冀教版数学二年级下册5.1 探索长方形的特征 课件（17页ppt）

第5单元 四边形的认识
第1课时 探索长方形的特征
1.能对长方形的特征提出猜测并验证。
2.认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等、4个角都是直角。
【重点】 掌握长方形的特征。
【难点】 能验证长方形的特征。
说一说：我们学过的平面图形有哪些？
长方形
正方形
圆
三角形
拿出一张长方形纸，数一数长方形有几条边、几个角。
长方形有4条边，4个角。
长方形有2条长边，2条短边。
2条长边和2条短边分别叫做对边。
仔细观察，大胆猜测一下：长方形的边和角有什么特点？
我看着长方形的对边可能相等。
我觉得长方形的4个角都像直角。
小组同学合作，验证一下：长方形的对边相等吗？
用直尺测量长方形的边。
两条长边都是8厘米，两条长边相等。
我这样折，2条长边相等。
把长方形对折，2条短边相等。
怎样验证长方形的4个角是不是直角呢？
用三角尺上的直角比一比，看长方形的角是不是与三角尺上的直角重合。
先用三角尺上的直角比一个角。
再剪下这个角，用这个角和其他三个角比一比。
长方形的对边相等，4个角都是直角。
长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。
长
宽
1. 判断下面的图形哪些是长方形，哪些不是长方形。
是长方形
不是长方形
是长方形
不是长方形
课本封面的长：——————
2. 指出数学课本封面的长和宽，分别测量并记录下来。
26厘米
课本封面的宽：——————
19厘米
长方形的特征
2. 长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。
1. 长方形的对边相等，4个角都是直角。
长
宽
1. 在下面的方格纸上画一个长9个格、宽5个格的长方形。
1. 在下面的方格纸上画一个长9个格、宽5个格的长方形。
9个格
5个格
2. 数一数，下图中有（ ）个长方形。
2. 数一数，下图中有（ ）个长方形。
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