，吞并了________；
④1939年3月，又吞并了_______________。
《凡尔赛条约》
莱茵非军事区
奥地利
捷克斯洛伐克
三、亚洲战争策源地的形成
1929年的世界性经济危机，日本也受到沉重打击，工农业生产大幅度下降，出口下降一半以上。到1931年，失业人数达300万，大批农民破产，阶级矛盾十分尖锐，仅1931年工人罢工达2415次。日本统治集团迫切要求强化国家政权，转移国内人民的视线并从对外战争中寻找新的出路。
严重的经济危机
必然导致政治危机
军国主义化的日本少年
想一想：结合所学知识，说说日本为什么会走上法西斯道路？
（1）明治维新改革不彻底，保留大量封建残余；
（2）军国主义传统根深蒂固；
（3）经济大危机的打击。
广田弘毅
1936年广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政。第二次世界大战的亚洲策源地形成。
日本加紧扩充军备，并制定了《国策基准》。
1931年日本发动九一八事变，侵占我国东北
日本法西斯暴行
1937年日军制造七七事变
三、日本法西斯政权建立
1.背景：
2.核心：
3.建立的标志：
4.影响：
5.对外扩张：
经济大危机中，日本经济受到重创。
1936年，受军部控制的广天弘毅上台组阁，建立法西斯专政。
第二次世界大战的亚洲策源地形成。
①1931年，日本关东军策划____________，迅速占领了中国的东北三省，扶植建立
___________，并进一步蚕食中国华北地区
②1937年7月7日，日本悍然发动_________，开始全面侵华战争。
_______是日本法西斯势力的核心。
军部
九一八事变
伪满洲国
卢沟桥事变
意大利法西斯政权
建立：1933年，希特勒上台
法西斯国家的侵略扩张
德国法西斯政权
对内独裁统治
对外领土扩张
影响：二战的欧洲策源地形成
暴行：国会纵火案、迫害犹太人等
日本法西斯政权
统治
建立时间：1922年
建立：1936年，广田弘毅上台组阁
暴行：发动九一八事变、七七事变等
影响：二战的亚洲战争策源地形成
背景：经济大危机的打击
背景：一战后，经济
衰退，政治混乱
吞并埃塞俄比亚
C
1.面对1929～1933年资本主义世界经济危机，美国实行罗斯福新政。而德国和日本则（
）
A．实行高度集中的计划经济体制
B．发动内战
C．走上法西斯道路
D．实行新经济政策
B
2.当今世界各种形式的恐怖主义对世界和平构成了威胁。那么，在20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是（
）
A．经济危机的连续打击
B．法西斯势力的侵略扩张
C．国际恐怖活动的频繁发生
D．民族复仇主义的打击报复
A
3．某历史博物馆正在举行纳粹暴行展，下列内容可以在展览中看到的是（
）
A．血腥屠杀犹太人
B．七三一部队实施细菌战
C．萨拉热窝事件
D．凡尔登绞肉机
D
4．日本法西斯不同于其他法西斯的主要特点是（
）
A.对外侵略扩张
B.对内独裁统治
C.不断创造政变和兵变
D.以军部为核心力量
D
5.20世纪30年代，世界大战的亚洲策源地形成的标志是（
）
A．意大利法西斯上台
B．1933
年希特勒上台
C．日本发动九一八事变
D．日本军部法西斯专政建立九年级
历史
学科教案
课
题
第14课 法西斯国家的侵略扩张(编号:
D1901390)
课
型
新授课
编
号
2041
主
备
日
期
1126
审
核
【教学目标】
1.知道德、意、日法西斯专政建立及法西斯的暴行
2.掌握欧洲、亚洲战争策源地形成的标志
3.认识法西斯势力的恐怖统治严重地威胁世界和平
【教学重点】
德、日法西斯专政建立，欧、亚战争策源地的形成
【教学难点】
经济危机与法西斯政权建立的关系
【教学准备】
教师准备：让学生预习，指导学生对本课内容进行概述。收集史料制作成多媒体课件，设计课前测与过关习题上传平板，制作教案。
学生准备：课前预习课文并将不懂的问题写下来。
【教学过程】
一、【温故知新】
1.
课前提问上节课知识点
2.
新课导入
1929-1933年经济危机席卷整个资本主义世界，经济危机引起政治危机，美国为了摆脱经济危机，采取罗斯福新政，德国、日本为了摆脱危机，走上了什么道路？让我们一起进入接下来的学习！
二、【自主学习】
1.
自学指导
快速阅读课本63--66页内容，找出以下知识点。
一、意大利法西斯上台
1.建立的背景：
2.建立的标志：
3.对内外政策：
4.对外扩张：
二、德国法西斯政权建立
1.背景：
2.实施时间：
3.过程：
4.成果：
三、日本法西斯政权建立
1.背景：
2.核心：
3.建立的标志：
4.影响：
5.对外扩张：
【检测提升】
客观试题平板推送
五、【课堂小结】
1.
知识梳理：由学生结合教师板书对本节课知识点梳理总结。
2.
课堂评价
教师或者班长对本节课表现较好的小组、个人进行总结，给予肯定表扬。
3.课后作业
复习本课知识
六、【课后反思】
