人教版八年级上册生物5.2.2先天性行为和学习行为练习（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级上册生物5.2.2先天性行为和学习行为练习（word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 939.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-01 11:14:15 | ||
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文档简介
第二节 先天性行为和学习行为
一、单选题
1．动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（ ）
A．小鸟喂鱼 B．雄性孔雀开屏
C．黑猩猩钓取白蚁 D．公鸡清晨报鸣
2．狒狒群体中往往有一定的组织和分工，具有这样特征的行为属于（ ）
A．迁徒行为 B．社会行为 C．取食行为 D．繁殖行为
3．某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）
动物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
12
50
5
A．甲、乙、丙 B．乙、甲、丙 C．乙、丙、甲 D．甲、丙、乙
4．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述，正确的是
A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
B．学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为
C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少
D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境
5．乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于
A．学习行为 B．领域行为 C．社会行为 D．先天性行为
6．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
A．生来就有 B．由生活经验和学习获得
C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生
7．下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（ ）
A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为
B．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为
C．与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为
D．与小鸟喂鱼一样，是马的本能
8．在繁殖期间雄孔雀展示艳丽的尾羽，杜鹃不停地高声鸣叫，这是鸟类在（）
A．取食 B．筑巢 C．求偶 D．占区
9．关于动物行为的说法，正确的是( )
A．马静止不动是一种动物行为 B．蜘蛛结网是一种学习行为
C．蚯蚓无学习能力 D．动物行为完全由遗传因素决定
10．以下诗句中，主要描写繁殖行为的是
A．蛙声十里出山泉 B．黄鹤一去不复返
C．只见年年鸿雁飞 D．春江水暖鸭先知
11．“少年骑马人咸阳，鹘似身轻蝶似狂。”下列有关运动和行为的分析，错误的是（ ）
A．人的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成
B．骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，能牵动骨绕关节活动
C．少年骑马属于后天性行为
D．马比蝴蝶的学习能力强，且学习行为更加复杂
12．有人用从受精卵里孵化出的菜青虫做实验，发现其宁可取食涂有十字花科植物汁液的滤纸，也不吃其它植物的叶子。对菜青虫取食十字花科植物叶片的行为解释正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定 ④是由环境因素决定 ⑤是为了满足生存的基本需要 ⑥是为了更好地适应环境的变化
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
13．下列动物的行为属于学习行为的是（ ）
A．黑猩猩叠木箱 B．熊捕鱼
C．枯叶蝶形似枯叶 D．雌雄蛙抱对
14．在下列各项中，属于觅食行为的是（ ）
A．金钱豹在树上挂着捕食的羚羊 B．雌狮追捕斑马
C．两只羚羊在争斗 D．亲鸟给雏鸟喂食
15．白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”此诗所描绘的是燕子的（???）
A．防御行为 B．繁殖行为 C．迁徙行为 D．社群行为
16．从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（ ）
A．学习行为 学习行为 B．先天性行为 学习行为
C．学习行为 先天性行为 D．先天性行为 先天性行为
17．动物的运动和行为必须依赖一定的结构，如图为关节及屈肘运动示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．运动系统由骨和骨连结组成
B．②内有滑液，增强了关节的牢固性
C．伸肘过程中⑦处于舒张，⑨起支点的作用
D．失去雏鸟的美国红雀喂养池塘里的金鱼属于学习行为
18．震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”。其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。震旦鸦雀的捕食行为（ ）
A．属于学习行为 B．是生来就具有的
C．完全由遗传物质决定 D．不受环境影响
二、综合题
19．观察如图中几种动物的行为，然后回答下列问题：
（1）从获得途径来看，①②③④所示的几种行为属于动物的______________行为。
（2）属于防御行为的是______________（写标号）。
20．采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，进行探究 实验，探究菜青虫取食植物叶片时，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤：
（1）提出问题。针对这一实 验，你提出的问题是_____
（2）作出假设。
（3）制定计划，实施计划。
①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回 实验室。
②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片， 将烧杯放置在温暖的地方。
③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除菜青虫取食十字花科植物的行 为，是从群体生活中相互学习得来的。实验中设置了许多个烧杯（A、B、C、D），除叶片不同外， 其他条件都相同，这是为了_____。
（4）根据实验回答以下问题。
①用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？_____
②用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？ _____
③本实验的变量是 _____。
（5）分析结果：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。
21．近期，中国科学院发布重大科研成果：发现了一种蜘蛛（大蚁蛛）具有长期的哺乳行为。研究发现，母大蚁蛛生殖沟能分泌“乳汁”。刚孵化的幼蛛不能爬到母亲身边吃奶，母大蚁蛛会把“乳汁”分泌到巢壁的蛛丝上，供幼蛛“吮吸”。一周后，幼蛛会直接到母体生殖沟上“吮吸乳汁”。大蚁蛛生长发育过程见下图，请据题中信息回答下列问题：
（1）在分类学上，大蚁蛛属于____________门。
（2）科学家采用____________法，研究大蚁蛛的哺乳行为。由图可知，母大蚁蛛哺乳行为长达________天。分泌乳汁哺育幼仔的行为，历来被认为是____________独有的特征。大蚁蛛与该类动物分属于不同的门类，它们之间的根本区别是_______。
（3）大蚁蛛生长发育类型与蝴蝶____________（相同/不同），后者属于____________。
（4）请设计实验证明刚孵化出生的幼蚁蛛是依靠“吮吸”母大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的，你的设计思路是________________________。
参考答案
1．C2．B3．B4．C5．A6．C7．B8．C9．A10．A11．A12．A13．A14．B15．B16．C17．C18．A
19．先天性 ①
20．菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗？ 设计对照 不行，确保菜青虫无学习行为 不行，避免偶然性 不同科的植物叶片
21．节肢动物 观察 40 哺乳动物 有无脊柱 不同 完全变态发育（变态发育） 一组封闭母大蚁蛛的生殖沟，另一组保持正常状态。然后观察幼蛛是否能存活
一、单选题
1．动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（ ）
A．小鸟喂鱼 B．雄性孔雀开屏
C．黑猩猩钓取白蚁 D．公鸡清晨报鸣
2．狒狒群体中往往有一定的组织和分工，具有这样特征的行为属于（ ）
A．迁徒行为 B．社会行为 C．取食行为 D．繁殖行为
3．某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）
动物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
12
50
5
A．甲、乙、丙 B．乙、甲、丙 C．乙、丙、甲 D．甲、丙、乙
4．如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述，正确的是
A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
B．学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为
C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少
D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境
5．乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于
A．学习行为 B．领域行为 C．社会行为 D．先天性行为
6．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
A．生来就有 B．由生活经验和学习获得
C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生
7．下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（ ）
A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为
B．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为
C．与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为
D．与小鸟喂鱼一样，是马的本能
8．在繁殖期间雄孔雀展示艳丽的尾羽，杜鹃不停地高声鸣叫，这是鸟类在（）
A．取食 B．筑巢 C．求偶 D．占区
9．关于动物行为的说法，正确的是( )
A．马静止不动是一种动物行为 B．蜘蛛结网是一种学习行为
C．蚯蚓无学习能力 D．动物行为完全由遗传因素决定
10．以下诗句中，主要描写繁殖行为的是
A．蛙声十里出山泉 B．黄鹤一去不复返
C．只见年年鸿雁飞 D．春江水暖鸭先知
11．“少年骑马人咸阳，鹘似身轻蝶似狂。”下列有关运动和行为的分析，错误的是（ ）
A．人的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成
B．骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，能牵动骨绕关节活动
C．少年骑马属于后天性行为
D．马比蝴蝶的学习能力强，且学习行为更加复杂
12．有人用从受精卵里孵化出的菜青虫做实验，发现其宁可取食涂有十字花科植物汁液的滤纸，也不吃其它植物的叶子。对菜青虫取食十字花科植物叶片的行为解释正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定 ④是由环境因素决定 ⑤是为了满足生存的基本需要 ⑥是为了更好地适应环境的变化
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
13．下列动物的行为属于学习行为的是（ ）
A．黑猩猩叠木箱 B．熊捕鱼
C．枯叶蝶形似枯叶 D．雌雄蛙抱对
14．在下列各项中，属于觅食行为的是（ ）
A．金钱豹在树上挂着捕食的羚羊 B．雌狮追捕斑马
C．两只羚羊在争斗 D．亲鸟给雏鸟喂食
15．白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”此诗所描绘的是燕子的（???）
A．防御行为 B．繁殖行为 C．迁徙行为 D．社群行为
16．从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（ ）
A．学习行为 学习行为 B．先天性行为 学习行为
C．学习行为 先天性行为 D．先天性行为 先天性行为
17．动物的运动和行为必须依赖一定的结构，如图为关节及屈肘运动示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．运动系统由骨和骨连结组成
B．②内有滑液，增强了关节的牢固性
C．伸肘过程中⑦处于舒张，⑨起支点的作用
D．失去雏鸟的美国红雀喂养池塘里的金鱼属于学习行为
18．震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”。其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。震旦鸦雀的捕食行为（ ）
A．属于学习行为 B．是生来就具有的
C．完全由遗传物质决定 D．不受环境影响
二、综合题
19．观察如图中几种动物的行为，然后回答下列问题：
（1）从获得途径来看，①②③④所示的几种行为属于动物的______________行为。
（2）属于防御行为的是______________（写标号）。
20．采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，进行探究 实验，探究菜青虫取食植物叶片时，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤：
（1）提出问题。针对这一实 验，你提出的问题是_____
（2）作出假设。
（3）制定计划，实施计划。
①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回 实验室。
②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片， 将烧杯放置在温暖的地方。
③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除菜青虫取食十字花科植物的行 为，是从群体生活中相互学习得来的。实验中设置了许多个烧杯（A、B、C、D），除叶片不同外， 其他条件都相同，这是为了_____。
（4）根据实验回答以下问题。
①用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？_____
②用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？ _____
③本实验的变量是 _____。
（5）分析结果：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。
21．近期，中国科学院发布重大科研成果：发现了一种蜘蛛（大蚁蛛）具有长期的哺乳行为。研究发现，母大蚁蛛生殖沟能分泌“乳汁”。刚孵化的幼蛛不能爬到母亲身边吃奶，母大蚁蛛会把“乳汁”分泌到巢壁的蛛丝上，供幼蛛“吮吸”。一周后，幼蛛会直接到母体生殖沟上“吮吸乳汁”。大蚁蛛生长发育过程见下图，请据题中信息回答下列问题：
（1）在分类学上，大蚁蛛属于____________门。
（2）科学家采用____________法，研究大蚁蛛的哺乳行为。由图可知，母大蚁蛛哺乳行为长达________天。分泌乳汁哺育幼仔的行为，历来被认为是____________独有的特征。大蚁蛛与该类动物分属于不同的门类，它们之间的根本区别是_______。
（3）大蚁蛛生长发育类型与蝴蝶____________（相同/不同），后者属于____________。
（4）请设计实验证明刚孵化出生的幼蚁蛛是依靠“吮吸”母大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的，你的设计思路是________________________。
参考答案
1．C2．B3．B4．C5．A6．C7．B8．C9．A10．A11．A12．A13．A14．B15．B16．C17．C18．A
19．先天性 ①
20．菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗？ 设计对照 不行，确保菜青虫无学习行为 不行，避免偶然性 不同科的植物叶片
21．节肢动物 观察 40 哺乳动物 有无脊柱 不同 完全变态发育（变态发育） 一组封闭母大蚁蛛的生殖沟，另一组保持正常状态。然后观察幼蛛是否能存活