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北师大版小学数学二年级上册数学好玩第一课时
《班级旧物市场》教学设计
课题
班级旧物市场
单元
数学好玩
学科
数学
年级
二年级
学习目标
1.通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习以前学习的数学知识，并解决旧物买卖和等价交换的问题。2.在自主探究的活动中，培养学生运用知识解决问题的能力以及分析能力。3.在实践活动中充分感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣，发展自我反思的能力。
重点
能够利用学过的知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。
难点
在实践活动中学会运用知识解决问题，感受学习数学的价值，发展自我反思的能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：周末，大头儿子在和围裙妈妈整理房间时，发现了许多废旧物品。课件出示：师：这个处理方法真好！这些废旧的物品放到旧物市场又可以发挥它的价值，达到了旧物循环利用的目的。你们看，大头儿子的同学们已经开始行动起来了。课件出示：板书课题：班级旧物市场
学生：可以带到班级旧物市场去卖呀！
创设具体付的情景，激发学生的学习兴趣，同时感受数学与生活的紧密联系，感知生活处处有数学。
讲授新课
一、活动任务师：这么好的注意，我们也来设计并组织一次二年级旧物交换活动吧！我们可以把什么拿来与同学交换或出售？根据学生的回答，课件出示：活动任务要求1.准备不同的学习用品、玩具、图书等，给自己的物品贴上标价。2.可以选择以物换物，也可以现金购买，所带现金不超过20元。3.诚信交易，不可反悔。师：说得真好！现在分组议一议怎样组织这个活动？师巡视指导。学生反馈：把全班同学分成小组，组内先进行分工。需要找1块场地，各班划分一下。我有1套汽车玩具，共3辆。我标价12元，换2本自己喜欢的书也可以。……师：说得真好！还有什么需要补充的吗？
师：万事俱备，你们看淘气和笑笑他们班已经开始了。做一做课件出示：师：热闹的交换活动开始了！课件出示：反馈：5×2=10（元）答：应该付10元钱。……三、想一想师：在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？反馈：用到了乘除法的知识。还用到了有关人民币的知识。师：那么你有什么收货和感想呢？引导学生得出：通过旧物交换活动，提高了环保意识，把环保理念融入到我们生活中。师：如果再举行这样的活动，你认为哪些方面需要改进呢？反馈：交换现场是否需要有序，是否没有同学交换到了自己需要的旧物。四、自我评价师：在这次活动中，你的表现好吗？在下面的表格中圈一圈。课件出示：
学生：把自己旧的玩具、图书、工艺品拿来与同学交换或出售。学生分组交流。学生：还要确定好活动的开始时间和结束时间。学生独自观察，然后解决上面的问题。学生根据图片上的信息自由说说。学生自由说说。学生根据自己的认识自由说说。学生根据自己的表现自我评价。
通过布置活动任务、议一议的环节引导学生策划活动，群策群力，极大的调动了学生探究的兴趣，明确活动准备工作。在做一做的环节中，感受活动的过程，并尝试用学过的数学知识解决实际问题，感受学习数学的价值，提高学习数学的兴趣。在想一想的环节中，总结归纳，深刻的明确数学与生活的林夕，并通过说一说完善活动，培养学生运用知识解决问题的能力以及分析能力。在自我评价自已环节，通过自我回顾与交流，发展自我反思的能力。
巩固练习
1.蚂蚁回家。
2.看图列式。3.用一本《格林童话》可以换几本《海底世界》？我用2本《海底世界》可以换一本《格林童话》吗？4.我买一支钢笔和一支圆珠笔一共需要12元，一支钢笔的价钱可以换5支圆珠笔，每支圆珠笔和钢笔多少元？
学生独自完成，然后集体订正。
设计不同类型的练习，检查学生掌握知识的情况，同时提高学生解决问题的能力。
课堂小结
这节课你学会了什么？反馈：我会策划班级旧物市场了。我会用学过的知识解决一些实际问题了。……
学生自由说说。
利用说一说，让学生明确本课的学习内容，帮助学生建立完整的知识体系。
板书
班级旧物市场活动任务议一议班级旧物市场
做一做想一想
简洁的板书可以突出本课的重点与难点，帮助学生梳理知识。
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精品试卷·第
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（共
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班级旧物市场
北师大版
二年级上
新知导入
围裙妈妈，我发现了许多废旧物品。
新知导入
这些废旧物品怎么处理呀？
带到班级旧物市场去卖。
新知导入
废旧的物品放到旧物市场又可以发挥它的价值，达到了旧物循环利用的目的。
新知讲解
设计并组织一次二年级旧物交换活动。
把自己旧的玩具、图书、工艺品拿来与同学交换或出售。
新知讲解
1.准备不同的学习用品、玩具、图书等，给自己的物品贴上标价。
2.可以选择以物换物，也可以现金购买，所带现金不超过20元。
3.诚信交易，不可反悔。
活动任务要求
新知讲解
议一议
怎样组织这个活动？
把全班同学分成小组，组内先进行分工。
需要找1块场地，各班划分一下。
新知讲解
怎样组织这个活动？
议一议
我有1套汽车玩具，共3辆。我标价12元，换2本自己喜欢的书也可以。
确定好活动的开始时间和结束时间。
新知讲解
热闹的交换活动开始了！
新知讲解
做一做
5×2=10（元）
新知讲解
想一想
在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？
用到了乘除法的知识。
还用到了有关人民币的知识。
新知讲解
想一想
你有什么收货和感想呢?
通过旧物交换活动，提高了环保意识，把环保理念融入到我们生活中。
新知讲解
想一想
如果再举行这样的活动，你认为哪些方面需要改进呢？
交换现场是否需要有序。
是否没有同学交换到了自己需要的旧物。
新知讲解
自我评价
在本次活动中，我的表现是：
认真思考问题。
能够与同学交流合作。
能够正确运用所学知识解决问题。
课堂练习
蚂蚁回家。
7
20
6
45
15
40+5
36÷6
7+8
21÷3
3×5
5×9
5×4
1×7
课堂练习
看图列式。
35个
35个
？个
35－3=32（个）
6×3=18（个）
课堂练习
17÷5=3（本）……2（元）
答：可以换3本《海底世界》。
用一本《格林童话》可以换几本《海底世界》？
5元
17元
课堂练习
5×2=10（元）
答：不可以换一本《格林童话》。
我用2本《海底世界》可以换一本《格林童话》吗？
5元
17元
10＜17
拓展提高
我买一支钢笔和一支圆珠笔一共需要12元，一支钢笔的价钱可以换5支圆珠笔，每支圆珠笔和钢笔多少元？
5+1=6（支）
答：每支钢笔10元，每支圆珠笔10元。
圆珠笔：12÷6=2（元）
钢笔：12－2=10（元）
课堂总结
说说这节课你有什么收获？
我会策划班级旧物市场了。
我会用学过的知识解决一些实际问题了。
板书设计
班级旧物市场”
活动任务
议一议
班级旧物市场
做一做
想一想
作业布置
完成相关的练习。
谢谢
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北师大版小学数学二年级上册数学好玩第一课时
《班级旧物市场》导学案
学习目标：
1.通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习以前学习的数学知识，并解决旧物买卖和等价交换的问题。
2.在自主探究的活动中，培养学生运用知识解决问题的能力以及分析能力。
3.在实践活动中充分感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣，发展自我反思的能力。
教学重点：
能够利用学过的知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。教学难点：
在实践活动中学会运用知识解决问题，感受学习数学的价值，发展自我反思的能力。
教学过程：
创设情境，导入新课
废旧的物品放到旧物市场又可以发挥它的价值，达到了旧物循环利用的目的。
探究新知
1.活动任务
设计并组织一次二年级旧物交换活动。
把自己旧的（
）、（
）、（
）拿来与同学交换或出售。
2.了解活动任务要求：
（1）准备不同的学习用品、玩具、图书等，给自己的物品贴上标价。
（2）可以选择以物换物，也可以现金购买，所带现金不超过20元。
（3）诚信交易，不可反悔。
3.议一议
怎样组织这个活动？
①把全班同学分成（
），组内先进行（
）。
②需要找1块（
），各班划分一下。
③我有1套汽车玩具，共3辆。我标价12元，换2本自己喜欢的书也可以。
④还要确定好活动的（
）时间和（
）时间。
4.做一做
热闹的交换活动开始了！
5.想一想
①在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？
用到了（
）的知识。
还用到了有关（
）的知识。
②你有什么收货和感想呢？
③如果再举行这样的活动，你认为哪些方面需要改进呢？
反馈：交换现场是否需要（
）
，是否没有同学交换到了自己需要的（
）。
6.自我评价
在这次活动中，你的表现好吗？在下面的表格中圈一圈。
三、课堂检测
1.看图列式。
2.买一件的钱可以换几双？
一本笔记本5元钱，一本作业本1元，用一本笔记本可以换几本作业本？
4.
（1）买2顶帽子的钱可以换几双手套？
（2）6双手套的钱可以换几顶帽子？
【答案】
1.55－25=30（元）
5×5=25（元）
2.48÷5=9（双）……3（元）
答：可以换9双手套。
3.5÷1=5（本）
4.（1）9×2÷6=3（双）
（2）6×6÷9=4（顶）
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