冀教版数学二年级下册1.4 认识米并测量 课件（19张ppt）

第1单元 厘米、分米、米
第4课时 认识米并测量
1.掌握1米的实际长度，知道1米=100厘米。
2.能用米尺正确测量较长物体的长度。
3.在测量的活动中，体会测量工具的作用。
【重点】掌握1米的实际长度，知道1米=100厘米。
【难点】能用米尺正确测量较长物体的长度。
量一量，这个钉有多长？
这个钉的长是6厘米。
用直尺测量黑板的长。
讨论：怎样用直尺测量黑板的长？
用直尺一段一段地量，再加起来。
用直尺测量黑板的长。
在测量的过程中你有什么发现？
用直尺一段一段地量，再加起来。
用直尺测量太不方便啦！
量比较长的物体或距离，通常用“米”作单位。
“米”也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母“m”来表示。
米尺
折尺
米尺和折尺的长度都是1米。
1米记作1m。
说一说，你知道的测量工具还有哪些？
皮尺
卷尺
拿出皮尺和卷尺，分别从皮尺和卷尺中找出1米。
皮尺
卷尺
再量一次。
用卷尺测量，黑板的长是2米。
用米尺测量，要量2次。
(1) 拿一把米尺，看看1米有多长。
用米尺测量一下自己的身高，并用自己的语言描述1米有多长。
1米到我这儿。
(1) 拿一把米尺，看看1米有多长。
用双手比划一下1米的长度。
1米有这么长。
一庹（tuo）：两臂左右平伸时两手之间的距离。
V
(1) 拿一把米尺，看看1米有多长。
指一指你周围哪些东西的长度大约是1米。
教室的门宽大约1米。
教室的节能灯长大约1米。
(2) 看一看米尺上有多少个1厘米。
米尺上有100个1厘米。
说一说你是怎样知道的。
米尺上有100个1厘米的小格。
1米=100厘米
1m=100cm
或
1. 先估计，再测量。
(1) 1米大约等于( )支铅笔的长度。
(2) 教室的宽有( )米。
估计1米有5支铅笔的长度。
6
估计教室的宽有7米。
6
2. 在( )里填上cm或m。
杯子高12( ) 跳绳长3( ) 标杆高2( )
cm
m
m
要去 做客，要走( )cm的路程，也就是1( )的路程。
3. 填一填。
60cm
40cm
100
m
认识米并测量
2.“米”也是国际上统一使用的一个长度单位，
可以用字母“m”来表示。1米记作1m。
1. 量比较长的物体或距离，通常用“米”作单位。
3. 米尺上有100个1厘米的小格。
1米=100厘米 或 1m=100cm。
猜一猜电脑桌的面大约有多长？把猜对的小动物圈起来。
大约有1米。
大约有50厘米。
猜一猜电脑桌的面大约有多长？把猜对的小动物圈起来。
大约有1米。
大约有50厘米。
2. 在( )里填上cm或m。
沙发长约2( ) 一盆花高约35( ) 一棵树高5( )
2. 在( )里填上cm或m。
沙发长约2( ) 一盆花高约35( ) 一棵树高5( )
m
cm
m