冀教版数学二年级下册6.2 整百数加、减整百数，几百几十的数加、减整百或整十数 课件（22页ppt）

第6单元 三位数加减三位数
第2课时 整百数加、减整百数，几百几十的数加、减整百或整十数
1.掌握整百数加、减整百数，几百几十的数加、减整百数或整十数的口算方法，并能熟练地进行口算。
2.自主尝试口算，探索个性化算法。
3.感受数学与生活的密切联系。
【重点】掌握整百数加、减整百数，几百几十的数加、减整百数或整
十数的口算方法，并能熟练地进行口算。
【难点】自主尝试口算，探索个性化算法。
快餐店里有三明治、面包、火腿和饮料；三明治15元一个，面包6元一个，火腿8元一根，饮料5元一杯。
咪咪快餐店。
说一说快餐店中有哪些食品，价格是多少。
下表是咪咪快餐店两天的日记账。
咪咪快餐店。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
收入（元）
支出（元）
剩下（元）
第一天
200
100
第二天
360
200
说一说从上表中你了解到哪些数学信息。
第一天收入200元，支出100元，第二天收入360元，支出200元。
下表是咪咪快餐店两天的日记账。
咪咪快餐店。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
收入（元）
支出（元）
剩下（元）
第一天
200
100
第二天
360
200
自己提出问题，并口算解答。
第一天剩余多少元？
交流你提出的数学问题及口算过程。
200 – 100 = 100（元）
2个百
1个百
1个百
–
=
说一说你是怎样算的。
200 + 360 = 560（元）
两天一共收入多少元？
也可以这样想：
200+300=500（元）500+60=560（元）
20个十
36个十
56个十
+
=
第二天剩余多少元？
360 – 200 = 160（元）
也可以这样想：
300 – 200=100（元）
100 + 60=160（元）
36个十
20个十
16个十
–
=
两天一共支出多少元？
100 + 200 = 300（元）
1个百
2个百
3个百
+
=
800 + 60 = 680 – 80 = 780 – 700 =
80个十
6个十
86个十
+
=
860
68个十
8个十
60个十
–
=
600
78个十
70个十
8个十
–
=
80
720+200 = 300+50 = 240 + 400 =
1.
920
350
640
890 – 90 = 970 – 800 = 80 + 300 =
800
170
380
2. 车上的西瓜重120千克，一共有多少千克西瓜？
120+500=620（千克）
答：一共有620千克西瓜。
3. 熊猫家离竹林有650米。熊猫从家去竹林，边走边算……
450
350
250
150
50
整百数加、减整百数，几百几十的数加、减整百或整十数
1. 可以利用数的组成来算，把整百数看成几个百，几百几十或整十数看成多少个十，再进行加、减计算。
2. 也可以把几百几十拆分成几个百和几个十，再进行加、减计算。
1. 送小动物回家。
200+300
800–400
560–200
480+500
980
360
500
400
1. 送小动物回家。
200+300
800–400
560–200
480+500
980
360
500
400
2. 看图回答问题。
(1) 小兔从家到游乐场有（ ）条路可走，走近路有（ ）米，
走远路有（ ）米。
2. 看图回答问题。
(1) 小兔从家到游乐场有（ ）条路可走，走近路有（ ）米，
走远路有（ ）米。
2
300
480
200+100=300（米）
200+180=380（米）
380+100=480（米）
2. 看图回答问题。
(2) 小猫从家到商场最少要走（ ）米，最多要走（ ）米。
2. 看图回答问题。
(2) 小猫从家到商场最少要走（ ）米，最多要走（ ）米。
380
400
200+200=400（米）
180+100=280（米）
280+100=380（米）
2. 看图回答问题。
(3) 自己提出问题，并解答。
小鹿从家到商场最少要走（ ）米，最多要走（ ）米。
2. 看图回答问题。
(3) 自己提出问题，并解答。
200
580