人教版八年级上册生物5.3动物在生物圈中的作用测试题(word版含答案)

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名称 人教版八年级上册生物5.3动物在生物圈中的作用测试题(word版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-12-01 11:15:17

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第三章《动物在生物圈中的作用》测试题
一、单选题
1.在一条由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中,若消灭了全部猛禽,雷鸟的种群数量就会
A.缓缓上升 B.迅速上升
C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降
2.“There are no animals on the earth,it is a world without vitality.(地球上没有动物,那是一个没有活力的世界)”,动物在生物圈中的作用主要包括:①促进物质循环②维持生态平衡③帮助植物传粉、传播种子④为人类提供食物( )
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.某草场为保护牛羊,大量猎杀狼。狼的减少使野兔数量大增,致使草场严重退化。据此推测正确的是
A.狼的数量减少,使牧草缺少有机肥料
B.野兔的数量增加,促进了物质循环
C.草场退化主要原因是缺少动物传播种子
D.动物在维持生态平衡中起重要作用
4.动物在生物圈中扮演着重要的角色,下列有关叙述中错误的是
A.能影响和改变环境 B.是食物链的组成成分
C.能协助植物传粉、传播种子 D.作为消费者必须直接以绿色植物为食
5.动物在生物圈中的作用是多方面的,下列叙述错误的是( )
A.对维持生态平衡有重要作用 B.能帮助植物传份
C.传播种子,影响植物的分布 D.没有动物,生物圈中的物质循环无法进行
6.下列叙述中属于哺乳动物对人类不利的是( )
A、人类动物蛋白的主要来源 B、对维持生态系统的稳定起重要作用
C、有些动物会传播疾病 D、有些动物的皮毛具有特有的经济价值
7.俗话说“螳螂捕蝉,黄雀在后”,这句话能体现出动物在生物圈中的作用是。 ( )
A.维持生态平衡 B.促进植 物的繁殖和分布
C.促进生态系统的水循环 D.帮助植物传粉
8.鲫鱼不断地用口吞水,由鳃孔排出水,其意义是( )
A.让食物随水进入口中,完成摄食和消化作用
B.吞水排水,调节身体重量,有助于游泳
C.吞入新鲜水,保持体内外水分的平衡
D.水中氧渗入鳃丝中的毛细血管内,血液中二氧化碳渗出毛细血管排入水中,从而完成呼吸作用
9.下列关于动物在自然界中的作用的叙述,错误的是( )
A.动物能促进自然界的物质循环
B.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
C.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D.动物能促进植物的繁殖和分布
10.某小组的同学在观察如图时阐述了各自的观点,其中正确的是
①在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量和所占的比例是相对稳定的
②如果人们大量捕杀蛇,草的数量短期内会减少
③在该生态系统中,草的数量是最多的
④由于杠杆不平衡,所以该生态系统属于不平衡状态
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
11.青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是( )
A.保护体内水分不散失 B.有利于体表和外界进行气体交换
C.减少游泳时的阻力 D.适应水中生活,运动灵活
12.据报道,某农民为预防果园内的昆虫蛀食果实,喷洒农药将昆虫全部杀死,但造成了当年果实大幅减产。这是因为昆虫能帮助植物( )
A.光合作用 B.传粉 C.受精 D.传播种子
13.下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用
A.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
B.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
C.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
14.动物可以通过呼吸作用,将体内的一部分有机物分解成无机物并排出体外,这体现了动物在自然界中的何种作用( )
A.帮助植物传播种子 B.促进自然界的物质循环
C.帮助植物传粉 D.维持自然界中动植物数量的相对稳定
15.仿生制作的潜水艇能在海中上下沉浮,它是模仿 ( )
A.鸟的翼 B.鱼的鳔 C.兔的膈 D.虾的足
16.家鸽最发达的肌肉是位于( )
A.头部 B.胸部 C.腿部 D.背部
17.下列关于在生态系统的物质循环方面的说法,正确的是
A.动物作为消费者,不起什么作用 B.只有生产者——植物起作用
C.生态系统的物质循环就是释放能量 D.动物作为消费者,参加了物质循环
18.下列关于动物在自然界中作用的叙述,错误的是(  )
A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
C.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D.松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子
19.菜青虫喜欢取食卷心菜或油菜的叶片,这是一种什么行为( )
A.先天性行为 B.后天学习行为
C.先天和后天的共同行为 D.先天学习行为
20.当人在长有鬼针草的草丛中行走时,裤脚上常被沾上一些带刺的“针”。人在这一过程中所起的主要作用是(  )
A.毁坏了鬼针草 B.帮助鬼针草传播种子和果实
C.人对鬼针草不会产生作用 D.破坏了鬼针草的生活环境
21.下列有关动物在自然界中的作用,不正确的是( )
A.动物在维持生态平衡中起重要作用 B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能帮助植物传粉和传播种子 D.动物能自己制造有机物
22.有些动物皮毛上挂着长有钩刺的苍耳果实四处奔走,对于植物而言,这些动物的作用是
A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子
C.破坏植物生长 D.抑制了植物的繁殖
23.下列哪种动物会对植物产生危害
A.七星瓢虫 B.蚜虫
C.疟原虫 D.血吸虫
24.动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项
A.能帮助植物传粉、传播种子 B.能作为生态系统中的生产者
C.能维持生态平衡 D.能促进生态系统的物质循环
25.下列哪一种不属于仿生(  )
A.萤火虫与冷光 B.太阳与白炽灯
C.乌龟的背甲与薄壳建筑 D.蝙蝠的回声定位与雷达
二、连线题
26.将下列动物与其作用连接起来.
三、综合题
27.观察图,据图回答下列问题。
(1)关节能灵活运动与关节头和关节窝上有减少两骨之间摩擦的[ ]______________有关,关节连接非常牢固与[ ]______________有关。
(2)骨骼肌附着在骨上的部分叫[ ]________________,骨骼肌两端至少附着在两块骨上。
(3)从乙图到丙图的动作,必须在____________的调节下才能完成,在此过程中肱二头肌的变化是________________________。当你双手自然下垂时会感觉比较轻松,是因为肱二头肌和肱三头肌都处于__________状态。以上事实都体现了肌肉间的______________关系。
28.动物在生物圈中有着重要的作用,请将下列动物填在相对应的横线上。
动物名称:
(1)大地清道夫________
(2)蚜虫死对头________
(3)捕虫神刀手________
(4)除害飞行家________
(5)庄稼保护者________
29.生殖发育是生物的重要特征,不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点,又存在共同规律,请分析回答下列问题:
(1)从遗传信息传递的方面看,生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代,如无性生殖(分裂生殖、营养繁殖等)产生的后代,细胞中只具有_________,保持了亲子代之间的遗传特性的一致性;有性生殖产生的后代,细胞中具有__________,能产生可遗传的变异,为进化提供更丰富的材料。
(2)从提高后代成活率的方面看,许多生物的生殖结构具有保护和营养作用的部分。如:被子植物种子的胚,为其提供保护和营养的结构有____________;鸟卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等,为受精卵将来发育成雏鸟提供了营养和保护;哺乳类的胚胎在母体子宫内发育时,能通过______从母体获得营养物质。
(3)从扩大分布范围的方面看,许多生物形成了易于传播后代\扩大分布范围结构和特点。如:真菌能产生大量的孢子,这种结构小而轻易于扩散到各处;种子植物的生殖结构,有的有翅、有的有钩刺、有的能产生花蜜或芳香气味,这些特点有利于其________的传播。
参考答案
1.D 2.A 3.D 4.D 5.D 6.C 7.A 8.D 9.C 10.C 11.B 12.B 13.C 14.B 15.B 16.B 17.D 18.C 19.A 20.B 21.D 22.B 23.B 24.B 25.B 26.
27.5关节软骨2关节囊7肌腱神经系统由收缩状态变为舒张状态舒张协作
28.蜣螂 瓢虫 螳螂 蜻蜓 青蛙
29.母体的遗传物质 双亲的遗传物质 果皮和种皮、子叶或胚乳 脐带和胎盘 花粉、果实和种子