（首师大版）五年级科学上册教案 塑料2

塑料
教学目标:
1、能够运用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。
2、能够运用语言、文字、符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。
3、能概括塑料的优点，了解塑料的缺点。
4、知道什么是白色污染，愿意用实际行动减少污染，知道科学家在研制易分解塑料。
教学重点与难点：
重点：认识塑料的优点和缺点。
难点：通过与其它材料的对比，了解塑料的特点。
教学时间：:一课时
活动准备：各种常见塑料制品，相关视频资料
教学过程：
一、 激趣导入
1、同学们，假如有一天你的小表妹到你家来做客，她只有3岁，你给她倒饮料喝，现在有三个杯子：玻璃杯子、塑料杯子、金属杯子。请你选择，并说说为什么？（生答）
2、看来塑料这种材料有它独特的地方，今天我们就来了解一下塑料。（出示课题）
二、 探究塑料优点
1、同学们，你们带来了什么什么东西也是塑料做的？
2、学生展示介绍：塑料袋、塑料尺、头箍、发卡、垫板、玩具、自动铅、桶……
3、师：是啊，看来塑料制品在我们生活中随处可见，塑料被人们大量普遍的使用，那它到底有什么优点呢？
4、出示对比观察实物，各组选择一类进行观察、比较、讨论：
塑料尺——木尺
塑料口袋——纸口袋
塑料凳——木凳
塑料盆——陶瓷盆
5、全班交流
6、再说说你身边带来的塑料制品有什么优点。（小组内相互介绍）
7、你能归纳一下塑料有哪些优点吗？小组讨论汇总后推选一人上台填写。
8、教师与学生一起批阅黑板上答案。小结：塑料物品大多轻便、鲜艳、耐用、不易碎、有弹性、防水、噪音小、便宜等优点。
三、 认识塑料的缺点
1、由于塑料所具有多种优点，使它在人们的日常生活中具有非常广泛的应用。塑料制品种类繁多，形态各异、五花八门。但是它有没有缺点呢？
2、读书上的文字，了解塑料最大的缺点：它们不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化……
3、讨论：不易腐烂的塑料，对环境有什么不好的影响呢？
4、利用多媒体展示白色污染的严重危害：
占用土地； 威胁海洋生物； 影响生活环境……
5、提问：如果不妥善处理这些丢弃的塑料垃圾，你能想象一下我们这个地球将来的模样吗？
四、 讨论如何减少白色污染
1、如何减少白色污染呢？我们可以做哪些事情。
少用或不用一次性塑料物品。
回收利用废旧塑料。
研制可以分解的塑料。
……
2、知识补充：可降解塑料