九年级历史学科教案
课
题
19、亚非拉国家的新发展
课
型
新授课
编
号
40
主
备
日
期
1209
审
核
【教学目标】
1.掌握万隆会议的相关史实及影响，知道万隆精神
2.了解非洲独立历程；掌握埃及独立史实及纳米比亚独立的意义；知道非洲年。
3.掌握古巴独立以及巴拿马运河主权的收回
【教学重点】
万隆会议；非洲独立运动
【教学难点】
万隆精神、万隆会议的影响
【教学准备】
多媒体、平板
【教学过程】
一、【温故知新】
1、复习提问上节知识点。
2、导入新课。
第二次世界大战后，由于欧洲殖民国家受到严重的削弱。为了捍卫国家主权，发展民族经济，殖民地与半殖民人民纷纷掀起民族独立的浪潮。亚非拉国家作出了哪些努力呢？
平台使用：推送课件。
二、【自主学习】
1.
自学指导
预习本课内容，完成自主预习：
万隆会议
1.背景：
2.召开：
3.内容：
4.精神：
5.影响：
6.中国参加万隆会议贡献和影响：
二、“非洲年”——非洲民族解放运动
1.开始：
2.高潮：
3.结束：
三、拉美人民维护国家主权的斗争
1.古巴独立：
2.巴拿马收回运河：
大字部分精读，小字部分略读。知识点圈划出来，关键词标注上去。
自学检测
师提问，小组展示。
三、【合作探究】
亚非拉许多国家和地区至今仍然贫穷落后，历史根源在哪里？你认为要改变它们的命运应当采取哪些措施？
历史根源：
长期的殖民侵略和掠夺。
措施：
努力发展经济，提高综合国力；
改变不合理的国际经济政治旧秩序，建立国际经济政治新秩序；
加强同亚非拉国家的团结与合作等。
小组讨论，学生回答，教师补充。
平台使用：推送材料
四、【检测提升】
平台使用：平板推送客观试题练习。
五、【课堂小结】
1.
知识梳理
由教师引导学生通过口答归纳总结、补充完善本节课的知识体系。
2.
课堂评价
班长对本节课表现较好的小组、个人进行总结，给与肯定表扬。
课后作业
预习20课
六、【板书小结】
七、【课后反思】
-
1
-(共33张PPT)
第二次世界大战后，由于欧洲殖民国家受到严重的削弱。为了捍卫国家主权，发展民族经济，殖民地与半殖民人民纷纷掀起民族独立的浪潮。亚非拉国家作出了哪些努力呢？
第19课
亚非拉国家的新发展
【学习目标】
1.掌握万隆会议的相关史实及影响，知道万隆精神
2.了解非洲独立历程；掌握埃及独立史实及纳米比亚独立的意义；知道非洲年。
3.掌握古巴独立以及巴拿马运河主权的收回
【重点】
万隆会议；非洲独立运动
【难点】
万隆精神、万隆会议的影响
二战后，亚非新独立的国家都面临巩固独立、发展经济的共同问题。
一、万隆会议
自主学习
1.背景：
2.召开：_______年4月（时间），在印度尼西亚的_____（地点），_____________国家（与会国家）的代表举行了_________________（特点），也就是万隆会议。
3.会议内容：
4.万隆精神：
5.影响：
1955
万隆
亚洲、非洲
通过了和平相处、友好合作的十项原则
①提高了亚非国家和地区的民族自信；
②鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；
③发展中国家作为一支新兴独立的政治力量开始登上了国际舞台。
第一次亚非会议
亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神
周恩来参加万隆会议
周恩来在万隆会议上发言
1）.在万隆会议上，周恩来提出“求同存异”的方针促进了会议的圆满成功。
2）.中国代表提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。
6.中国参加万隆会议的贡献或影响：
二战后亚洲独立的国家
二战前后非洲独立的国家
①尊重基本人权、尊重《联合国宪章》的宗旨和原则；
②尊重一切国家的主权和领土完整；
③承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等；
④不干预或干涉他国内政；
⑤尊重每一国家按照《联合国宪章》单独地或集体地进行自卫的权利；
⑥（子）不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务；（丑）任何国家不对其他国家施加压力；
⑦不以侵略行为或侵略威胁，或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立；
⑧按照《联合国宪章》，通过谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法，以及有关方面自己选择的任何其他和平方法，来解决一切国际争端；
⑨促进相互的利益和合作；
⑩尊重正义和国际义务。
和平相处、友好合作的十项原则
万隆精神
万隆会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。
中国国家主席习近平出席万隆会议60周年纪念活动
“团结、友谊、合作”
万隆精神
国家主席习近平在印度尼西亚首都雅加达出席亚非领导人会议开幕式并发表讲话
-----《弘扬万隆精神推进合作共赢》
新形势下，万隆精神仍然具有强大生命力。我们要大力弘扬万隆精神，不断赋予其新的时代内涵，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展，推动建设人类命运共同体，更好造福亚非人民及其他地区人民。
——习近平
欧洲人在非洲的势力（1913年）
法兰西
意大利
比利时
二、“非洲年”——非洲民族解放运动
二、“非洲年”——非洲民族解放运动
1.开始：非洲民族解放运动首先在______展开。
①1951年底，_________宣布独立。
②1952年，在_________的领导下，_____爆发革命，推翻了____扶持的封建王朝。1953年，成立了____共和国。
③1962年，____________人民推翻了______的殖民统治，获得独立。
2.
高潮：______年，非洲有___个国家获得独立，这一年被称为___________。
3.结束：_____年，__________独立，
标志着所有非洲国家都摆脱了_________
的枷锁。
纳赛尔
北非
利比亚
纳赛尔
埃及
埃及
阿尔及利亚
法国
英国
1960
17
“非洲年”
纳米比亚
1990
殖民主义
埃及国徽
埃及共和国国旗
1953年6月18日 宣布成立埃及共和国
1956年，
埃及宣布收回苏伊士运河主权
1956年，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。
苏伊士运河
三、拉美人民维护国家主权的斗争
1.古巴独立：
1959年，古巴人民在__________等人的领导下，推翻美国扶植的独裁政权，建立革命政府，走上__________发展道路。
2.巴拿马收回运河：
_______年底，巴拿马收回了______运河区的全部主权。
卡斯特罗
社会主义
1999
巴拿马
三、拉美人民维护国家主权的斗争
1.古巴独立：
卡斯特罗
古巴
美国
墨西哥
古巴国旗
古巴国徽
巴拿马
沟通两洋的巴拿马运河
巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河。全长约82公里，宽152～304米。工程前后历时30年，1914年正式开通后，美国霸占了运河及其两岸狭长地带的运河区，变成“国中之国”。巴拿马运河与苏伊士运河同样具有世界战略意义，因此素有“世界桥梁”之称。
巴拿马运河主权的收复
20世纪六七十年代起，巴拿马人民为从美国手中收回运河主权进行了不懈斗争。1977年，巴拿马收回了运河区的海关、邮政、司法等主权。到1999年底，巴拿马收回运河的全部主权。
1999年底巴拿马运河主权交接仪式
合作探究
亚非拉许多国家和地区至今仍然贫穷落后，历史根源在哪里？你认为要改变它们的命运应当采取哪些措施？
历史根源：
长期的殖民侵略和掠夺。
措施：
努力发展经济，提高综合国力；
改变不合理的国际经济政治旧秩序，建立国际经济政治新秩序；
加强同亚非拉国家的团结与合作等。
学习本课，你有什么感悟？
国家独立、统一是经济发展的必要政治前提，要坚决捍卫国家的独立统一、主权完整。
亚非拉国家的新发展
万隆会议
非洲年
拉美人民维护国家主权的斗争
时间：1955年4月
地点：万隆
内容：和平共处、友好合作十项原则
影响
万隆精神
埃及独立：1952年，纳赛尔领导
非洲年：1960年
纳米比亚独立：1990年，标志着殖民体系崩溃
古巴革命：卡斯特罗等领导
巴拿马人民收回运河主权：1999年
D
1．二战后，亚非拉国家争取民族独立和捍卫民族主权的斗争高涨。帝国主义在非洲500多年殖民体系最终崩溃的标志是（
）
A．英国被迫同意印度独立
B．埃及宣布独立
C．古巴走上社会主义道路
D．纳米比亚独立
B
2.他出生于古巴奥尔金省比兰镇，是古巴共和国、古巴共产党和古巴革命武装力量的主要缔造者，被誉为“古巴国父”，以下哪项是他所做的伟大贡献（
）
A．领导印度实现独立
B．推翻美国傀儡政权
C．使埃及实现独立
D．领导了匈牙利改革
D
3.伯纳德?戴迪的诗“非洲，擦干你的眼泪……从狂风暴雨中走出。”非洲完成“从狂风暴雨中走出”的标志性事件是（
）
A．埃及独立
B．“非洲独立年”
C．利比亚独立
D．纳米比亚独立
D
4.二战后，亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家主权的斗争浪潮。下列历史事件能够佐证上述观点的有（
）
①萨拉热窝事件
②埃及独立
③纳米比亚独立
④“非洲独立年”
⑤巴拿马收回运河主权
A．①②③④
B．①②④⑤
C．①②③⑤
D．②③④⑤
B
5.2018年5月26日，西非国家布基纳法索26日正式与中国恢复外交关系。布基纳法索原来是法国殖民地，第二次世界大战后，在非洲独立浪潮影响下赢得了国家独立，是“非洲独立年”获得独立的17个国家之一。据此判断布基纳法索独立于（
）
A．1956年
B．1960年
C．1990年
D．1994年
