实验学校九年级历史学科教案
课
题
21、马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
课
型
新授课
编
号
21
主
备
日
期
10.21
审
核
【教学目标】
1、能简要复述马克思恩格斯的早期活动。
2、掌握《共产党宣言》的内容及其历史地位。
3、通过小组合作，明确知道巴黎公社的性质以及影响、
【教学重点】1、《共产党宣言》的内容及其历史地位。
2、巴黎公社的性质以及影响。
【教学难点】巴黎公社的性质以及影响。
【教学准备】
课前预习；课件；教案；平板；D1885610
【教学过程】
一、【温故知新】
1、复习提问上节知识点。
2、导入新课。
工业革命后，产生了两个对立阶级，即资产阶级和无产阶级，深化了社会矛盾，工人生活苦不堪言，于是工人阶级开始觉醒。
平台使用：展示上节复习提纲
二、【自主学习】
1.
自学指导
要求：认真、快速、有效，注意双色笔圈划、标注。
阅读教材P98--99，概述马克思和恩格斯的主要革命活动。
阅读教材P100页，找出《共产党宣言》发表的时间、起草者、内容、意义、影响。
阅读教材P101页，找出第一国际产生的背景、时间、目标；巴黎公社诞生的时间、性质、结果、意义。
时间：8分钟。
自学检测
做基训
116
页基础同步训练1-11。
平台使用：推送预习提纲。
三、【合作探究】
1、马克思主义诞生后，对世界历史发展有些什么影响？你能举出一些例子吗？
巴黎公社的出现
俄国十月革命的胜利
中国走上社会主义道路等
2、巴黎公社失败的原因是什么？它具有什么样意义？
公社结果：失败、“五月流血周”
失败原因：资本主义还处于上升阶段
公社性质：第一个无产阶级政权性质
意
义：
巴黎公社虽然失败了，但是产生了深远的影响。它是马克思主义有理论转变为实践，是无产阶级掌握政权的一次伟大尝试。
小组讨论，学生回答，教师补充。
平台使用：
四、【检测提升】
完成本课基训。
平台使用：平板推送客观试题练习。
五、【课堂小结】
1.
知识梳理
由教师引导学生通过口答归纳总结、补充完善本节课的知识体系。
2.
课堂评价
班长对本节课表现较好的小组、个人进行总结，给与肯定表扬。
平台使用：展示答案。
六、【课后反思】
七、【课后反思】
-
2
-(共12张PPT)
第21课
马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
2020年秋人教部编版上册历史
知识目标
了解马克思、恩格斯的生平；知道马克思主义的来源；了解《共产党宣言》的发表和第一国际、巴黎公社运动。
本课知识结构
一、马克思与恩格斯(P98-99)
二、《共产党宣言》(P100-101)
三、第一国际和巴黎公社(P101)
马恩三次会晤后，开始共同战斗历程！
马克思主要足迹简表(世界公民)
时间
居留的地方
时间
居留的地方
1818-1835
特里尔
1847年
伦敦
1835-1836
波恩
1848年
巴黎
1836-1841
柏林
1848-1849
科隆
1842-1843
科隆
1848年
维也纳
1843-1845
巴黎
1849年
巴黎
1845-1848
布鲁塞尔
1849-1871
伦敦
一、马克思与恩格斯
2、马克思主义诞生的历史条件
(3)理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社
会主义；
(4)主观条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论研究。
傅立叶
欧文
圣西门
二、《共产党宣言》
1、时间：
1848年
2、起草者：
马克思、恩格斯
3、内容：
①有文字记载的历史都是阶级斗争的历史
②肯定资本主义的积极作用(革命、生产力)
③两大对立阶级：资产阶级、无产阶级
④工人阶级使命：组织起来→成立政党→
暴力革命→共产主义
4、意义：
①标志马克思主义诞生；
②使国际工人运动蓬勃开展起来。
三、第一国际和巴黎公社
2、巴黎公社
(1)背景：
1870年普法战争失败
矛盾激化→无产阶级推翻资产阶级政府
巴黎人民武装起义
拿破仑三世（1808－1873年）
1871年威廉一世在法国巴黎的凡尔赛宫加冕为德意志帝国皇帝，俾斯麦任首相
公社战士英勇就义
公社社员墙
三、第一国际和巴黎公社
2、巴黎公社
：
(1)背景：
1870年普法战争失败
矛盾激化→无产阶级推翻资产阶级政府
(2)
时间地点：
1871年3月28日-5月28日
巴黎
(3)性质：
世界上第一个无产阶级政权
(4)评价：
无产阶级建立政权的第一次尝试，具有自发性和偶然性
失败原因：社会生产力的发展水平还不具备推翻资本主义制度的先决条件。
知识延展
马克思主义指导的革命实践：俄国十月革命、中国新民主主义革命
马克思主义和中国国情相结合的理论成果：
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想
谢谢聆听
