华师大版科学九年级上册 4.2 塑料、纤维和橡胶4.3 煤、石油和天然气 同步检测(含解析)

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名称 华师大版科学九年级上册 4.2 塑料、纤维和橡胶4.3 煤、石油和天然气 同步检测(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 科学
更新时间 2020-11-30 15:20:23

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4.2塑料、纤维和橡胶4.3煤、石油和天然气-华东师大版九年级科学上册同步检测
一、选择题
1.如图是2014年南京青奥会吉祥物砳砳(lèlè),其外材料为纯羊毛,内充物是PET材料,该材料的化学式是(COC6H4COOCH2CH2O)n。PET材料是( )
A.金属材料 B.有机高分子材料
C.非金属材料 D.无机高分子材料
2.诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神,其中也包含着许多科学知识。下列对诗句中涉及的科学知识分析不正确的是( )
A.诗句中涉及了化学变化 B.“丝”含有的物质是纤维素
C.“泪”是指液态石蜡 D.“灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒
3.2013年“六·五”世界环境日中国主题为“同呼吸 共奋斗”,某校同学提出下列建议:①开发新能源,减少化石燃料的燃烧;②开发生产无汞电池;③分类回收垃圾;④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋;⑤提倡使用手绢,减少餐巾纸的使用;⑥提倡不使用含磷洗衣粉;⑦农业上合理地使用化肥和农药。你认为同学们的建议中合理的是( )
A.①②③④⑥⑦ B.①②③⑤⑥⑦
C.②③④⑤⑥⑦ D.全部
4.乳酸基塑料是以土豆等副食品废料为原料,经多步处理而制成,是一种新型的可降解塑料。下列有关乳酸基塑料的说法中错误的是( )
A.乳酸基塑料属于金属材料
B.制取乳酸基塑料的原料比较低廉且广泛
C.乳酸基塑料属于有机高分子材料
D.使用乳酸基塑料制品可以减少“白色污染”
5.下列各组物质均属于有机化合物的是( )
A.碳酸钠
B.天然气
C.碳酸钙
D.二氧化碳
6.纺织品是我国出口产品中的重要成分,最近几年,欧美国家对产品质量提出了更高的要求。在生产服装布料的过程中加入适量甲醛(化学式为HCHO)可使服装达到防皱效果。甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体,易溶于水,有毒。服装中残留的甲醛超标会危害人体健康。以下说法中,不正确的是( )
A.甲醛属于有机物
B.甲醛是由三种元素组成的混合物
C.若买回的服装中有残留甲醛,可用水洗去
D.若买回的服装中甲醛含量较多,可闻到刺激性气味
7.以下是一些常用的危险品标志,装运乙醇(俗称酒精)的包装箱应贴的标志是( )
A. B.
C. D.
二、填空题
8.2012年央视播出节目《胶囊里的秘密》,曝光某些企业用皮革废料制成工业明胶,用于制作药用胶囊,其中重金属严重超标,对人体有害。工业明胶,是一种淡黄色或棕色的碎粒,无不适气味,无肉眼可见杂质。其分子量为1—10万,水分和无机盐含量在16%以下,蛋白质含量在82%以上,是一种理想的蛋白源。
(1)明胶的主要成分是蛋白质,经过人体消化系统的消化最终产物为 。
(2)药物80%的代谢产物随尿液排出,其中形成尿液的器官是 ,因此毒胶囊含有的重金属在体内超标会损伤该器官。
9.人们日常所用的炊具中,手柄通常是用塑料或橡胶做的,这是由于塑料或橡胶___________(容易导热/不容易导热),而用铜丝做导线,这是由于铜丝_______(能导电/不能导电)。
10.请你仿照下表中的示例,再找出、、(乙炔)、(乙烯)这四种气体之间存在的规律并排序。
(1)
规律
排序
示例:标准状况下,密度由大到小
__________
__________
(2)某气体由、、中的一种或几种组成,取该气体样品在氧气中完全燃烧,测得生成的和的质量比为。若要判断该气体的组成,你的思路是__________。
11.甲烷细菌是微生物学领域内某一类特殊细菌的统称,是一种厌氧菌。在无氧的条件下通过呼吸作用(或发酵:或无氧呼吸),把其中的有机物分析,产生可燃性的甲烷气体(沼气)。如图为沼气发酵装置实验示意图,据图回答:
(1)产甲烷细菌位于__________瓶。
(2)实验装置中发生怎样的实验现象时,表示沼气发酵过程开始?_______
(3)发酵一段时间后,应从哪个部位采用哪一种方法检验是否有沼气产生?__________
12.我国国务院在2000年2月批准启动“西气东输”工程,这是我国的一项重大工程,其中“气”是指天然气,主要成分为甲烷CH4.
(1)如图,集气瓶里盛有甲烷,U形管左右液面相平,将整个装置放置在阳光之下一定时间,液面_______,再将该装置放入黑暗中,若观察到液面仍保持原状,即可证明甲烷是________气体.
(2)天然气管道在第一次输送到用户家里时必须先在管道内充满氮气,这样做的原因是_____________.
13.现有:a盐酸、b浓硫酸、c熟石灰、d甲烷等四种物质,请用上述一种物质回答下列问题(填字母):(1)中和酸性土壤的是 ;
(2)天然气的主要成分是 ;
(3)少量存在于人的胃液中可帮助消化的是 。
三、探究题
14.一天饭后,孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪,忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
(1)提出的问题:____________________________________________。
(2)猜想与假设:抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
(3)所需的器材:三个形状和大小相同的烧杯,质量相同的棉布,麻布和涤纶布各一块,足够的水。
布料种类
涤纶


杯中所剩水量
最多
较少
最少
布块所含水量
最少
较多
最多
(4)主要步骤:将三个烧杯中倒入______________________的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出,从方便和准确的角度看,应观察和比较______________________。将现象记入下表。
(5)结论:____________________________________________。
参考答案
1.B
【解析】
【详解】
金属材料包括纯的金属和合金,无机非金属材料通常包括硅酸盐材料等。除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐的以外的含碳化合物属于有机物,相对分子质量成千、上万甚至几十万的有机物成为高分子化合物,PET材料的化学式是(COC6H4COOCH2CH2O)n,含有碳元素,属于有机物,由于其相对分子质量很大,属于有机高分子材料,故选B。
2.D
【详解】
A、诗句中涉及了化学变化,例如蜡烛燃烧属于化学变化,故正确;
B、诗句中的“丝”含有的物质是蛋白质,不是纤维素,故错误;
C、诗句中的“泪”指的是受热融化的液态石蜡,故正确;
D、诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒,故正确。
故选B。
3.B
【分析】
“六·五”世界环境日中国主题为“同呼吸 共奋斗”,应减少污染物的排放,节约资源,减少污染,回收垃圾以及使用清洁能源等,以此解答。
【详解】
①开发新能源,减少矿物燃料的燃烧,能减少空气污染物的排放,故①正确;
②重金属汞能破坏人体蛋白质的结构,使之失去生理功能,开发无汞电池可以保护环境,利于人体健康,故②正确;
③分类回收不仅节约资源,还可减少污染,故③正确;
④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋,导致白色污染,不利于环境保护,故④错误;
⑤提倡使用手帕,减少餐巾纸的使用,有利于保护植被,充分利用植物的光合作用吸收大气中的二氧化碳,防止温室效应,还能减少生产纸的能耗,故⑤正确;
⑥提倡使用无磷洗衣粉,因为磷元素的任意排放会造成水体富营养化,污染水资源,故⑥正确;
⑦农业上控制化肥和农药的使用,防止水资源的污染,可保护环境,故⑦正确。
故选B。
【点睛】
本题考查环境污染问题,侧重于化学与环境的考查,有利于培养学生良好的科学元素,提高学生学习的积极性,难度不大,注意相关基础知识的积累。
4.A
【分析】
乳酸基塑料是以土豆等副食品废料为原料,经多步处理而制成,是一种新型的可降解塑料,根据信息可知,乳酸基塑料应该属于有机高分子材料进行解答。
【详解】
A、根据信息可知,乳酸基塑料不属于金属材料,应该属于有机高分子材料,故A错误;
B、乳酸基塑料是以土豆等副食品废料为原料,所以原料比较低廉且广泛,故B正确;
C、根据信息可知,乳酸基塑料应该属于有机高分子材料,故C正确;
D、乳酸基塑料是一种新型的可降解塑料,所以说使用乳酸基塑料制品可以减少“白色污染”;故D正确。故选A。
【点睛】
本题考查合成材料,难度不大,注意根据题中的信息进行分析解题。
5.B
【分析】
根据含有碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物;不含碳元素的化合物叫无机化合物;碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素,但其性质与无机物类似,因此把它们看作无机物。
【详解】
A、碳酸钠中含有碳元素,但其性质与无机物类似,因此把它看作无机物,故选项错误;
B、天然气的主要成分是甲烷,甲烷含有碳元素,属于有机化合物,故选项正确;
C、碳酸钙中含有碳元素,但其性质与无机物类似,因此把它看作无机物,故选项错误;
D、二氧化碳中含有碳元素,但其性质与无机物类似,因此把它看作无机物,故选项错误。
故选B。
6.B
【详解】
A.含有碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物。碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳,但其性质与无机物类似,因此把它们看作无机物,所以甲醛属于有机物,故说法正确;
B.甲醛是由一种物质组成的,属于纯净物,该说法错误;
C.因为甲醛易溶于水,所以买回服装后先用水洗,有利于除去残留的甲醛,故说法正确;
D.根据甲醛(化学式为CH2O)是一种无色、有刺激性气味的气体,买回的服装中若甲醛含量较多,可闻到刺激性气味,故说法正确。
故选B。
7.B
【详解】
乙醇是可燃性的液体,所以在装运乙醇的包装箱上应贴易燃液体的标志;故答案为B。
8.(1)氨基酸(2)肾脏
【分析】
(1)食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收。
(2)尿的形成过程包括肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用两个过程。
【详解】
(1)蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸。
(2)肾脏是最重要的排泄器官,它的主要功能是形成尿。当血液流经肾时,肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来,使血液得到净化。若人体的肾脏功能受损,人体内的废物如尿素等,会使人体中毒,甚至死亡。
【点睛】
解题的关键是熟悉食物的消化和肾的结构特点。
9.不容易传热 能导电
【分析】
常见热的不良导体包括:橡胶、陶瓷、塑料等;常见的导体包括:人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液、石墨等。
【详解】
[1]手柄通常是用塑料或橡胶做的,这是由于塑料或橡胶不容易导热。
[2]用铜丝做导线,这是由于铜丝是电的良导体。
10.(1)相对分子质量由小到大;CH4、C2H2、C2H4、CO2
(2)根据反应前后元素种类、原子个数不变,生成物二氧化碳中的碳元素质量即是可燃物中碳元素质量,生成物水中氢元素质量即是可燃物中氢元素质量,计算出两种元素质量比来确定可燃物质的组成.(合理即可)
【详解】
(1)CO2、CH4、C2H2、C2H4四种气体相对分子质量分别是:44,16,26,28;
所以相对分子质量由小到大的顺序是CH4、C2H2、C2H4、CO2,故填:
规律
排列顺序
示例:标准状况下,密度由大到小
CO2 C2H4 C2H2 CH4
相对分子质量由小到大
CH4、C2H2、C2H4、CO2
(2)根据反应前后元素种类、原子个数不变,生成物二氧化碳中的碳元素质量即是可燃物中碳元素质量,生成物水中氢元素质量即是可燃物中氢元素质量,计算出两种元素质量比来确定可燃物质的组成,故填:根据反应前后元素种类、原子个数不变,生成物二氧化碳中的碳元素质量即是可燃物中碳元素质量,生成物水中氢元素质量即是可燃物中氢元素质量,计算出两种元素质量比来确定可燃物质的组成.
11.(1)B (2)有气泡产生
(3)在导管3的末端用点燃的火柴点燃
【详解】
(1)甲烷菌是一种厌氧菌,无氧时可以发酵分解有机物产生甲烷,A瓶中有猪粪、秸秆和池底污泥,其中池底污泥中含产甲烷的细菌,故产甲烷细菌位于A瓶,B瓶里装满水,是收集产生的甲烷气体的;
(2)生产沼气的原理是:沼气池里的人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物,可以被甲烷细菌利用,在无氧的条件下通过呼吸作用(或发酵;或无氧呼吸),把其中的有机物分解,产生可燃性的甲烷气体(沼气),故当有气泡产生时表明沼气发酵过程开始;
(3)甲烷气体(沼气)是一种可燃性的气体,在导管3的末端用点燃的火柴点燃如果燃烧,说明有沼气产生。否则说明没有沼气产生。
12.左低右高 温室 除去管道中的空气,以防止点燃天然气与空气的混合物时发生爆炸
【分析】
根据温室气体的特点分析。温室气体使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来。根据甲烷是可燃性气体,可燃性气体与氧气或空气混合点燃有可能发生爆炸的知识分析。
【详解】
(1)温室气体使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来。集气瓶里盛有甲烷,U形管左右液面相平,将整个装置放置在阳光之下一定时间,液面左低右高,再将该装置放入黑暗中,若观察到液面仍保持原状,即可证明甲烷是温室气体。
故答案为左低右高;温室。
(2)天然气的主要成分是甲烷,甲烷是可燃性气体,当甲烷中混有氧气或空气时点燃有可能会发生爆炸,所以天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须在管道内注满氮气,其目的是排净管道内的空气防止爆炸的发生。
故答案为除去管道中的空气,以防止点燃天然气与空气的混合物时发生爆炸。
【点睛】
本题考查的是物质的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行。
13.(1)c (2)d (3)a
【详解】
(1)熟石灰常用来中和酸性土壤;
(2)天然气的主要成分为甲烷;
(3)盐酸可帮助人消化。
14.(1)哪种布的吸水能力好?(吸水能力跟布的种类有关吗?)
(4)等量的水、烧杯中的水
(5)棉布的吸水能力最好
【分析】
(1)根据短文的情境提出合理的问题;(4)此问探究须知道控制变量思想;控制变量法是指当多因素(多变量)影响某一物理量时,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决.影响抹布吸水能力的因素可能有多个,所以进行探究时,只有水的质量相同才能比较;(5)分析实验数据,观察杯中所剩水的质量,得出合理的答案.
【详解】
(1)本文主要介绍了不同的抹布擦桌面的效果,所以可提出与抹布有关的问题:布的吸水能力跟布料的种类有关吗?(4)只有三杯水等量时,才能通过杯内水的剩余量来探究抹布的吸水能力;(5)分析记录的数据表格可以观察到:布的吸水能力跟布料的种类有关系。