实验学校九年级历史学科教案
课
题
12.阿拉伯帝国
课
型
新授课
编
号
12
主
备
日
期
0917
审
核
【教学目标】
1、知识目标知道伊斯兰教创立的背景;掌握穆罕默德基本统一阿拉伯半岛的进程;
2、了解阿拉伯帝国扩张的基本情况和灭亡的大致情况;
3、了解阿拉伯文化及阿拉伯人在东西方文化交流过程中所起的重要作用
【教学重点】
1、伊斯兰教的创立；
2、阿拉伯帝国在东西方文明交流中所起的作用。
【教学难点】
穆罕默德的主要活动。
【教学准备】
课前预习；课件；教案
【教学过程】
一、【温故知新】
1、复习上一课内容。
平台使用：平板推送复习提纲。
2、导入新课：
7世纪以前,阿拉伯半岛还很落后,社会发展缓慢。然而到8世纪中期,阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。这个帝国是怎样兴起的?原因何在?今天，我们就一起来学习了解一下———阿拉伯帝国。
二、【自主学习】
1.
自学指导
（一）、预习P56-57穆罕默德创立伊斯兰教部分：
1、了解阿拉伯半岛的地理位置、伊斯兰教的创立背景；
2、找出伊斯兰教建立的时间、创立人及发源地
3、穆罕默德的主要传教活动。
（二）、阅读课本P56阿拉伯帝国部分：
1、简述阿拉伯帝国扩张过程；
2、找出8世纪中期阿拉伯帝国疆域情况。
3、阿拉伯帝国的灭亡时间及事件。
（三）、阅读P57阿拉伯文化：
1、简述文化发达的原因：
2、阿拉伯文化的成就有哪些？
自学要求：学生先自学，再小组讨论问题，并找出答案，展示。
时间：8分钟。
自学检测
1、6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的居民大多过着
生活,各部落为争夺水源与牧场,相互仇杀。氏族部落盛行
,麦加等地信奉安拉,但并不排斥其他神灵。
2、
阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立了伊斯兰教。
3、穆罕默德于622年率领一些信徒迁居
建立了一个宗教社团,即
，阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年,穆罕默德率穆斯林占领
。此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。
4、穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张,北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,直抵中国唐朝边境;751年击败唐朝大将高仙芝的军队,控制了
大部分地区。在西线,阿拉伯人攻克埃及,横扫北非;在西南欧洲的战场上,阿拉伯人长驱直入,占领了西班牙,接着越过比利牛斯山,为
王国军队所阻。
5、至
世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨
三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
6、1258年,蒙古人攻陷
阿拉伯文化,帝国灭亡。
7、阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视
。
830年,哈里发在巴格达设立“
”
集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
8、阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在使用的“
”。《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典。《
》是阿拉伯文学的瑰宝。
9、阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术
、火药、
等重大发明和
的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
平台使用：PAD推送。
三、【合作探究】
伊斯兰教的兴起有何历史意义？
（1）伊斯兰教的产生以一神教代替了多神教，共同的信仰使阿拉伯社会有了统一的精神支柱，从而为阿拉伯统一国家的形成创造了条件。
（2）通过宗教将松散的部落文化联合起来，并通过各种方式（包括征战、商业、政治、移民等）使各个地区的文化得以传播、交流。
（3）伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量。使阿拉伯成为地跨欧、亚、非三州的大帝国
。
平台使用：推送问题，小组讨论，代表口答。
四、【检测提升】
1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方（
）
A．麦加大清真寺
B．“哭墙”
C．巴黎圣母院
D．圣索菲亚大教堂
2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（
）
A.那是穆罕默德最初传教的地方
B.那是穆罕默德病逝的地方
C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方
D.那是当时世界的政治经济中心
3．解放路上有一座宗教建筑清真寺。与清真寺有关的宗教是
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．犹太教
4．世界三大宗教不包括
A．道教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．佛教
5、下列文学著作中属于阿拉伯文学的是
（
）
A.《荷马史诗》
B.《诺亚方舟》
C.《天方夜谭》
D.《大唐西域记》
6．伊斯兰教是世界上三大宗教之一，它起源于（
）
A.古代印度
B.巴勒斯坦地区
C.阿拉伯半岛
D.古代埃及
7、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（
）
A.政教分离
B.政教合一
C.世俗政权
D.宗教政权
8、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（
）
A．古代印度人
B．古代阿拉伯人
C．古代罗马人
D．古代日本人
平台使用：平板推动当堂测验
五、【课堂小结】
1.
知识梳理
由教师引导学生通过口答归纳总结、补充完善本节课的知识体系。
2.
课堂评价
班长对本节课表现较好的小组、个人进行总结，给与肯定表扬。
六、【板书设计】
七、【课后反思】
-
3
-(共42张PPT)
看到这些图片，我们能想起那个宗教？
你知道伊斯兰教是如何创立起来的吗？本课我们来学习有关伊斯兰教和阿拉伯文化。
穆斯林、伊斯兰教。
1、简述文化发达的原因：
2、阿拉伯文化的成就有哪些？
一、预习P56-57穆罕默德创立伊斯兰教部分：
1、了解阿拉伯半岛的地理位置、伊斯兰教的创立背景；
2、找出伊斯兰教建立的时间、创立人及发源地
3、穆罕默德的主要传教活动。
二、阅读课本P56阿拉伯帝国部分：
1、简述阿拉伯帝国扩张过程；
2、找出8世纪中期阿拉伯帝国疆域情况。
3、阿拉伯帝国的灭亡时间及事件。
三、阅读P57阿拉伯文化：
学生先自学，再小组讨论问题，并找出答案，展示。
时间8分钟。
一、穆罕默德创立伊斯兰教
欧
洲
非
洲
亚
洲
1、阿拉伯半岛的地理位置：
亚洲的西部，气候炎热干燥，大部分属于沙漠。三洲五海之地、地理位置优越、交通十分便利。
一、穆罕默德创立伊斯兰教
2、伊斯兰教的创立背景：
6—7世纪，阿拉伯居民处于游牧时代：①阿拉伯半岛尚未统一，部落间战争频繁；②氏族部落的多神崇拜成为了其民族统一和发展的严重阻碍。
阿拉伯半岛。
一、穆罕默德创立伊斯兰教
3、伊斯兰教创立的时间、创立人及发源地：
创立时间：
创
立
者：
发
源
地：
公元7世纪初；
穆罕默德；
《古兰经》
经
典：
一、穆罕默德创立伊斯兰教
4、伊斯兰教教义：
“真主”号召人们放弃多神崇拜，安拉是独一真神，凡信奉安拉者死后可升入天堂，否则坠入地狱。
古兰经
古兰经是穆罕默德颁布的安拉启示的汇编，由他的弟子编纂成书。内容涉及教义、制度和法律等方面。
穆罕默德（570--632）：政治家、
宗教领袖，穆斯林认可的伊斯兰
先知，广大穆斯林认为他是安拉
派遣人类的最后一位使者。伊斯
兰教教徒之间俗称“穆圣”。享
年63岁，葬于麦地那。
穆罕默德610年创建了伊斯兰教。
“伊斯穆罕默德宣称，世界上只有一个神——
安拉，他是世界的创造者和人的创造者，世界万物，都是按照安拉的意志安排的。
（1）于7世纪初(610年)创立了伊
斯兰教，最初在麦加城传教，
遭到当地传统势力的反对；
（2）622年，率领一些信徒迁居麦
地那，建立了穆斯林公社；
（3）630年，占领了麦加城。
（4）632年病逝阿拉伯半岛基本统一。
一、穆罕默德创立伊斯兰教
5、穆罕默德的主要传教活动：
穆罕默德完成了双重历史使命
1.创立宗教
2.建立统一国家
阿拉伯骑兵
圣地——麦加
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，如潮水般涌出半岛。
（是一种强大的精神力量，促进了帝国的形成。）
二、阿拉伯帝国
6、伊斯兰教在阿拉伯帝国
形成中起到作用：
一手拿古兰经，一手执剑。
——阿拉伯，中世纪的强者！
至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰教随着帝国的扩张广为传播。
二、阿拉伯帝国
7、阿拉伯帝国的扩张：
9世纪中叶以后，随着内外矛盾激化，帝国逐渐衰微。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
8、阿拉伯帝国的灭亡：
“哈里发”，阿拉伯语意思为“继承者”或“代理者”。
阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权统治。哈里发集政权、军权和神权于一身。既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。
阿拉伯骑士
哈里发的军队在战场上
哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；830年，设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
三、阿拉伯文化
9、文化发达的原因：
①阿拉伯数字是阿拉伯人对
世界文化的独特贡献。
三、阿拉伯文化
10、阿拉伯人对世界文化的贡献：
阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；
②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为
经典；
三、阿拉伯文化
10、阿拉伯人对世界文化的贡献：
阿拉伯医学解剖图
③脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝；
三、阿拉伯文化
10、阿拉伯人对世界文化的贡献：
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，中国译为《天方夜谭》，该书深受各国人民喜爱，并对欧洲文学产生了深远影响。
④阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发
展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
三、阿拉伯文化
10、阿拉伯人对世界文化的贡献：
伊斯兰教清真寺
伊斯兰教建筑
伊斯兰教的兴起有何历史意义？
（1）伊斯兰教的产生以一神教代替了多神教，共同的信仰使阿拉伯社会有了统一的精神支柱，从而为阿拉伯统一国家的形成创造了条件。
（2）通过宗教将松散的部落文化联合起来，并通过各种方式（包括征战、商业、政治、移民等）使各个地区的文化得以传播、交流。
（3）伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量。使阿拉伯成为地跨欧、亚、非三州的大帝国
1、文化发达的原因：
2、贡献：
一、穆罕默德创立伊斯兰教：
1、阿拉伯半岛的地理位置：
2、伊斯兰教的创立背景：
3、建立的时间、创立人及发源地：
4、穆罕默德的主要传教活动：
5、影响：
二、阿拉伯帝国：
1、扩张过程：
2、疆域：
三、阿拉伯文化：
700年
600年
800年
强调：伊斯兰教发展历史上的两件大事：
（1）610年，穆罕默德在麦加创立宗教，开始传教
（2）622年，穆罕默德被迫出走麦地那，迎来伊斯兰教发展的转折，这一年成为伊斯兰教教历纪年的元年
伊斯兰教创立、
发展历程
1、想一想，如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法表示0到9这些数字？
可以从古代人结绳记事，中国人发明了十六进位制，其他民族也都有自己的计数方法，只是没有十进制简单方便。如果没有阿拉伯数字，中国人可以用汉字“一、二、三……十”来表示1~10；英国人可以用“one
two
three……ten”表示1~10；罗马数字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ”……
2、查阅资料，了解世界上最早自成体系的医学有哪些。《医典》的作者伊本.西那被后人誉为“医学之王”，为什么？
世界四大传统医学：
（1）中国古代的中医中药自成体系
（2）印度传统医学基础理论
（3）希腊医学
（4）埃及医学
《医典》是十七世纪以前亚欧广大地区的主要医学教科书和参考书。这部著作是医学界重要的参考资料，被译成几十种文字，公元十五世纪它的拉丁语译本被重印十六次，十六世纪又被重印二十次，直至十五世纪末期它仍是欧洲各大学的教科书。是第一个在外科手术中使用麻醉剂的医生；是第一个发现人体中有寄生虫存在的医生。他在关于胃溃疡、癌症、糖尿病、母体的血液流向胎儿等方面都有许多论文。他还在药剂、草药、解剖、营养等方面留有著述，主要着作还有《治疗论》、《知识论》等。
1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方（
）
A．麦加大清真寺
B．“哭墙”
C．巴黎圣母院
D．圣索菲亚大教堂
A
2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（
）
A.那是穆罕默德最初传教的地方
B.那是穆罕默德病逝的地方
C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方
D.那是当时世界的政治经济中心
A
3．解放路上有一座宗教建筑清真寺。与清真寺有关的宗教是
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．犹太教
C
4．世界三大宗教不包括
A．道教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．佛教
A
5、下列文学著作中属于
阿拉伯文学的是
（
）
A.《荷马史诗》
B.《诺亚方舟》
C.《天方夜谭》
D.《大唐西域记》
C
6．伊斯兰教是世界上三大宗教之一，它起源于（
）
A.古代印度
B.巴勒斯坦地区
C.阿拉伯半岛
D.古代埃及
C
7、穆罕默德在麦地那建立的
国家的性质是（
）
A.政教分离
B.政教合一
C.世俗政权
D.宗教政权
B
8、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（
）
A．古代印度人
B．古代阿拉伯人
C．古代罗马人
D．古代日本人
B
“成功者很少中途改变方向，不管遇到什么困难，坚持到最后的人多能成功。
”
