(共23张PPT)
第7单元
时、分、秒
第4课时
认识秒
1.探究分与秒的关系，建立“秒”的时间观念。
2.知道1分=60秒，会选择合适的时间单位描述具体的事情。
3.体验1秒有多长，体会秒在实际应用中的意义。
【重点】知道1分=60秒，会选择合适的时间单位描述具体的事情。
【难点】探究分与秒的关系，建立“秒”的时间观念。
刚才，我们进行倒计时，用到了一个新的时间单位——“秒”。
百米赛跑。
观察上图，说一说有哪些小动物参加了百米赛跑。
参加百米赛跑的有鸵鸟、猴子、小猫、兔子和小熊。
百米赛跑。
谁跑得快，猜一猜谁可能得第一。
鸵鸟跑的快，我猜鸵鸟有可能得第一。
百米赛跑。
百米赛跑用“秒”计时。
你知道自己跑100米用多少秒吗？
我跑100米需要用21秒。
我跑100米需要用16秒。
秒是比分还小的时间单位，生活中常用秒来记录比较短的时间。
观察下面两幅图，什么时候用到了秒？
卫星、飞船发射前倒数10秒。
春节联欢晚会上，大家一起数秒迎接新年的钟声，倒数10秒。
为什么大家一般用10秒倒计时？
1秒的时间太短，用10秒可以有准备的时间。
钟面上走得最快的是秒针，它记录比1分钟还短的时间。
秒针
秒针走1小格是1秒。
分针走1小格，秒针正好走1圈，是60秒。
1分=60秒
秒针走动时，分针有什么变化？
1秒、2秒
……
嘀嗒、嘀嗒
……
听一听秒针走的声音。
1.
深呼吸一次用（
）秒。
2.
从1数到100需要（
）秒。
同桌互相帮助计时。
2
50
答案不唯一
兔博士网站
每秒约行驶50米
每秒约飞行200米
每秒约行驶26米
飞机飞得好快呀！
1.
选用合适的时间单位。
(1)
乘汽车从石家庄到北京大约需要4（
）。
小时
(2)
吃一顿饭大约用15（
）。
(3)
小亮跑100米所用的时间是14（
）。
分钟
秒
小强绕操场跑一圈用了55秒，小华跑一圈用了1分4秒。小强和小华谁跑得快？
1分4秒
=
64秒
55秒
<
64秒
答：因为跑得越快用的时间越少，所以小强跑得快。
认识秒
2.
秒针走1小格是1秒。
1.
钟面上走得最快的是秒针，它记录比1分钟
还短的时间。
3.
分针走1小格，秒针正好走1圈，是60秒。
1分
=
60秒
1.
填空。
1分
=（
）秒
2分
=（
）秒
1分40秒
=（
）秒
150秒
=（
）分（
）秒
1分=60秒。
1.
填空。
1分
=（
）秒
2分
=（
）秒
1分40秒
=（
）秒
150秒
=（
）分（
）秒
60
1分=60秒。
120
100
2
30
60秒
1分
2分
150秒
50秒
49秒
2.
在
里填上“>”“<”或“=”。
1分
70秒
1时
60秒
2时
90分
60秒
1分
2分
150秒
50秒
49秒
2.
在
里填上“>”“<”或“=”。
=
1分
70秒
1时
60秒
2时
90分
<
>
>
<
>
3.
百米赛跑比赛，小明用了19秒，小刚用了21秒，小华用了17秒，
小青用了16秒，先把他们的成绩按一定的顺序排列，再说一说
谁跑得最快？谁跑得最慢？
3.
百米赛跑比赛，小明用了19秒，小刚用了21秒，小华用了17秒，
小青用了16秒，先把他们的成绩按一定的顺序排列，再说一说
谁跑得最快？谁跑得最慢？
16秒
<
17秒
<
19秒
<
21秒
答：因为跑得越快用的时间越少，所以小青跑得最快，小刚跑得最慢。
