四年级上册数学课件 第2单元《第3课时 平移与平行》北师大版 (共24张PPT)

第2单元
线与角
第3课时
平移与平行
北师大版数学四年级上册
学习目标
1．结合生活中的平移现象与线段在方格纸上的平移运动，认识两条互相平行的直线。
2．通过在具体情境中找平行的线段，想办法得到一组平行线等活动，进一步直观认识平行线的特征，发展空间观念。
3．能借助方格纸或三角尺画平行线。
在我们漂亮的教室里,见过这样的东西吗?
导入新知
如果我们把这两条直线无限延长,
它们能相交吗?_________
现在老师把推拉门左右的两个门框画下来,你们看,这其实就是我们前面学习的什么线?____________
线段
这两条线之间的距离一样吗?_______
一样
不能
两条直线之间的距离一样,而且延长后又永远不相交,像这样的两条直线,我们就叫它们是平行线。
用小棒在方格纸上移一移。
并说一说移动前后小棒的位置关系。
移一移
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
平行关系
合作探究
如果我们把其中的一根小棒叫AB，另一根叫CD，那么就可以说AB平行于CD或CD平行于AB。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
A
B
C
D
说出小鱼图中每条线段的名称，然后说出哪些线段是互相平行的。
A
B
C
D
E
F
G
AG平行于BC与FE
折一折
已经认识了平行线，下面继续学习。
将长方形纸对折两次，然后打开看一看，根据这两条折痕，你能发现什么呢？
两条折痕平行
说一说
生活中有很多平行的线，想一想这些图案中哪些线互相平行，并与同学进行交流。
画一画
你会画一组平行线吗？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
怎样画平行线更准确、美观呢？我们要用三角尺或直尺画平行线。
1.说一说，找一找生活中的平行线。
典型例题
2.从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不
同的颜色描出来。
3.你能用学到的知识说明其中的道理吗？
4.用下面的方法也可以得到一组平行线，试一试
思维训练
(1)把一张长方形纸对折两次，使三条折痕互相平行。
B
思维训练
(2)过B点画直线A的平行线。
●
A
课堂练行线有什么特点？
怎样画平行线？
归纳新知
《名师测控》相应练习。
课外作业
再
见