人教版选修中国古代诗歌散文欣赏《虞美人》课件（25张）
文档属性
| 名称 | 人教版选修中国古代诗歌散文欣赏《虞美人》课件（25张） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-11-30 20:42:53 | ||
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文档简介
虞美人
木叶萧萧赠长别，平心浅浅敷几月断骨羌笛，失缺草介，万泉留下千里雪
壹
能用换词法解释“又”“应”等字所负载的情感信息。
叁
.结合学过的古典诗词，对词作中“月”这一意象所蕴含的情感试作分析。
贰
肆
培养学生自主、合作、探究的学习兴趣和学习精神
目
标
反复诵读，把握诗歌朗读的一般方法和技巧，理解文意。
情境导入
宋朝的刀剑灭亡了李煜的王国，而后来，李煜的笔，则征服了灭亡他的宋朝！清代文人赵翼也写下“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”的名句。的确，做个才子真绝代，可惜薄命做君王。李煜的一生是一场大梦，他盼望醒来之后还可以看见雕栏玉砌，可人生不存在假设。今天就让我们一起走进李煜的这首《虞美人》。
煜是照耀的意思，他的父亲李璟起这个名字，是希望他日后能德照苍生，可偏偏天不遂人愿。
壹
李煜生于深宫之中，长于妇人之手，天然一颗赤子之心，他的心生来如玉一般玲珑剔透，所以当宋太祖兵临城下时，他只有肉坦出降，这一年他43岁，这也是他一生的分水岭。
贰
降宋后，宋太祖并没有将他投放监狱，可他的内心自投降那日已建立一座心狱，致使他下半生在忧郁中度过，他的心时常流连于故国，那是他最初也是最后的家园。
叁
前期词 多表现宫廷生活、男女恋情和离愁别绪
后期词 多写思乡之情、亡国之恨
肆
作者简介
作个才人真绝代，
可怜薄命作君王。?
李煜，原名从嘉，字重光。以“日以煜之昼，月以煜之夜”改名煜。煜为李璟第六子。其兄自二至五皆夭亡。长兄弘冀“为人猜忌严刻”，时为安定公的李煜，不参与政事。自号“钟隐”、“钟峰隐者”、“莲峰居士”，其志自在山水，无意与兄争位。公元959年，李弘冀杀死其叔父景遂（王位的可能继承人）。不久后暴卒。弘冀死后，璟封煜吴王、尚书令、知政事，令住东宫。宋建隆二年，公元961年，璟迁都南昌，立煜太子监国，令留金陵。六月璟薨，煜于金陵即位。
无意天下，命途多舛
五代十国，岁月峥嵘。志在山水的李煜如何看得清是谁自镇金陵遥控吴政，一朝为王？命运早已埋下伏笔，只是许多年后，我们才惊觉它的深沉。陈桥兵变，黄袍加身。李煜的江山，终于变成一叶飘摇的浮絮。他肉袒出降。无限江山，别时容易，又怎是他的过错。
风雨飘摇，江南国祚
整体感知
因声求气，吟咏诗韵
1. 把握节奏：根据情感的需要来进行节奏的把握
2. 找出韵脚：了、少、风、中、在、改、愁、流押韵特点：两句一换韵
3. 读出感情：感情基调：低沉、凄哀
音读
把握节奏 ：“语气可于
四字作逗，或上二下七，
但终以一气呵成为佳。”
找出韵脚：两韵一换
ao~ong~ai~ou
意读：总理内容与形式：
提示：读注释①，总体把握内容。
虞美人
春花秋月 / 何时了？往事 / 知多少。小楼昨夜 / 又东风，故国 / 不堪回首月明中。
雕栏玉砌 / 应犹在，只是 / 朱颜改。问君能有 / 几多愁？恰似 /一江春水向东流！
绝命诗，对故国的深切怀念。
借眼前之景，发忧思之情。
1.“春花秋月”是美好的事物，谁人不怜，但作者为何偏偏诘问苍天“何时了”呢？
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，不能不让他悲痛，希望这一切都结束。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。
以乐景写哀情
耐人寻味之春花秋月
春花秋月代表自然界的时序变换，代表宇宙的永恒。诗人只看见人生的无常。
春花秋月是一年中最美好的景色，常与人生中最美好的事情联系在一起。春花秋月年年相似，而诗人往日的快乐却不复存在。
春花秋月是极美好的事物，且多为爱情的象征。情人咫尺天涯，不得相见。
思考二：“往事知 多少”中 的“往事” 具 体指什么？
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，不能不让他悲痛。
“往事”采用对比手法 物质上：锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活；
精神上：欢乐、自由、尊严、生存的安全感等
“又”点明时间，他囚宋后又过了一年。季节的变化引起他无限的感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
思考三
如何理解小楼昨夜又东风中 又 的深刻含义？
在古代诗歌中，“月亮”这个意象有什么特殊含义？你能想出相关的诗句来吗？
词中出现“月”这一意象，在中国古典诗词中，“月”这个意象有特殊固定的涵义
月：怀念亲人，怀念故乡之意
举头望明月，低头思故乡。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
海上生明月，天涯共此时。
但愿人长久，千里共婵娟。??
雕栏玉砌应犹在
只是朱颜改
“朱颜”的含义是什么?
后宫佳丽的容颜，
词人的容颜，
国家的容颜。
变的仅仅是“朱颜”吗？
“改”
朱颜 （经历风吹雨打）
地位 （一国之君沦为阶下之囚）
心情 （尊荣显贵到忍辱蒙羞）
对比 “改”的不仅仅只是朱颜，还有人的地位（从皇帝沦为囚徒）、人的感受（由安富尊荣到忍辱蒙羞）。没有改变的是 春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌—景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。
江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。
这是以水喻愁的名句。化无形的愁思为有形的江水,显示愁思如春水汪洋恣肆，奔放倾泻，又如春水之不舍昼夜，长流不尽，语句形象而生动。
用远离自己而代表故土的长江喻愁，当然含有怀念故国之情，情感更为深沉。有不顾一切的感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
设问、比喻、夸张、化虚为实
赏析
鉴赏手法
永恒的“春花秋月”-今非昔比的“往事”
年年到来的“东风”-不堪回首的往事
应犹在的“雕栏玉砌”-已改的“朱颜”
你们认为全词的词眼是什么？
愁
词中哪个字可以概括全文的感情？
愁
往事之叹
亡国之恨
离家之痛
思家之苦
全词运用什么表现手法？整首词表达作者什么情感？
对比 虚实结合（实写春花秋月、小楼、东风、明月；虚写往事、故国、雕栏玉砌、朱颜）
手法：
木叶萧萧赠长别，平心浅浅敷几月断骨羌笛，失缺草介，万泉留下千里雪
永恒的“春花秋月”
今非昔比的“往事”
年年到来的“东风”
不堪回首的“故国”
应犹在的“雕栏玉砌”
已改的“朱颜”
不变的“外物”
巨变的“人事”
物是人非之痛
对比
《虞美人》
李煜的一生可以说是悲哀的，造成她悲哀的原因并不全是朝为君王暮成囚的境遇落差，还有社会角色错位带来的嗟叹和无所适从。生来是君王，在我们看来是天赐的荣誉，可对他来说何尝不是一生的枷锁。半生辗转，归来依旧率真。李煜的一生让我们看到，与其断肠声里忆平生，不如让我们珍惜眼前，活在当下，活出一个无憾的青春年华！
课堂练笔
通过李煜，我想到另一位风流才子，他同样是生于深宫之中，长于妇人之手，同样妙解音律、能书善画，同样精通诗词，同样是朝为君王暮成囚，同样是在凄凉中死去。一曲虞美人，一阙燕山亭，诉说出数不尽的辛酸和留念。
春花秋月美，一江春水愁
木叶萧萧赠长别，平心浅浅敷几月断骨羌笛，失缺草介，万泉留下千里雪
壹
能用换词法解释“又”“应”等字所负载的情感信息。
叁
.结合学过的古典诗词，对词作中“月”这一意象所蕴含的情感试作分析。
贰
肆
培养学生自主、合作、探究的学习兴趣和学习精神
目
标
反复诵读，把握诗歌朗读的一般方法和技巧，理解文意。
情境导入
宋朝的刀剑灭亡了李煜的王国，而后来，李煜的笔，则征服了灭亡他的宋朝！清代文人赵翼也写下“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”的名句。的确，做个才子真绝代，可惜薄命做君王。李煜的一生是一场大梦，他盼望醒来之后还可以看见雕栏玉砌，可人生不存在假设。今天就让我们一起走进李煜的这首《虞美人》。
煜是照耀的意思，他的父亲李璟起这个名字，是希望他日后能德照苍生，可偏偏天不遂人愿。
壹
李煜生于深宫之中，长于妇人之手，天然一颗赤子之心，他的心生来如玉一般玲珑剔透，所以当宋太祖兵临城下时，他只有肉坦出降，这一年他43岁，这也是他一生的分水岭。
贰
降宋后，宋太祖并没有将他投放监狱，可他的内心自投降那日已建立一座心狱，致使他下半生在忧郁中度过，他的心时常流连于故国，那是他最初也是最后的家园。
叁
前期词 多表现宫廷生活、男女恋情和离愁别绪
后期词 多写思乡之情、亡国之恨
肆
作者简介
作个才人真绝代，
可怜薄命作君王。?
李煜，原名从嘉，字重光。以“日以煜之昼，月以煜之夜”改名煜。煜为李璟第六子。其兄自二至五皆夭亡。长兄弘冀“为人猜忌严刻”，时为安定公的李煜，不参与政事。自号“钟隐”、“钟峰隐者”、“莲峰居士”，其志自在山水，无意与兄争位。公元959年，李弘冀杀死其叔父景遂（王位的可能继承人）。不久后暴卒。弘冀死后，璟封煜吴王、尚书令、知政事，令住东宫。宋建隆二年，公元961年，璟迁都南昌，立煜太子监国，令留金陵。六月璟薨，煜于金陵即位。
无意天下，命途多舛
五代十国，岁月峥嵘。志在山水的李煜如何看得清是谁自镇金陵遥控吴政，一朝为王？命运早已埋下伏笔，只是许多年后，我们才惊觉它的深沉。陈桥兵变，黄袍加身。李煜的江山，终于变成一叶飘摇的浮絮。他肉袒出降。无限江山，别时容易，又怎是他的过错。
风雨飘摇，江南国祚
整体感知
因声求气，吟咏诗韵
1. 把握节奏：根据情感的需要来进行节奏的把握
2. 找出韵脚：了、少、风、中、在、改、愁、流押韵特点：两句一换韵
3. 读出感情：感情基调：低沉、凄哀
音读
把握节奏 ：“语气可于
四字作逗，或上二下七，
但终以一气呵成为佳。”
找出韵脚：两韵一换
ao~ong~ai~ou
意读：总理内容与形式：
提示：读注释①，总体把握内容。
虞美人
春花秋月 / 何时了？往事 / 知多少。小楼昨夜 / 又东风，故国 / 不堪回首月明中。
雕栏玉砌 / 应犹在，只是 / 朱颜改。问君能有 / 几多愁？恰似 /一江春水向东流！
绝命诗，对故国的深切怀念。
借眼前之景，发忧思之情。
1.“春花秋月”是美好的事物，谁人不怜，但作者为何偏偏诘问苍天“何时了”呢？
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，不能不让他悲痛，希望这一切都结束。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。
以乐景写哀情
耐人寻味之春花秋月
春花秋月代表自然界的时序变换，代表宇宙的永恒。诗人只看见人生的无常。
春花秋月是一年中最美好的景色，常与人生中最美好的事情联系在一起。春花秋月年年相似，而诗人往日的快乐却不复存在。
春花秋月是极美好的事物，且多为爱情的象征。情人咫尺天涯，不得相见。
思考二：“往事知 多少”中 的“往事” 具 体指什么？
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，不能不让他悲痛。
“往事”采用对比手法 物质上：锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活；
精神上：欢乐、自由、尊严、生存的安全感等
“又”点明时间，他囚宋后又过了一年。季节的变化引起他无限的感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
思考三
如何理解小楼昨夜又东风中 又 的深刻含义？
在古代诗歌中，“月亮”这个意象有什么特殊含义？你能想出相关的诗句来吗？
词中出现“月”这一意象，在中国古典诗词中，“月”这个意象有特殊固定的涵义
月：怀念亲人，怀念故乡之意
举头望明月，低头思故乡。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
海上生明月，天涯共此时。
但愿人长久，千里共婵娟。??
雕栏玉砌应犹在
只是朱颜改
“朱颜”的含义是什么?
后宫佳丽的容颜，
词人的容颜，
国家的容颜。
变的仅仅是“朱颜”吗？
“改”
朱颜 （经历风吹雨打）
地位 （一国之君沦为阶下之囚）
心情 （尊荣显贵到忍辱蒙羞）
对比 “改”的不仅仅只是朱颜，还有人的地位（从皇帝沦为囚徒）、人的感受（由安富尊荣到忍辱蒙羞）。没有改变的是 春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌—景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。
江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。
这是以水喻愁的名句。化无形的愁思为有形的江水,显示愁思如春水汪洋恣肆，奔放倾泻，又如春水之不舍昼夜，长流不尽，语句形象而生动。
用远离自己而代表故土的长江喻愁，当然含有怀念故国之情，情感更为深沉。有不顾一切的感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
设问、比喻、夸张、化虚为实
赏析
鉴赏手法
永恒的“春花秋月”-今非昔比的“往事”
年年到来的“东风”-不堪回首的往事
应犹在的“雕栏玉砌”-已改的“朱颜”
你们认为全词的词眼是什么？
愁
词中哪个字可以概括全文的感情？
愁
往事之叹
亡国之恨
离家之痛
思家之苦
全词运用什么表现手法？整首词表达作者什么情感？
对比 虚实结合（实写春花秋月、小楼、东风、明月；虚写往事、故国、雕栏玉砌、朱颜）
手法：
木叶萧萧赠长别，平心浅浅敷几月断骨羌笛，失缺草介，万泉留下千里雪
永恒的“春花秋月”
今非昔比的“往事”
年年到来的“东风”
不堪回首的“故国”
应犹在的“雕栏玉砌”
已改的“朱颜”
不变的“外物”
巨变的“人事”
物是人非之痛
对比
《虞美人》
李煜的一生可以说是悲哀的，造成她悲哀的原因并不全是朝为君王暮成囚的境遇落差，还有社会角色错位带来的嗟叹和无所适从。生来是君王，在我们看来是天赐的荣誉，可对他来说何尝不是一生的枷锁。半生辗转，归来依旧率真。李煜的一生让我们看到，与其断肠声里忆平生，不如让我们珍惜眼前，活在当下，活出一个无憾的青春年华！
课堂练笔
通过李煜，我想到另一位风流才子，他同样是生于深宫之中，长于妇人之手，同样妙解音律、能书善画，同样精通诗词，同样是朝为君王暮成囚，同样是在凄凉中死去。一曲虞美人，一阙燕山亭，诉说出数不尽的辛酸和留念。
春花秋月美，一江春水愁
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