沪科版七年级数学上册第2章整式加减2.2整式加减课件(4份打包)

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名称 沪科版七年级数学上册第2章整式加减2.2整式加减课件(4份打包)
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文件大小 4.1MB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2020-12-01 19:43:34

文档简介

(共14张PPT)
2.2
整式的加减
1.
合并同类项
问题
在甲、乙两面墙壁上,各挖去一个圆形空洞安装窗花,其余部分油漆.请根据图中尺寸算出:
b
2a
r
b
a
r
(1)两面墙上油漆面积一共有多大?
(2)较大一面墙比较小一面墙的油漆面积大多少?
b
2a
r
b
a
r
解答上面问题(1),容易看出一种办法是先算两个长方形墙面的面积之和
2ab+ab,再减去两个圆面积之和
πr2+πr2.

2ab+ab
中,项2ab与ab都含字母a和b,并且a的指数都是1,
b
的指数也都是1;

πr2+πr2
中,项
πr2

πr2
都含字母
r,并且r的指数都是2.
像这样,所含的字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.
怎样判断同类项?
两个“相同”
(1)所含字母相同;
(2)相同字母的指数分别相同.
两个“无关”
(1)与系数的大小无关;
(2)与它们所含字母的顺序无关.
1.
所含字母相同的项是同类项吗?
不是
2.
所含字母相同,次数相同的项是同类项吗?例如:6ab?与3a?b?.
不是
在多项式中遇到同类项,可以运用加法交换律、加法结合律、分配律合并,如
4x2+2x-1-3x2+3x+2
=
4x2-3x2+2x+3x-1+2
=
(4x2-3x2)+(2x+3x)+[(-1)+2]
=
(4-3)x2+(2+3)x+(-1+2)
=x2+5x+1.
把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项.
合并同类项的法则:
同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母与字母的指数不变.
例1
合并下式中的同类项.
4a2+3b2-2ab-3a?+b?

原式=(4a?-3a?)-
2ab
+
(3b?+
b?)
=
(4-3)a?-
2ab+(3+1)b?
=
a?-2ab+4b?
例2
求多项式
3a+abc-
c?-3a+
c?
的值,其中a
=
,b=
2,c=
-3.

原式=(3a-3a)+abc+(
c?+
c?)
=(3-3)a+abc+(
+
)c?
=abc

a=
,b=2,c=-3,
原式=abc
=
(
)×2×(-3)=
1.
1.
下列各题的结果是否正确?指出错误的地方.
(1)3x+3y=6xy
(2)7x-5x=2x2
(3)16y2-7y2=9
(4)19a2b-9a2b=10a2b
2x
9y2

×
2.
已知2x2yn+1与
–3xmy4是同类项,

m
=

),n
=


2
3
3.
合并下列各式中的同类项:
(1)-8x+8x
=

(2)-a-7a+3a
=
.
0
-5a
4.
求值:4x+5x3-9-3x+4x3-3
其中
x=4.
=
4+9×43-12
=
568.(共13张PPT)
第1课时
去括号
(2ab-πr2)
-
(ab-πr2)
要计算上式,先要去括号,如何去括号呢?
利用运算律,可以去括号,例如,
4+
(-a+b)
=
[4+(-a)]+b(加法结合律)
=
4+(-a)+b
=
4-a+b;(减法法则)
4-
(-a+b)
=
4+[(-1)×(-a+b)](减法法则)
=
4+[a+(-b)](分配律)
=
(4+a)+(-b);(加法结合律)
=
4+a+(-b)
=
4+a-b.(减法法则)
比较
4+(-a+b)=4-a+b,
4-(-a+b)=4+a-b.
在去括号前后,括号里各项的符号有什么变化.
(1)如果括号前面是“+”号,去括号时把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项的符号都不改变.
(2)如果括号前面是“-”号,去括号时把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项的符号都改变.
例3
先去括号,再合并同类项:
(1)8a+2b+(5a-b)
解:
原式=
8a+2b+5a-b
=(8a+5a)+(2b-b)
=
13a
+b
(2)a+(5a-3b)-2(a-2b)
解:
原式=a+5a-3b-2a+4b
=(1+5-2)a+(-3+4)b
=4a+b
B
1.
下列各式中,去括号正确的是(

3(x+y)=
3x+y
B.
-(m-2)=
-m+2
C.
2(-a+
)=
-2a+
D.
-2(x-1)=
-2x-1
A.
–a-b-2c
B.
a-b-2c
C.
–a+b-2c
D.
a+b-2c
2.
–a-b+2c的相反数是(

D
3.
去括号:
(1)x+(-y+3);
(2)x-(-3-y);
(3)-(x-y)+3;
(4)3-(x+y).
(1)x-y+3;
(2)x+3+y;
(3)-x+y+3;
(4)3-x-y.
4.
先去括号,再合并同类项:
(4ab-a2-b2)-(-a2+b2+3ab);

原式=
4ab-a2-b2+a2-b2-3ab
=
4ab-3ab-a2+a2-b2-b2
=
ab-2b2(共8张PPT)
第2课时
添括号
a+b-c=a+(b-c)
符号均没有变化
a+b-c=a-(-b+c)
符号均发生了变化
添括号法则:
(1)所添括号前面是“+”号,括到括号内的各项都不改变符号.
(2)所添括号前面是“-”号,括到括号内的各项都改变符号.
去括号与添括号,括号前面是“+”号时各项都不改变符号,括号前面是“-”号时各项都改变符号.
1.
在下列各题的括号内,填写适当的项:
(1)a-b+c-d=a+(
);
(2)a-b-c+d=a-(
);
(3)a-b-c+d=a+(
)+d;
(4)a-b+c-d=a-b-(
).
-b+c-d
b+c-d
-b-c
-c+d
2.
判断下列去括号有没有错误.有错误的,应当怎样改正?
(1)a-2b-3m+n=a-(2b-3m+n).
(2)m-2n+a-b=m+(2n+a-b).
(3)x-2a-4b+y=(x-2a)-(4b-y).
(4)a-2b+c-1=-(a+2b-c+1).
a-(2b+3m-n)
m+(-2n+a-b)

-(-a+2b-c+1)
3.
不改变多项式
x3-x2y+xy2-y3的值,按下面的要求把它的后两项用括号括起来:
(1)括号前带有“+”号;
(2)括号前带有“-”号.
(1)x3-x2y+(xy2-y3)
(2)x3-x2y-(-xy2+y3)
4.
在下列各式的括号里填上适当的项:
(1)2a+a2-b2=2a+(
);
(2)4-a2+2ab-b2=4-(
);
(3)a+b-a2+b2=a+b-(
).
a2-b2
a2-2ab+b2
a2-b2(共14张PPT)
3.
整式的加减
你能用数学语言叙述下列代数式,并将其简化吗?
(1)(-x+2x2+5)+(-3+4x2)

原式=
-x+2x2+5-3+4x2(去括号)
=
-x+(2x2+4x2)+(5-3)(合并同类项)
=
6x2-x+2
(2)(3a2-ab+7)-(-4a2+6ab+7)

原式=
3a2-ab+7+4a2-6ab-7(去括号)
=
(3a2+4a2)+(-ab-6ab)+(7-7)(合并同类项)
=
7a2-7ab
整式的加减运算可归结为去括号、合并同类项.
例4
求整式
4-5x2+3x

-2x+7x2-3
的和.

(4-5x2+3x)+(-2x+7x2-3)
=
4-5x2+3x-2x+7x2-3
=
(-5x2+7x2
)+(3x-2x)+(
4-3)
=
2x2+x+1
两个多项式1+3a2+2a与2a2+3a-5的排列有什么区别?哪个多项式的排列更美观.
1+3a2+2a的排列很任意,2a2+3a-5是按字母a的指数从大到小的顺序排列的,这样的排列更美观些.
运算结果,常将多项式按某个字母(如x)的指数从大到小(或由小到大)依次排列,这种排列叫做关于这个字母(如x)的降幂(升幂)排列.
多项式
-2x-5+3x3-6x2
按x降幂排列应写成:
3x3-6x2-2x-5
例5
先化简,再求值:
5a2-[a2-(2a-5a2)-2(a2-3a)],其中
a=4.

原式=5a2-(a2-2a+5a2-2a2+6a)
=
5a2-(4a2+4a)
=
5a2-4a2-4a
=
a2-4a.
当a=4时,
原式=a2-4a=42-4×4=0.
整式加减的一般步骤是什么?
整式加减的一般步骤:
(1)写出和或差的运算式;
(2)去括号;
(3)找出同类项,合并同类项.
计算:
(1)-3a+(-2a2)-(-2a)-3a2
;
(2)(
xy)+(
x2)-
x2-(-
xy)
.
解(1)
原式=
-3a-2a2+2a-3a2
=
(-3a+2a)-(2a2+3a2)
=
-a-5a2
(2)
原式=
xy
x2
x2
xy
=
(
xy+
xy)-(
x2+
x2)
=
xy-
x2
2.
把多项式-2x2y+3xy2-x3y3-4重新排列:
(1)按x的降幂排列;
(2)按y的降幂排列.
(1)-x3y3-2x2y+3xy2-4
(2)-x3y3+3xy2-2x2y-4
3.(1)求3x2-2x+1与3-2x2-x的和,结果按x的降幂排列;
(2)求7-2x+x2减5+3x-2x2的差,结果按x的升幂排列.

(1)
(3x2-2x+1)+(3-2x2-x)
=
3x2-2x+1+3-2x2-x
=
x2-3x+4
(2)
(7-2x+x2)-(5+3x-2x2)
=
7-2x+x2-5-3x+2x2
=
2-5x+3x2