统编版小学四年级语文上册第七单元测试卷【含答案】

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统编小学语文四年级上册第七单元测试卷1
(考试时间：90分钟
满分100)
年
班
姓名
一、选择题。（10分）
1．下列加点字读音全对的一项是(　　)。
A.
崛起(qū
)
规范(fàn)
魏国(wèi)
效果(xiào)
B.疑惑(huò)
斥责(cì)
打扰(rǎo)
缠绕(chán)
C.征人(
zhēng)
拒绝(jǜ)
要求(yāo)
延安(yán)
D.妄图(wàng)
昔日(xī)
竹笋(sǔn)
明媚(méi)
2．下列词语书写全对的一项是(　　)。
A．项目　
严肃　　清淅
B．震作　
胸怀　
指望
C．效仿　　疑惑　　征战
D．平烦　　抱负　　训斤
3.下列词语搭配不正确的一项是（
）。
A.沉郁的表情
悄悄地细声吟唱
B.顶天立地的脊梁
斩钉截铁地演唱
C.温热的土炕
毫不犹豫地拒绝
D.满目琳琅的电器
茁壮地成长
4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（
）
A．周恩来从小就志存高远，有着博大的胸怀。
B．公安民警英勇无畏地抢救伤者的事迹，深深地感动了当地群众。
C．自习课上有同学讲话，班长秉公执法，狠狠地批评了这位同学。
D．岳飞精忠报国的事迹，至今仍为人所称颂。
5下列诗句的朗诵停顿不恰当的一项是（
）
生/当作/人杰，死/亦为/鬼雄。
葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。
秦时明月/汉时关，万里长征/人未还。
莫愁前路/无知己，天下谁人/不识君？
二、看拼音，写词语。（8分）
这首诗zàn
yáng（
）了红军不畏艰难的cháng
zhēng（
）精神。
我们要xiōng
huái（
）大志，bào
xiào（
）祖国。
这个zuì
hàn（
）竟然在马路边睡着了，出租车司机感到很yí
huò（
）。
王老师yán
sù（
）地xùn
chì（
）了欺负弱小的同学。
三、按要求填表。（6分）
查加点的字
部首
音节
选择加点字正确的解释，打“√”
英雄
①有气魄的；　②强有力的人或国家；　
③强有力的。
振兴
①奋起；　　②摇动；　③振动。
四、词语搭配，连一连。(4分)
严肃的　　　　　条件　　　　　　坚定地　　　　　　哭诉
高超的　　　　　问题　　　　　　高兴地　　　　　　宣布
优厚的　　　　　表演　　　　　　细声地　　　　　　回答
沉郁的　　　　　表情　　　　　　伤心地　　　　　　吟唱
五、词语大练兵。（12分）
1.把词语补充完整，并完成后面的填空。（9分）
若(
)所(
)
(
)(
)不解
(
)名(
)界
(
)钉(
)铁
毫(
)犹(
)
满(
)琳(
)
(1)爱迪生是____________的科学家。
(2)在生死存亡的紧急关头，黄继光____________地用自己的胸膛挡住敌
人的枪口。
(3)他默默地望着远山，____________。
2.选择恰当的词语填空。(3分)
只要……就……
无论……都……
只要……还……
（1）(
)
签订演出合同，(
)预支二十两黄金给梅兰芳。
（2）很多戏园子老板便找上门来，说:“梅先生，您何必卖房子，(
)您把胡子一剃，一登台，(
)
愁没钱花?”
（3）(
)
条件多么优厚，梅兰芳(
)拒绝了。
六、句子大观园。（8分）
1.梅兰芳可以忍让生活的困顿，但难以抵抗来自侵略者随时随地的骚
扰。（修改病句）
__________________________________________
2.梅兰芳忍受生活的困顿。梅兰芳不给侵略者演戏。(用关联词将两
句话合并为一句话)
_____________________________________________________
3.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
(用加点词语造句)
如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？(改为陈述句)
七、积累运用。(12分)
1.“
，
。但使龙城飞将在，
。”
这首诗是《
》，作者是唐代诗人
，诗中“但使”的思是
，“飞将”是指
。
2.学了本单元，我知道周总理从小就立下了“
”的远大志向;梅兰芳是闻名世界的
，他
，坚决不给侵略者演戏。他们崇高的爱国精神值得我们学习。
3.《别董大》中写景的诗句是:“
，
。”抒情的诗句是:“
，
？”我还知道描写送别的诗句有:“
，
。”
八、阅读理解。（20分）
(一)阅读课文语段，完成下列各题。(8分)
此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火
一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书
这个问题时，就有了“为中华之起而读书”的响亮回答。
1.下列加点词语应选哪种解释?对的打“√＂。
为中华之崛．起．而读书
①(山峰等)突起(
)
②兴起(
)
2.文中画"_____"的句子，体现出周恩来怎样的品质?
3.你想过“为什么而读书”这个问题吗?你是怎么想的?请写出你的
想法。
___________________________________________
（二）课外阅读。（12分）
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明....
然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉.....
(选自《百年新诗代表作现代卷》)
1.诗歌中鸟儿歌唱土地、_
、_
和黎明，其中“土地”象征_
_
，“黎明”象征着_
_
。
2.文中的省略号表示_
_
，破折号表示_
_
3.判断题。(3分)
(1)
“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
(
)
(2)诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。(
)
(3)“为什么我的眼里常含泪水?”中的“我”指鸟。
(
)
4.诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的?
_
_
_
_
_
5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情?
(2分)
_
_
_
_
_
_
八、快乐习作（20分）
书信曾经是人们和远方的亲人、朋友互通信息、交流感情的主要方式，现在仍是重要的交流方式。你有远方的亲人和朋友吗?请你给他(她)写一封信，向他(她)介绍自己的好朋友或者家乡。
要求:
格式正确，语句通顺，书写規范整洁，内容具体，感情真实。不少于350字。
答案：
1。B
2．C
3.B
4．C
5.A
二、1.赞扬
长征
胸怀
报效
醉汉
疑惑
严肃
训斥
三、隹；
xióng；
②√
扌；
zhèn；
①√
四、
五、1．有
思
疑
惑
闻
世
斩
截
不
豫
目
琅
(1)闻名世界
(2)毫不犹豫
(3)若有所思
2.只要……就……
无论……都……
只要……还……
六、1.梅兰芳可以忍受生活的困顿，但难以抵抗来自侵略者随时随地的骚
扰。
2.梅兰芳宁愿忍受生活的困顿，也不给侵略者演戏。
3.示例：小明从小就立志做一个顶天立地的男子汉。
4.如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。
七、1.秦时明月汉时关
万里长征人未还
不教胡马度阴山
出塞
王昌龄
只要
李广
2.为中华之崛起而读书
京剧表演艺术家
蓄须明志
3.千里黄云白日曛
北风吹雁雪纷纷
莫愁前路无知己
天下谁人不识君
八、(一)1.
②
(√)
2.具有强烈的爱国心和民族责任心，有抱负。
（二）1.诗歌中鸟儿歌唱土地、_
河流
、_
风
和黎明，其中“土地”象征_当时被日本帝国主义侵略的中国人民
，“黎明”象征着_
为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。
2.文中的省略号表示_
语意未尽
，破折号表示_
转折
。
3.(1)
(
√
)
(2)
(√
)
(3)
(
×
)
4.
连羽毛也要腐烂在这片土地里表现了他对这片土地的至死不渝的忠贞,死也不忘对祖国这片土地的热爱。
5.这首诗歌流露出了作者对祖国及祖国大好河山的热爱之情。
：
第七单元的学习已经结束了，你一定学会了不少知识吧！来试一试，你一定行，加油！
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精品试卷·第
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