第2课《立在丢球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》同步练习（解析版）

4.《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》
(时间：45分钟　分值：40分)
一、语言运用(28分)
阅读下面的文字，完成1～2题。
钟扬的“暖”是________的，这更体现在他对学生的关爱上。他从不放弃任何一个学生，更会根据每个学生的特点为他们量身________一套个性化的发展________，不让一个人掉队。
钟扬曾说：“培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很宝贵，你不能因为外表看上去不好看就不要，说不定这种子以后能长得很好。”
而当钟扬的工作重心转到西藏时，他承认，自己的招生名额渐渐________这所他心目中的“世界最高学府”。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(　　)
A．引人注目　　订制　　规划　　转向
B．有目共睹　　订制　　计划　　倾向
C．引人注目　　定制　　计划　　转向
D．有目共睹　　定制　　规划　　倾向
解析：选D。第一空，“引人注目”指吸引人们注意。“有目共睹”指非常明显，谁都看得见。语境的意思是钟扬的“暖”谁都看得见，此处应选择“有目共睹”。第二空，“订制”中的“订”，有约定购买或租用(有的要预先付款)的意思。“定制”跟“定做”的意思相同。结合上文的“量身”以及下文的语境，此处应选择“定制”。第三空，“规划”是指比较全面的长远的发展计划。“计划”是指工作或行动以前，预先拟定的具体内容和步骤。从语境看，给学生定制的应该是长远的发展计划，所以应选“规划”。第四空，“转向”指转变方向或改变政治立场。“倾向”有偏于赞成、偏向的意思。他的招生名额偏向了“世界最高学府”，应选“倾向”。
2．下列各句中的引号和文中“暖”的引号，作用相同的一项是(3分)(　　)
A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。
B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
解析：选A。本题考查引号的正确使用。引号的作用主要有：①表示直接引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺和否定(反语讽刺)；⑤表示突出强调。文中“暖”的引号表示突出强调。A．表示突出强调，突出无数火把排列的形状。B．“厚壁障”不是指真的有一道壁障，而是指父子之间有很深的隔阂，引号表示特殊含义。C．表示直接引用，引用评论家的话。D．反语，表示讽刺和否定。
3．下列各项中，没有语病的一项是(3分)(　　)
A．秦汉魏石刻书法艺术展增进了中日两国书法艺术家的友好往来，推动两国文化交流起到了积极作用。
B．在复旦大学任教17年，他培养了80多位研究生。他的生物信息学课，是生科院最受欢迎的课，我的学生都选了他的课。
C．从3月27日国家卫生健康委员会正式挂牌算起，截至4月11日，已有11个国务院组成部门、机构和单位正式挂牌亮相，迎接新身份。
D．钟扬对职务和名利总是看得很轻，考虑的更多的是社会，是国家，不仅关注的是当下，还有长远的未来。
解析：选B。本题考查辨析病句的能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，观察主干部分是否存在搭配不当、成分残缺等问题。A项，结构混乱，“推动……”和“对……起到了积极作用”两种句式杂糅，可删去“起到了积极作用”或在“推动”前加“对”；C项，不合逻辑，“部门、机构和单位”概念交叉；D项，语序不当，“不仅”“关注的”调换顺序。故选B。
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
农业主要是在自然条件下进行的生产活动。光、热、水、气的某种组合对某项生产有利，形成有效的农业自然资源；①___________________________，构成农业自然灾害。农业气象的基本任务就在于研究这些农业自然资源和农业自然灾害的时空分布规律，为农业的区划和规划、作物的合理布局、人工调节小气候和农作物的栽培管理等服务，还开展农业气象预报和情报服务，对农业生产提供咨询和建议，②____________________________，规避不利气象因素，采取适当的农业措施，促进农业丰产，降低成本，③____________________________。
答案：①而不好的组合对农业生产有害　②以合理利用气候资源　③提高经济效益
5.右面这幅图片，记录了“杂交水稻之父”袁隆平在田间进行科研的情景。请你编写一条微博，发表对这位伟大的科学家的赞美之情。140字以内。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析：首先，看清题目要求，即“编写一条微博”“发表对这位伟大的科学家的赞美之情”等；其次，注意语句通顺，语意流畅；最后，注意字数要求“140字以内”。
答案：(示例1)袁隆平带着他的团队，攻克了一个个难关，让中国结束了饥饿的历史。因此，他有“杂交水稻之父”的美誉。可在我眼里，他就是我的父亲，也是世界人民的父亲。感谢先生的救命之恩，他给中国和世界带来了粮食安全，让我们有力气发展经济，从事利国利民的事业。让我们记住他吧！
(示例2)您用一粒种子改变了世界；您创造的社会财富，只有两个字可以形容——无价。而您，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。您以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老密码。
6．袁隆平、张秉贵、钟扬入选“100位中华人民共和国成立以来感动中国人物”，你认为他们是怎样感动中国的？请为他们中的一位写一篇颁奖辞，不超过150字。(7分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(示例1)袁隆平——他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，以一介农夫的身份，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
(示例2)张秉贵——他认为站好柜台要做到五点：精神饱满、思想集中、耳目灵敏、抬头售货、动作“三快”；他总结出“接一、问二、联系三”的售货法，刻苦练就称糖“一抓准”、算账“一口清”的绝技；他以自己几十年如一日的满腔热情，练就“一团火”的服务精神，树起我国商业战线上的一面旗帜。
(示例3)钟扬——超越海拔6
000米，抵达植物生长的最高极限，跋涉16年，把论文写满高原，倒下的时候，双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿，你热爱的藏波罗花，不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。
二、阅读提升(12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
一粒种子的初心与梦想
大德曰生
你可知，一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子，让我国占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口？
你可知，仅仅20多株被西方“植物猎人”引进的我国野生猕猴桃枝条，撑起了新西兰经济的支柱产业？
你可知，英国皇家植物园邱园，收集有全世界最多的豆科植物种子，一旦全球变暖，英国将占据粮食作物的基因优势？
“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬总把这句话挂在嘴边。
作为中国植物学家，钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库；作为对人类负责的植物学家，他立誓，要在生物多样性不断遭到破坏的当下，为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。这个想法，终因复旦大学和西藏大学的结缘成为现实。自此，钟扬背起足有三四十斤重的双肩包，带着学生开启了为国家收集种子的征程。
16年来，钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水水，艰苦跋涉50多万公里，累计收集了上千种植物的4
000多万颗种子，近西藏高等植物的1/5。他的理想，是在未来10年间，收集西藏高等植物的1/3以上，如果有更多人加入，也许30年就能全部收集完……
“最好的植物学研究，一定不是坐在办公室里做出来的。”钟扬有些“傲娇”地与学生共勉，这也成为他一生大写的标注。
党员本色
经年累月的高原工作，让钟扬的身体频发警报。2015年5月2日，51岁生日当晚，他突发脑出血，大脑破裂血管中流出的殷红鲜血化作CT片上大块惊人的白斑。从医院出来，医生给他规定了3条“铁律”：一是戒酒，二是吃药，三是绝不可再去西藏。担心钟扬的人们“舒了口气”：这个“钟大胆”，可以在进藏上消停消停了吧。
离开ICU刚半年，他又进藏了。开始不敢坐飞机，就辗转坐火车。怕在家人那里“落埋怨”，就偷偷一个人行动。很多人不理解，他连命都不要了，到底想要什么？钟扬，他仿佛对一些人们热衷追逐的事从不在乎，又仿佛对一些人们不可理解的事格外执拗。
研究植物一辈子，万千植物中，钟扬最爱高原植物，它们在艰苦环境中深深扎根，顽强绽放……他曾深情写下这样的诗句：世上多少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽放。这是高原植物的品格，也是钟扬，这个有着26年党龄的共产党员的人生追求。
先生之风
“教师是我最在意的身份。”钟扬说，每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花。这些年，除了为国家收集植物种子，钟扬倾注了巨大心血培育最心爱的种子——学生们。
初始援藏，钟扬想为青藏高原盘点植物“家底”。漫长科考道路上，他慢慢意识到，这片神奇的土地需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者，“将科学研究的种子播撒在藏族学生心中，也许会对未来产生更为深远的影响”。于是，他想把西藏大学的“造血机制”建起来，打造最好的平台，把学科带到新高度。
事实上，钟扬的视野从没离开过下一代。“科学知识、科学精神和科学思维要从小培养，现在让孩子们多一点儿兴趣，说不定今后就多出几个科学家。”谁能想到，一个忙得连饭都顾不上吃的大教授，每个月却坚持抽出两天时间去上海的中小学上科普课。多年来，钟扬以巨大的热情投入科普教育中，参与了上海科技馆、自然博物馆建设，完成了自然博物馆500块中英文图文的编写工作，出版了3本科普著作和6本科普译著，每年主讲三十场科普讲座。钟扬，是有口皆碑的明星科普专家。
高原永生
2017年9月25日凌晨5时许，内蒙古鄂尔多斯市，在为民族地区干部授课返程途中，钟扬遭遇车祸，生命定格在了53岁。
这就是那个像守护生命一样守护祖国植物基因库，在青藏高原跋山涉水50多万公里，数次攀登至海拔6
000多米，收集了4
000多万颗种子，打响了“植物保卫战”的人吗？这就是那个不顾高血压、心脏肥大，坚持16年援藏，让“西藏大学”生态学科入选国家“双一流”的人吗？这就是那个从教30余年，立志要为每个少数民族培养一位植物学博士的人吗？
钟扬那带着湖南味的普通话依然回荡在我们耳边：“任何生命都有其结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。”
(选自《人民日报》)
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)(　　)
A．钟扬走进西藏，最初是出于生物学家的使命感：为祖国守护植物基因宝库，为人类建种子的“诺亚方舟”。
B．钟扬托物言志，写诗赞颂藏波罗花深深扎根高原，能在艰苦环境中顽强绽放。这朵孤傲顽强的小花是他一生的生命品格的写照。
C．在漫长的科考途中，帮助西藏大学建好生态学科，留下一支优秀科研团队，成为钟扬的新梦想、新目标。
D．钟扬艰苦援藏16年，为西部少数民族地区的科普教育、科学研究、人才培养和学科建设做出了重要贡献。
解析：选D。文中有钟扬在上海开展科普教育的实例，没有对在西部少数民族地区的科普教育的描述。
8．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A．文章标题“一粒种子的初心与梦想”中的“种子”一语双关，既是指钟扬收集的种子和培养的学生，又是指钟扬自己。
B．文章开头用袁隆平等三个事例强调了植物基因库在国家建设中的关键作用，这是钟扬成为科普专家的直接原因。
C．文中交代了钟扬突发脑出血和遭遇车祸去世的具体时间，这样的精准表述饱含了对钟扬离世的无限哀痛之情。
D．文中多次引用了钟扬说过的话，直接表现了钟扬的内心世界，更好地塑造了钟扬的形象，使文章更加真实、准确、可信。
解析：选B。“这是钟扬成为科普专家的直接原因”错误，这三个事例是钟扬收集种子的直接原因。
9．钟扬在植物学研究、共产党员的追求和教师的责任等方面有自己的价值观。请结合材料，探究在钟扬身上体现的价值观。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：①钟扬在事业追求上，胸怀天下，理想崇高，不怕吃苦。立志为祖国、为人类负责，建立种子的“诺亚方舟”。
②钟扬作为共产党员，顽强执着，脚踏实地，不计荣辱。他深深扎根艰苦环境，毫不畏惧，一生坚守他的人生追求。
③钟扬认为教师就要追求薪火相传，他倾注心血培育学生、热情投入科普教育。5.以工匠精神雕琢时代品质
(时间：45分钟　分值：45分)
一、语言运用(26分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。十几年前，高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。中国冲破技术封锁，弯道超车，___________，靠的就是自主创新。从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进消化吸收；(　　　　)。一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功、___________，实现了国人高铁产业腾飞的梦想。以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。___________，中国制造面临过这样的尴尬：号称是世界工厂、制造大国，老百姓却___________，去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国铁路凤凰涅槃的过程，为中国制造突围提供了有益借鉴。如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米以内；为了突破碰撞安全防护系统关键，我们做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达5
000ɡ。解码中国高铁成功的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)
A．后来居上　厚积薄发　毋庸讳言　舍近求远
B．后发先至
养精蓄锐
毋庸讳言
舍本逐末
C．后发先至
养精蓄锐
毋庸置疑
舍近求远
D．后来居上
厚积薄发
毋庸置疑
舍本逐末
解析：选A。本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。第一处，“后发先至”指的是后出手但是先碰到对方；“后来居上”指后来的超过先前的。根据语境“弯道超车”，应选择“后来居上”。第二处，“养精蓄锐”指养好精神准备战斗，侧重于休养；“厚积薄发”是指准备充分而获得大的成功，侧重在“发”字上。根据语境“苦练内功”“实现……梦想”，应选择“厚积薄发”。第三处，“毋庸讳言”是指用不着隐讳、可以直说的内容；“毋庸置疑”指完全不需要怀疑，侧重指事情的确定性。根据语境“中国制造面临过这样的尴尬”，应选择“毋庸讳言”。第四处，“舍本逐末”指放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的；“舍近求远”指放着近的去求远的。文中说放弃国内的而去抢购国外的，所以用“舍近求远”。故选A。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)
A．狠下决心奋力攻关外国不愿提供的核心技术
B．狠下决心奋力攻关，如果外国不愿提供核心技术
C．外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关
D．外国提供了核心技术，就狠下决心奋力攻关
解析：选C。本题考查语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的类型，如本题是从文中抽出一句话，然后让考生进行选择，这就要求考生要联系前后的语句，要关注前后句子的主语、句式。本题，此处宜与上句“没有技术，就从国外引进消化吸收”句式相似，另外，以“外国”开头照应上句的“国外”，排除A、B两项；D项与上下文文意不符。故选C。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)
A．如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型。
B．如今，中国高铁的检验标准准确到了约0.01毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型。
C．如今，中国高铁的检验标准准确到了约0.01毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型。
D．如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型。
解析：选A。本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分是否存在搭配不当、成分残缺等问题，再分析修饰成分。本题，选项B和选项C，搭配不当，检验标准应该是“精确”到某程度；且不合逻辑，“约”与“左右”矛盾。选项C和选项D，“突破……系统”搭配不当。故选A。
4．某中学即将举办以“喜迎国庆·高歌祖国”为主题的合唱会演晚会，下面是晚会主持词的节选部分。请仔细揣摩内容和句式，把握好具体情境，补写出其中空缺的句子。(6分)
男：神州大地，新区崛起，各行各业快马加鞭，谱写出祖国改革开放的新篇章。
女：①______________________________，洋溢着社会安宁、祥和的新气象。
男：勇攀科学高峰：航空振翅，蛟龙拓海，量子通信技术世界首创。
女：建设科技强国：②______________________________。
合：在这喜迎祖国七十华诞的日子里，让我们尽情歌唱吧！歌唱我们伟大祖国的繁荣富强，表达我们中华儿女的自豪与敬仰。
答案：①大江南北，旧城新貌(或笑语迎天)，各族人民安居乐业　②北斗组网，飞天探月，5ɡ网络建设全球领航(或智慧城市，万物互联，北斗组网全球导航)
5．阅读下面的材料，给“工匠精神”下定义，不超过55个字。(5分)
工匠精神是人类千百年来积累下来的、在手工业时代达到顶峰的一种精神文化，并不止于制造业，更不止于工匠。从狭义上来看，工匠精神是工匠对产品的精雕细琢、持之以恒；从广义上来讲，则是人们对任何事都精益求精、勇于创新。从浅层来看，工匠精神是制造业的一次革命。深究其里，重点却不仅在“工匠”，更在于“精神”。这种精神不能止于“工匠”，而应当深植于各行各业，深植于每个中国人的心中。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析：本题考查压缩语段的能力。作答此题时，首先要明确所下定义的主干句，即“工匠精神是一种……精神”。其次要分析工匠精神是怎样的一种精神，或者说这种精神具有什么特点。分析材料可知，工匠精神的本质特点是对产品精雕细琢、持之以恒，对任何事情精益求精、勇于创新。最后将这些本质特点作为定语成分添加到句子主干中即可。注意句子表述要通顺，不超过要求的字数。
答案：工匠精神是人类千百年来积累下来的，对产品的精雕细琢、持之以恒，对任何事情都精益求精、勇于创新的一种精神。
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
入舱前，研究人员在“蛟龙”号的样品筐中放了一块长30厘米、宽20厘米、高10厘米的白色泡沫板做实验，①______________________________。随着“蛟龙”号下潜，白色泡沫板慢慢变小，到了700米左右，已经变成了巴掌大的一块。此后，②______________________________。每往深海进发1
000米，就会相应地增加100个大气压力，这说明，70个大气压力就把这块泡沫板压缩到极限了。③______________________________，空腔里的空气被压出，就成为实体结构了。
解析：这一语段说明泡沫板在深海经过压缩而产生变化的过程和原理。第①处填写的内容应该是实验的目的，从下文来看，目的是检验白色泡沫板在压力下的具体变化。由“这说明”后面的结论可知，第②处应该填写这块泡沫板的形状没有明显的变化。第③处应该填写泡沫板空腔里的空气被压出的前提，即在深海经过压缩后。
答案：①检验它在压力下的具体变化　②泡沫板的形状没有明显的变化　③泡沫板在深海经过压缩后
二、阅读提升(19分)
阅读下面的文字，完成7～11题。
材料一：
冈野信雄，日本神户的小工匠，30多年来只做一件事：旧书修复。在别人看来，这件事实在枯燥无味，而冈野信雄乐此不疲，最后做出了奇迹：任何污损严重、破烂不堪的旧书，只要经过他的手即光复如新，就像施了魔法。
在日本，类似冈野信雄这样的工匠灿若繁星，竹艺、金属网编、蓝染、铁器等，许多行业都存在一批对自己的工作有着近乎神经质般追求的匠人。他们对自己的出品几近苛刻，对自己的手艺充满骄傲甚至自负，对自己的工作从无厌倦并永远追求尽善尽美。如果任凭质量不好的产品流通到市面上，这些日本工匠(多称“职人”)会将之看成是一种耻辱，与收获多少金钱无关。
德国制造最值得信赖。他们制定的标准严谨至苛刻，他们对细节的固执早已成为习惯。即使一支铅笔、一把餐勺、一提菜篮，也都彰显着细腻的心思、独到的创意和恒久的品质。很多人都梦想成就百年品牌，但百年品牌的打造需要全力以赴：对每一处细节的关注、对目标达成的坚持、对科技创新的执着以及对消费者需求的洞察。如同众多德国百年品牌，凭借精益品质在各自领域一骑绝尘的同时，更以创新的实践为行业带来深远的影响。这就是工匠精神最完美的诠释，也是基业长青唯一的道路。
培养工匠精神，是从孩子就开始的。我曾经多次到海外游学，从孩子们的身上，可以感受到他们快乐的心灵对未来的憧憬，他们的想象力没有被世俗的东西破坏和束缚。这样的孩子从小没有沾染上功利心，无论长大成人以后从事的工作是什么，他们都会倾注精力，认真做好，而不会以功利之心去衡量这份工作是让他卑微还是能够在人前炫耀。这不正是培养工匠精神的土壤吗？
(节选自时寒冰《中国怎样才能培养出工匠精神》)
材料二：
“追求卓越”“创造新鲜事物”，是“工匠精神”的核心。中国有一个词可以与“工匠精神”匹配——匠心。“匠心”意思是精巧的心思，技艺上的创造性。有个成语叫“匠心独运”，就是“独创性地运用精巧的心思”。唐人王士源的《孟浩然集序》说：“文不按古，匠心独妙。”这就是创新。
“匠人”有了初心，不断提升技艺，就有了“匠心”。这就是创新，就是总理说的“增品种、提品质、创品牌”。能够“匠心独运”了，“匠人”就开始成长为“巨匠”。“匠人”成为“巨匠”的过程，就是几十年如一日，下苦功追求卓越的过程；“匠人”成为“巨匠”的那一刻，也就是吉姆·柯林斯说的，完成从优秀到卓越的转变。
所以，从现实来说，工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我，在工艺、技术、创新、生产和品质等方面完善自己，做大做强。同样，在新时期的市场环境下，我们的企业也要提升竞争力，赶超国际差距。
(节选自迟宇宙《什么是真正的“工匠精神”？》)
材料三：
一些作品拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，更有甚者，抄袭胡编、搜奇媚俗、善恶不辨，只为博眼球赚银两；一些影视剧唯票房至上，“娱乐至死”，同质化现象严重，抗日“神剧”、穿越雷剧，一个比一个“惊心”，每年都有不少粗制滥造的新剧拍完就直接“进了库房”。急功近利的浮躁之气、“将就”之风，不仅对文化产品造成了浪费和伤害，更是对整个社会精神生活的一种伤害。
一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。希望我们的文艺工作者“铁肩担道义，妙手著文章”，领风气之先，塑“工匠精神”，讲好中国故事，传播好中国声音，阐发好中国精神，凝聚起中国力量，创作出更多为人民喜闻乐见的文艺精品。
(节选自刘泉《文艺也应弘扬“工匠精神”》)
7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A．材料一主要内容为体现“工匠精神”的具体事例，兼有评论，而材料二和材料三则均为对“工匠精神”的理性分析和评论。
B．材料二认为“工匠精神”的核心是追求卓越与创新，“工匠精神”可以使人在工作中提升与完善自我。
C．材料三深入挖掘“工匠精神”在文化领域的深刻意义，拥有踏实、专注、持之以恒等精神品质，才能创作出更多的优秀作品。
D．三则材料从各个方面对“工匠精神”进行了深入的分析，具有很强的现实意义，为行业发展乃至中国社会提供了正能量。
解析：选A。A项，“材料二和材料三则均为对‘工匠精神’的理性分析和评论”说法错误，材料三中还有现实的事例，不是只有理性分析和评论。
8．下列对材料相关内容的概括与分析，正确的一项是(3分)(　　)
A．材料一认为“工匠精神”的培养需要让孩子从小远离功利之心，这是对材料二中“初心”这个概念最好的诠释。
B．创新是“工匠精神”的核心，各行各业都需要它，但创新并不意味着可以为所欲为，比如不断打破底线的穿越雷剧。
C．三则材料都说出粗制滥造的文艺作品是“工匠精神”缺失的典型代表，这说明我们在任何工作中都要像日本工匠那样追求尽善尽美。
D．中国古人提到的“匠心”也就是我们现在所说的“工匠精神”，它体现着中国文人对心思精巧、技艺创新的重视。
解析：选B。A项，“让孩子从小远离功利之心，这是对材料二中‘初心’这个概念最好的诠释”说法错误，“初心”是针对工匠讲的，并非针对孩子。C项，“三则材料都说出粗制滥造的文艺作品是‘工匠精神’缺失的典型代表”说法错误，只有第三则材料说“粗制滥造的文艺作品是‘工匠精神’缺失的典型代表”。“说明我们在任何工作中都要像日本工匠那样追求尽善尽美”于文无据。D项，“‘匠心’也就是……‘工匠精神’”不严谨；“体现着中国文人对心思精巧、技艺创新的重视”说法错误。根据材料二，应该是中国“匠人”对心思精巧、技艺创新的重视。
9．下列说法中，不可以作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)(　　)
A．古语云：“玉不琢，不成器。”
B．老子说：“天下大事，必作于细。”
C．热衷于创新和发明的工匠们一直是世界科技进步的重要推动力量。
D．“术业有专攻”，一旦选定行业，就一门心思扎根下去，心无旁骛，在一个细分产品上不断积累优势，在各自领域成为“领头羊”。
解析：选C。C项是“工匠精神”的作用，而材料二的观点是“工匠精神”的内涵。
10．请简要分析材料一的论证思路。(4分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析：材料一共有四段，一、二段是举日本工匠的例子，第三段是举德国工匠的例子，第四段是结论。
答案：文章前三段先举日本工匠、德国工匠的例子，第四段得出结论：中国工匠精神的培养应该从孩子做起。
11．根据材料二，你是如何看待“优秀”与“卓越”两者之间的关系的？请结合材料一相关事例简要分析。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析：此题考查学生对文本内容的理解、筛选和概括。材料二中说“‘匠人’成为‘巨匠’的那一刻，也就是吉姆·柯林斯说的，完成从优秀到卓越的转变”，应先分析“匠人”与“巨匠”的关系，由此辨明“优秀”和“卓越”的关系。回答完第一问之后，还要“结合材料一相关事例简要分析”。
答案：(1)关系：两者是辩证关系。优秀是卓越的基础条件，卓越是优秀的升华。
(2)分析：优秀技能是基础，尽善尽美的品质是升华；标准苛刻，关注细节是基础，精益求精，对百年品牌的卓越追求是升华。
①日本工匠的奇迹来自他们优秀的工艺技能；同时他们追求尽善尽美，执着于职人荣誉，这种卓越的品质让他们跨越优秀，最终创造奇迹。
②德国制造基业长青始于他们标准苛刻、关注细节的习惯；同时，
德国人精益求精，梦想成就百年品牌，这种卓越的品质，让他们在各领域一骑绝尘。6.《芣苢》《插秧歌》
(时间：45分钟　分值：45分)
一、基础巩固与语言运用(18分)
1．下列加点词的解释不正确的一项是(3分)(　　)
A．薄言掇之　　　　　　
掇：拾取
B．薄言袺之
袺：把衣襟别在腰间兜东西
C．唤渠朝餐歇半霎
渠：他
D．秧根未牢莳未匝
莳：移栽、种植
解析：选B。袺，提起衣襟兜东西。
2．下列诗句中，节拍划分错误的一项是(3分)(　　)
A．田夫/抛秧/田妇/接
B．笠/是兜/鍪蓑/是甲
C．低头/折腰/只不答
D．秧根/未牢/莳未匝
解析：选B。B项，应为“笠/是/兜鍪/蓑/是/甲”。
3．许多古诗浸润着丰富的传统节日文化，请写出下列诗句涉及的节日名称。(3分)
(1)香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。
__________________________________________________________________
(2)玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来？____________________________________________________________________
(3)江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。___________________________________________________________________
(4)残腊即又尽，东风应渐闻。一宵犹几许，两岁欲平分。
_________________________________________________________________
(5)人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。____________________________________________________________________
(6)鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。____________________________________________________________________
解析：(1)“金针穿罢拜婵娟”，妇女引线穿针来乞巧。“铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年”，牛郎织女在七夕相会，古代计时的铜壶滴漏报天将亮了，牛郎织女又要分别，所以惆怅茫然，这样相会的佳期又要等一年。所以是七夕节(乞巧节)。
(2)“玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开”，“玉漏银壶”，计时的器具。滴漏箭壶，你不要这样一声比一声紧地催促呀，也不要过得那么快，今夜的城门要一直开到天亮呢！“何处闻灯不看来”，哪里的人听说有花灯会不过来看呢？可知描写的是上元节赏灯习俗。所以是上元节(元宵节、元夕、灯节)。
(3)“江涵秋影雁初飞”，意思是长江水倒映着秋天景物的影子，大雁刚刚从这里飞过。“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”，人活在世上难遇一次开心欢笑的时候，趁这个时候头上插满菊花玩个痛快回来。重阳节有登高赏菊的习俗，可知描写的是重阳节。
(4)“残腊即又尽，东风应渐闻。一宵犹几许，两岁欲平分”，意思是腊月的最后一天即将结束，渐渐能听到鞭炮声。这一夜没有多长时间了，两年还要把它平均分配。可知是除夕。
(5)“人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯”，意思是古有齐人出入坟墓间乞讨祭食以向妻妾夸耀，也有介子推拒做官而被大火烧死。根据典故可知描写的是清明节和寒食节。
(6)“棹影斡波飞万剑”，形容棹影上下翻飞的快捷，“鼓声劈浪鸣千雷”，比喻鼓声既响又急，这是赛龙舟的场景。可知是端午节。
答案：(1)七夕节　(2)上元节　(3)重阳节　(4)除夕　(5)清明节(寒食节)　(6)端午节
4．下面文段是对一则公告的转述，有五处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并修改，使语言表达准确、严密、连贯。(5分)
市场监管总局25日发布公告，①要求加强对口罩、消毒杀菌用品、抗病毒药品及相关医疗器械等防疫用品的市场价格，②保护正常的防疫用品市场价格秩序。③捏造、散布涨价信息，④大量囤积紧张的市场供应防疫用品，⑤销售价格大幅度提高，⑥串通涨价以及其他违反价格法律法规的行为，⑦各级市场监管部门都要依法从严从重从快查处，⑧对典型案例要及时予以曝光。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：①在“价格”后加“监管”；②“保护”改为“维护”；③在“捏造”前加“对”(或：对于)；④将“紧张的”放在“市场供应”后；⑤“销售价格大幅度提高”改为“大幅度提高销售价格”。
5．阅读下面的文字，简要概括“强基计划”的四个主要特点，不超过50个字。(4分)
2020年1月15日，教育部发布了《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》。《意见》指出，自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点(也称“强基计划”)，不再组织开展高校自主招生工作。强基计划主要选拔有志于服务国家重大战略需求的学生，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等基础学科的相关专业安排招生。强基计划将考生高考成绩(不低于85%)、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，按从高到低的顺序录取，逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔的有效机制。录取后将实行小班化、导师制，并探索“本—硕—博”衔接的培养模式，使学生成长发展通道畅通，实现招生培养良性互动。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：①服务国家重大战略需求；②重点关注基础学科；③建立综合考核选拔机制；④探索利于学生成长发展的培养模式。
二、阅读提升(27分)
(一)阅读下面的古诗，完成6～7题。(9分)
诗经·桃夭
桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有INCLUDEPICTURE"贝K.TIF"②其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。
之子于归，宜其家人。
【注】　①归：出嫁。②INCLUDEPICTURE"贝S.TIF"(fén)：果实繁盛硕大的样子。
③蓁蓁(zhēn)：草木茂盛的样子。
6．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．本诗第一章以鲜艳的桃花比喻新娘的年轻娇媚。诗中既写景又写人，情景交融，烘托了欢乐热烈的气氛。
B．本诗第二章表示对婚后的祝愿。桃花开后，自然结果。诗人说它的果子结得硕大，象征着新娘早生贵子，养个白白胖胖的孩子。
C．第三章以桃叶的茂盛祝愿新娘家庭兴旺发达。以桃树枝头的累累硕果和桃树枝叶的茂密成荫，来象征新娘婚后生活的美满幸福，堪称最美的比喻、最好的颂辞。
D．本诗语言极为优美，又极为精练。章法结构上采用反复手法，章与章句型重复，字面也大体相同，具有一咏三叹之妙。
解析：选D。章法结构上不是反复手法，而是重章叠句。
7．请从比兴手法运用的角度赏析全诗。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析：兴中有比，比兴兼用。全诗三章，每章都先以桃起兴，继以花、果、叶兼做比喻，极有层次。由花开到结果，再由果落到叶盛。所喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相应，自然天成，融为一体。
答案：本诗以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，真挚地表达了对新娘的赞美和祝福。以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺。联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。
(二)阅读下面这首宋诗，完成8～9题。(9分)
宿池州齐山寺，即杜牧之九日登高处
杨万里
我来秋浦正逢秋，梦里重来似旧游。
风月不供诗酒债，江山长管古今愁。
谪仙狂饮颠吟寺，小杜倡情冶思楼。
问着州民浑不识，齐山依旧俯寒流。
8．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．诗题中的“九日”与《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》一词描述的是同一个节日，古人喜在此佳节登高远望，啸咏骋怀。
B．本诗首联点明来秋浦(即池州)的时间和自己对这里的向往，以实为梦，以新游为旧游，写出对此地的亲切感情。
C．颔联中“风月不供诗酒债”，风月指自然景物，作者意指留恋山水、纵情美酒会让人消磨意志，不思进取。
D．颈联中，“谪仙”诗风豪放，“小杜”放荡不羁；二人写出过“直挂云帆济沧海”“赢得青楼薄幸名”等名句。
解析：选C。诗句指自然风景不能偿付诗酒之债，言下之意是，诗人们为这里的美好景物所吸引，经常把它作为灵感的源泉和诗材的渊薮，以致供不应求。
9．这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合内容简要分析。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析：答题时，注意结合诗中的重点词语“秋”“旧游”“不供”“古今愁”“依旧”，分析诗人对此地的喜爱和向往(或赞美)之情、风景不殊而人事已非之感、寂寞苍茫之感。
答案：本诗记叙诗人初游池州，却宛如梦中重来，游历故地，写出对此地的喜爱和向往(或赞美)之情；就池州美好的风月山水抒发感慨，见证古今人事变换，抒发了风景不殊而人事已非之感(或将江山风月与古今人事相联系，抒发有感于国运盛衰、人事代谢的愁怀)；池州州民浑然不知李、杜两位大诗人当日的风流文采，使作者徒生寂寞苍茫之感。
(三)阅读下面这首宋诗，完成10～11题。(9分)
礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
10．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　
)
A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。
解析：选B。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧、思想内容的能力。B项，第三句中的“衔枚”指古代军队秘密行动时，让兵士口中横衔着枚(像筷子的东西)，防止说话，以免被敌人发觉。此处形容人人肃静。本句重在表现考生们紧张肃穆地应考的情形，“重点在表现考生们奋勇争先、一往无前”不恰当。
11．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析：本题考查鉴赏诗歌语言的能力。赏析时，先点出其修辞手法——比喻，将考生们写字的声音比作春蚕嚼桑叶的声音；再表述这样写的作用和表达效果，即生动地写出考生们应考的情形，以声音衬托考场的寂静、庄严；最后，点出这样写所表现出的诗人的情感——看到才华横溢的考生们，内心流露出喜悦之情。
答案：①用春蚕食叶声描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发体现出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。第二单元测试
(时间：150分钟　分值：150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
“工匠精神”，曾在古代中国人的生活中扎根生长。千百年来，华夏“大国工匠”们用他们的双手和智慧，创造了令西方仰止的古代科技文明，由他们聚敛起来的“工匠精神”，也不断酝酿、发酵，直至成为中华民族文化重要精神支柱之一。
无论在庙堂上还是江湖间，每一个时代那些巧思运筹的工匠们亦成为那个时代先进生产力的代表，由他们生发出来的“工匠精神”亦成为社会的核心价值观之一。韩非子《五蠹》提到率先民“构木为巢”的有巢氏和“钻燧取火”的燧人氏，均是因为拥有了独门技艺而得以“王天下”。唐代后期的敦煌文献《二十五等人图并序》用了这样的文字来描述传统工匠：“工人者，艺士也，非隐非仕，不农不商……虽无仕人之业，常有济世之能，此工人之妙矣。”这是对能工者、善工者的歌颂，对“工匠精神”的至高认同。而在民间，工匠文化同样获得了广泛的认同与尊重。诸如“良田百顷，不如薄艺在身”“技多不压身”等说法不胜枚举，工匠文化渐成民间信仰的重要组成部分。正是出于这种朴素认知，民众愿意学手艺，愿意将手艺练得精益求精，潜移默化中也孕育了中国工匠独特的敬业精神。
随着“工匠精神”的蔚然成风，“工匠精神”的内涵和要义，也在历代人的推敲中逐渐显现出来。“如切如磋，如琢如磨”，本是《诗经》里描述工匠制作骨器、象牙、玉石的字眼，至宋代，理学家朱熹对其进行了更高层次的阐述和提升，他说：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之；治之已精，而益求其精也。”——精益求精，这在现代语境中，被认为是“工匠精神”核心和精髓的表述，首次出现在历史文丛中。再后来，清代文学家、史学家赵翼在《瓯北诗话·七言律》中对其做了进一步的引申和阐述——“盖事之出于人为者，大概日趋于新，精益求精，密益加密，本风会使然”。待到民国时期，孙中山将其扩展到近代工业，概括提炼出“精益求精”精神，这成为当代技术道德的重要规范。
精益求精、心无旁骛地专注于手下世界的“工匠精神”，被不断内化、延伸至更广的领域。古人们还将“工匠精神”延伸至文化创作领域，于是，就有了“匠心独运”的说法。此外，文化创作中无论是“打磨”“勾画”，还是“描摹”“推敲”，都是精益求精的“工匠精神”在文化创造中的对位呈现。
《礼记·大学》曰：“苟日新，日日新，又日新。”在新时代语境下，从古老而朴素的文化源头重新出发，“工匠精神”正成为新的时代热词，而热度的背后是一场新的出发，“工匠精神”正返本开新，开创着全新的天地。
(摘编自公晓慧《“工匠精神”是深藏于中华民族基因中的精神密码》)
材料二：
中国拥有3
000多家制笔企业，年产圆珠笔近400亿支，堪称圆珠笔第一大国。但令人尴尬的是，这400亿支圆珠笔笔尖上的球座体，从设备到原材料，都高度依赖进口。明明是制造业大国，为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发、自主生产？时间流转，尴尬的局面终于发生了变化：中国有了属于自己的圆珠笔尖。
圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体。生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序。笔头里面有不同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽，加工精度都要达到千分之一毫米的数量级。而笔头的关键部位更是要细上加细——在笔头最顶端的地方，厚度仅0.3～0.4毫米。极高的加工精度，对不锈钢原材料提出了极高的性能要求，既要容易切削，加工时又不能开裂，小小“笔尖”着实考验着中国制造。
科研人员们不断雕琢，精益求精，向世人展现了大国工匠应有的风采，笔尖钢的元素配比参数终于浮出水面。也正是因为他们贯彻了“工匠精神”，才能够将产品做到极致。一场关于“笔尖工艺”的硬仗，打倒了一批只会粗制滥造的企业，同时也让真正的精英们站在了行业的制高点上。中国是制造业大国，而当下，我们正努力走在成为制造业强国的路上。面对现实的挑战，我国制造业不断寻求转型升级、提质增效之路。而在转型提质的过程中，践行“工匠精神”则显得格外关键。相信在未来，“工匠精神”也定将引领中国制造业走向“以质取胜”的新阵地。
(摘编自“光明网”)
材料三：
一个小小的圆珠笔头，也是中国制造业面临问题的缩影。要实现从制造大国到制造强国的转变，同样任重道远。
中国制笔协会理事长王淑琴说：“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技术上的。现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的。整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此。”
来自一线的制笔企业负责人陆宪明说，一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘怀：“在一个日本制笔企业，我看到在笔头的生产线上，一个女工，大概45岁左右，她从工位里面拿出笔头清洗好，推到边上检验台做记录，这么厚的本子，已经记录了半本多，从开始记到现在，没有五年十年是不会有这么厚的，这说明他们的员工工作专注仔细。现在中国企业的员工流动性比较大，技术含量不够，积累不够，经验不够，这种差距导致我们很难培养出那种专心细致的工匠来。所谓工匠精神确实是一种耐心的、踏踏实实的精神，心无旁骛、专心一意把一件事情做好的精神。这是我们目前最欠缺的地方。”
(摘编自央视新闻客户端)
材料四：
不久前，国务院总理李克强在太原主持会议时指出，“去年，我们在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力，圆珠笔头上的‘圆珠’，目前仍然需要进口。这都需要调整结构”。
事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。有专家分析认为，企业创新能力不足，是结构性问题中最典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低的低端产品生产过剩，另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足，这两种现象同时存在。这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。而要进行这样的改革，从根本上来说，还是要从理念入手，从人入手。
许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。具备良好素质的技术工人，不应仅仅是掌握制造技术，而且还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。但是在人才培养和使用上，我们存在很多问题，特别是对技术工人重视不够，导致这部分人才严重缺失。
显然，中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入手。企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机。同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道，提高其收入水平，改善其工作环境。
(摘编自“新浪网”)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　)
A．材料一中提到的曾在古代中国人生活中扎根生长的“工匠精神”，至近现代已被淡化，时至今日又焕发了新的生命力。
B．材料二报道了中国3
000多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面已改变，这些企业已能够自主研发、自主生产笔尖。
C．材料三用一个日本制笔企业女工做记录的事例和中国员工的现状做对比，旨在表明中国企业的员工没有工匠精神。
D．材料四引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊品类高质量钢材仍需进口的问题，突出了中国制造业调整结构的必要性。
解析：选D。A项，“至近现代已被淡化”属于无中生有；B项，“这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企业”，所以并不是“中国3
000多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力。C项，是“表明中国企业的员工在工匠精神方面尚有欠缺”。
2．根据材料一的内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)
A．“技多不压身”等朴素的认知是中国工匠形成敬业精神的一个先决条件。
B．赵翼、孙中山对“工匠精神”的阐述引申都超越了原本制作骨器、象牙、玉石的范畴。
C．“精益求精”“匠心独运”这两个词既是“工匠精神”的内涵，又是“工匠精神”延伸到其他领域的证明。
D．“工匠精神”是深藏于中华民族基因中的精神密码，这一密码目前正在经历一场热潮。
解析：选C。C项，“精益求精”是内涵，“匠心独运”是延伸。
3．下列针对四则材料的说法，不正确的一项是(3分)(　　)
A．材料二说我国是制造业大国，制笔企业三千余家，又用“小小”修饰笔尖，两相对比，突出了我国制笔业高度依赖进口的尴尬。
B．在制笔协会理事长王淑琴看来，我国现阶段制笔行业与国外的差距，不仅仅在技术上，而且是在心态上，在思维模式上，还在文化和环境上。
C．笔头分为球珠和球座体，生产一个小小的圆珠笔需要二十多道工序，对笔尖的加工精度和材料性能要求极高，而此前中国制造达不到这些要求。
D．工匠精神内涵丰富，如不断雕琢，精益求精，做到极致；专注仔细，耐心踏实，心无旁骛；责任心强，而且能对产品终身品质负责。
解析：选C。C项，偷换概念，原文为“生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序”而非“生产一个小小的圆珠笔”。
4．请简要说明材料一的论证思路。(4分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：第一段先概述“工匠精神”的形成发展，第二、三段论述“工匠精神”的内涵，第四段阐述了“工匠精神”的延伸，第五段是对“工匠精神”现状的表述及展望。
5．请结合二、三、四三则材料，概括中国制造业面临的问题，并谈一谈发展对策。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(1)问题：①技术上有差距。②缺乏工匠精神，心态、思维模式、文化和环境上有差距，整个制造业比较浮躁。③深层结构不合理，创新力不足。④专业技术人才严重紧缺。
(2)对策：搞好供给侧结构性改革，从而实现转型升级，提质增效。①从人入手，重塑人力基因，注重人才培养；②从理念入手，企业要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立超越世俗的成就动机；③大力倡导“工匠精神”。
(二)现代文阅读Ⅱ(16分)
阅读下面的文字，完成6～9题。
六
机
匠
臧克家
①六机匠是我家的佃户，每年秋后看见他把劳苦一年所得的粮食往我家扛，我总是呼他声“六爷爷”。他和他的弟兄几个分住在低低的茅屋里，屋子谦卑地压在巍巍的旗杆前。
②最早是弟兄们一起过日子。农忙时，他们全成了农夫，到了冬天，每个身子便钉在一张织布机上。机房是有种特别味的，从外边听着哗嗒哗嗒的响声，你便可以在心中展开一幅美丽的纺织图。六机匠的身上带着一种吸引人的力量，他的一间机房在西头，是孩子们的乐园。他的笑脸叫人喜欢，从他口里吐出来的故事叫人迷恋。
③白天，我们坐在土炕沿上听他说《水浒》，说孟姜女哭长城，说良善的仙女和凡人恋爱而生生地叫磨难拆开了。他半天一句慢吞吞地说，眼注视着手，手往返地抛着梭，脚还得上下地踏着下面的两片木板，而故事却只是影影绰绰、若断若续的。我们急得将他的手把住，可是他的嘴也随着不动了。放开以后，手把铁轴抽开哒哒地卷一卷布，再向前推一下杼子，手脚便一齐动起来。口又开了，我们也侧起耳朵再也不去拦他的手了。
④六机匠白天忙一天，晚上撇下机梭，身子一沾床，鼻子里便呼呼了。我们当然不能让他闭着眼，有的抱腿，有的把眼，有的扯唇，一心要从他口里抓出故事来。“蒋门神又不是铁打的，怎么还三锤打得冒火光呢？孟姜女哭倒了长城以后怎么样了？那个仙女后来怎么样了？”他一点也没有嫌烦的表情，叹一口气把眼睁开，我们望着他的眼珠亮开，比望着逃开黑口的蚀月还要痛快。我们的眼光紧系在他的嘴上，只想那里动，可是他就是不动。他看我们脸上渐渐涌上了黯淡的神色，便指着破墙上的旧年画，给我们讲上几段，接着眼皮上的石头又把眼睛压闭了。我们怀着幽幽的心情向外走，醒来泪珠挂在眼角上。
⑤冬天，太阳照着他牵机。线匹掣得老长像一道银河。他顶着一件开花的破袄，穿着一条气泡似的单裤，迎着风，人似乎要浮起来。他一往一来像一张梭，冷风把挂在鼻尖上的水给吹下来，当时我很纳闷地问：“六爷爷，你为什么不用亲手织的布做件棉衣穿在身上呢？”
⑥几年以后，六机匠成了个空头衔，他的那一张织布机卖给人家了。同时也分了家，别人都有老婆孩子，他却分了一个白发的老母。
⑦从此伴着老娘，六机匠变成了纯粹的老农。对什么事情他都不是笨手。他会剃头，太阳底下，人家头上的乱发随着他手下的钝刀倒下，刷刷的，一刻一个青头皮便显出来。他会拉糖子，红的，白的，正月里小孩子都喜欢他。他也卖过酒，他的酒管保你一壶到底不会有一点底渣，所以一罐子酒刚从城里背来，放不到炕上便空了。别人故意逗他：“走到河里掺了几捧水？”他便半红着脸赌咒：“掺一滴水就给俺祖宗喝！”
⑧一个秋天，老娘像一个熟透了的果子坠落到土地下了，六机匠哭得最厉害。这次邻里都替他叹气：“唉，一个老娘也完了，一个人的日子怎么过呢？”一个人的日子倒是简便，家便驮在身上。环境教会了他做饭、缝衣服和一切家里的营生。他有个倔强脾气，什么事都不托仗人，有时不高兴做饭，一点冷饭也可以打发饱肚子。“小心点，冷东西呀！”有人拿他开玩笑。“瞎子睡凉炕，仗着秉气壮。”他的话从笑口里吐出来了。
⑨后来，六机匠去了关东，一去就是五六年。有一天，我惊喜地发现，六机匠什么时候又回到家来了，这回住在三机匠家里，样子没有什么大的变化，只是头顶的那条辫子不见了。他见了我自然格外高兴，说回来看看，本来打算立刻返身，谁想发生了战争，这条生路又被堵死了。他口里不带脸上带地表示着寄居在人家里的不安。三机匠脾气很好，侄儿们待他也都不错，添了他，在工作上添了个有力的帮手，而不过在饭桌上多添了双筷子。不安什么呢？我明白这又是他独立刚强的那点天性在作祟了。和他谈着话我心下怪难过，这样一个坚实能干的人，失去了织布机，失去了佃地，关东的一条生路又被截断了，一个人孤独得像一只被剪去翅膀的飞鸟，哪儿是他的去路呢？
(有删改)
6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．文章写六机匠讲故事的细节“半天一句慢吞吞地说”“故事却只是影影绰绰、若断若续的”，体现了六机匠对所讲故事内容的不熟悉。
B．文章写六机匠失去织布机后，给人剃头、拉糖子、卖酒，后来又去闯关东，既表现了他的勤劳能干，又表现了他生活的艰辛。
C．“六爷爷，你为什么不用亲手织的布做件棉衣穿在身上呢”，此处通过孩子的疑问，有力地表达了作者对造成百姓痛苦的社会的愤慨。
D．“我”虽然是地主家的孩子，却对六机匠感情深厚：儿童时代听着他的故事长大，长大后一直关心六机匠的生活，理解他，心疼他，牵挂他。
解析：选A。“体现了六机匠对所讲故事内容的不熟悉”错，应该是“体现了六机匠劳动的繁重与艰辛”。
7．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A．小说用词细腻，如“我们的眼光紧系在他的嘴上，只想那里动”，用一“系”字，生动形象地表现了孩子们渴望六机匠开口讲故事的急切心情。
B．“孟姜女哭倒了长城以后怎么样了？那个仙女后来怎么样了”照应上文，也表现六机匠讲故事故留悬念，手法高超，同时显示了孩子们的天真。
C．小说以六机匠的人生经历为线索讲述他织布、为孩子讲故事、卖酒、一个人生活、闯关东等事迹，故事性不强但抒情意味比较浓厚。
D．文章结尾将孤独的六机匠比喻为“一只被剪去翅膀的飞鸟”，生动形象地暗示出他处境的艰难，流露出作者对底层人物命运的关注。
解析：选C。“故事性不强”错，应该是“故事性强，融叙事与抒情为一体”。
8．文中“我”与六机匠的几次接触分别体现了六机匠什么样的形象特征？请简要分析。(4分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：①看到六机匠往“我”家扛粮食，表现他身份低微；②听六机匠讲故事，表现他随和、有耐心，有一定见闻；③问六机匠为什么不用亲手织的布做棉衣，表现他贫穷、生活艰辛；④重遇六机匠时的交谈，表现他自尊心强、处境艰难。
9．文章叙述了六机匠的生活及经历，请探究作者在其中寄寓的情感态度。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：①对童真童趣的欣赏；②对乐观生活态度的赞许；③对底层百姓的同情；④对善良人性的赞美；⑤对造成百姓痛苦的社会的愤慨。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
子云字景乔，子恪第九弟也。年十二，封新浦县侯，自制拜章，便有文采。既长勤学，以晋代竟无全书，弱冠便留心撰著。至年二十六，书成，表奏之，诏付秘阁。子云性沈静，不乐仕进。年三十，方起家为秘书郎。迁太子舍人，撰《东宫新记》奏之，敕赐束帛。大通元年，除黄门郎，俄迁轻车将军，兼司徒左长史。二年，入为吏部。三年，出为临川内史，在郡以和理称，民吏悦之。梁初，郊庙未革牲牷，乐辞皆沈约撰，至是承用。子云始建言宜改。启曰：“臣比兼职斋官，见伶人所歌，犹用未革牲前曲。”敕答曰：“此是主者守株，宜急改也。”仍使子云撰定。敕曰：“郊庙歌辞，应须典诰大语，不得杂用子史文章浅言；而沈约所撰，亦多舛谬。”子云答敕曰：“理应正采《五经》，圣人成教。惟用《五经》为本，其次《尔雅》《周易》《尚书》《大戴礼》，即是经诰之流，愚意亦取兼用。谨一二采缀，各随事显义，以明制作之美。覃思累日，今始克就，谨以上呈。”敕并施用。子云善草隶书，为世楷法。答敕云：年二十六，著《晋史》，至《二王列传》，欲作论语草隶法，言不尽意，遂不能成。十许年来始见敕旨《论书》一卷商略笔势洞澈字体自此研思方悟隶式逮尔以来自觉功进其书迹雅为高祖所重，尝论子云书曰：“笔力劲骏，心手相应，巧逾杜度，美过崔寔，当与元常并驱争先。”其见赏如此。太清元年，复为侍中、国子祭酒，领南徐州大中正。二年，侯景寇逼，子云逃民间。三年三月，宫城失守，东奔晋陵，馁卒于显灵寺僧房，年六十三。
(节选自《梁书·卷三十五》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．十许年来/始见敕旨《论书》一卷/商略笔势/洞澈字体/自此研思/方悟隶式/逮尔以来/自觉功进/
B．十许年来/始见敕旨/《论书》一卷/商略笔势/洞澈字体/自此研思/方悟隶式/逮尔以来/自觉功进/
C．十许年来/始见敕旨《论书》一卷/商略笔势/洞澈字体自此/研思方悟隶式/逮尔以来/自觉功进/
D．十许年来/始见敕旨/《论书》一卷/商略笔势/洞澈字体自此/研思方悟隶式/逮尔以来/自觉功进/
解析：选A。本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。画线句子中“敕旨”指皇帝的诏旨，《论书》是“敕旨”的内容，故“敕旨《论书》”不应断开，排除B、D两项。再比较A、C两项，“商略笔势”“洞澈字体”结构相同，其前后应分别断开，排除C项。答案为A项。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．“大通”是年号，年号是中国古代皇帝用以纪年的名号，皇帝可以有一个或者多个年号。
B．“吏部”是“六部”之一，长官为吏部尚书，掌管文官的户籍、任免、考核、调动等事务。
C．“郊庙”是指古代天子祭祀天地与祖先，也指帝王祭祀天地的郊宫和祭祀祖先的宗庙，也借指国家政权。
D．“草隶”又称隶草，是隶书的草写体。隶书起源于秦朝，兴盛于汉朝，是汉朝的官方字体。
解析：选B。B项，“掌管文官的户籍、任免、考核、调动等事务”说法错误。“户籍”不属于吏部管理，而是户部的管辖范围。故此题答案为B项。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．子云才华横溢，年轻有为。十二岁时写一篇奏章，便显出文采；二十六岁时完成《晋史》，皇帝下旨将其收藏于秘阁。
B．子云为官有道，受人爱戴。子云虽性格沉稳娴静，不愿进身为官，但步入仕途后多次升迁，善于处事，得到别人的称许。
C．子云积极进言，勇于革新。他在兼任祭祀官时，建议朝廷应改变祭祀时用的旧乐曲，皇帝采纳了他的意见，并让其修改。
D．子云钻研书法，成绩斐然。子云擅长草隶和楷书，对隶书章法颇有研究，通晓隶书规律，书法得到了梁高祖的推崇。
解析：选D。D项，“子云擅长草隶和楷书”不正确，原文相关信息为“子云善草隶书，为世楷法”，意思是“子云擅长草隶的书法，被世人作为楷模法式”，“楷”是“楷模”的意思，不是指“楷书”。故选D项。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)既长勤学，以晋代竟无全书，弱冠便留心撰著。(4分)　
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)三年，出为临川内史，在郡以和理称，民吏悦之。(4分)　
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
解析：此题翻译时需要注意的关键词句有：(1)“既”，已经，……之后；“以”，因为；“竟”，竟然；“全书”，完整的史书；“弱冠”，二十岁；“留心”，精心；“撰著”，撰写。(2)“出”，出京做官；“为”，动词，做；“以”，因为；“和理”，处事和洽得当；“在郡以和理称”，被动句，在临川郡时因为处事和洽得当被人称道；“悦”，喜欢；“之”，代词，他。
答案：(1)子云长大以后勤奋学习，因为晋朝竟然没有一部完整的史书，二十岁时便精心撰写史书。
(2)大通三年，子云出京担任临川内史，在临川郡时因为处事和洽得当被人称道，百姓和官员都很喜欢他。
14．子云对晋朝做了哪些贡献？请简要概括。(3分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(1)编成了完整的《晋书》；(2)编纂了《东宫新记》；(3)改变祭祀时用的旧乐曲；(4)草隶书法成被世人作为楷模法式。
参考译文：
子云字景乔，是子恪的第九弟。十二岁时，被封为新浦县侯，自己写了一篇奏章，非常有文采。子云长大以后勤奋学习，因为晋朝竟然没有一部完整的史书，二十岁时便精心撰写史书。至二十六岁时，编撰成书，上表奏报朝廷，皇帝下令收藏于秘阁。子云性情沉静，不愿意进身做官。三十岁时，才从家中被征召出来任秘书郎。担任太子舍人，编撰《东宫新记》上奏给皇帝，皇帝赏赐他束帛。大通元年，授官黄门郎，不久升任轻车将军，兼司徒左长史。大通二年，入职吏部。大通三年，子云出京担任临川内史，在临川郡时因为处事和洽得当被人称道，百姓和官员都很喜欢他。梁朝初年，郊祭、庙祭均用没有去皮毛的纯色全牲，祭祀乐辞皆是沈约撰写的，到这时还在沿用。子云是最初进言将乐辞做修改的人。他启奏说：“臣近来兼职斋官，听到祭祀时乐人所唱的歌，仍是用没有去皮毛牲畜祭祀时用的旧曲。”皇帝回答说：“这是主管者墨守成规，应该赶紧修改。”便让子云撰定乐辞。皇帝说：“郊庙祭祀用的歌辞，应该使用经典上的高雅语言，不得混杂使用诸子百家和史书里的浅俗之语；而沈约所写的歌辞中，也有很多谬误。”子云回奏说：“理应从《五经》中采取，圣人已有成教。只用《五经》为根本，此外《尔雅》《周易》《尚书》《大戴礼》也是经典之作，我也想加以采用。我认真地逐一采集，依照叙事内容，表现它的要义，来展现制礼作乐的盛举。臣苦思冥想了很多天，现在已经完成，恭敬地呈上。”皇帝下旨将子云改定的乐曲全部使用。子云擅长草隶的书法，被世人作为楷模法式。他回答皇帝的询问时说：二十六岁时，编著《晋史》，写到《二王列传》，想写出对草隶笔法的评论，然而言不尽意，最终没能写成。十多年来，臣看到陛下的《论书》一卷，品评书法笔势，透彻了解字的形体。从此研究深思，才悟出隶书的规式。从那以来，自己感到写字功夫长进了。他的书法字迹优美，极被高祖推重，曾评论子云书法说：“笔力刚劲挺拔，心手相应，技巧超出杜度，体美胜过崔寔，当与钟繇竞争高下。”他就像这样被欣赏。太清元年，再任侍中、国子祭酒，兼任南徐州大中正。二年，侯景侵逼宫城，子云逃到民间。三年三月，宫城失守，他又向东逃到晋陵，饿死在显灵寺僧房，时年六十三岁。
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
始闻秋风①
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛②动，雕眄③青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注】　①本诗写于诗人晚年。②拳毛：蜷毛，马毛拳曲貌。③眄：斜视。
15．下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A．首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。
B．颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。
C．颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”畏惧秋风，侧面表现了秋风的神奇力量。
D．尾联中的“君”指秋风，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。
解析：选C。“畏惧秋风”错误。
16．有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。(6分)　
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：①首联表露出诗人的欣喜之情。作者把秋风拟人化，通过回忆去年秋风深情地与诗人作别，今又回到诗人身边，营造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。②颔联诗人感叹衰老。诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己容颜衰老，有秋风依旧人已老的怅惘。③后两联诗人却精神顿作。以“马思边草”“雕眄青云”比兴，引出诗人迎着秋风上高台，表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品格。
(三)名篇名句默写(6分)
17．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·述而》中孔子用“________________，________________”两句告诉我们正确的从师学习之道：面对同行之人，既能见善即学，又能见不善即改。
(2)________________，雨从头上湿到胛。________________，低头折腰只不答。(杨万里《插秧歌》)
(3)打开《唐宋诗词》，到处都可以听到风吹雨落声。雨中多情，雨中多愁。写“喜雨”的如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“________________，________________”，把雨写得那么细腻而又滋润。
答案：(1)择其善者而从之　其不善者而改之　(2)笠是兜鍪蓑是甲　唤渠朝餐歇半霎　(3)天街小雨润如酥　草色遥看近却无
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成18～20题。
《聊斋志异》被誉为“我国文言短篇小说的一个顶峰”“空前绝后的文言小说巨著”“世界短篇小说之王”等，好则好矣，美则美矣，奇则奇矣，却被普遍认为难读难懂。怎么办？对经典进行“创造性转化”，突破阅读瓶颈，让经典走向大众，________。王咏赋的《聊斋志异精装分类全评本》便堪称一部得心应手的工具书。这部书在保持“原汁原味”的前提下，对文本处理和编排方式做了________的改进，给《聊斋志异》换个新装。作者经反复摸索，决定围绕“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书497篇作品分成四集，每集约100篇以上，界限清晰。此举使全书变得条理分明，为读者“各取所需”、深入研究提供便利。除分类之外，王咏赋还按现代小说书写习惯给《聊斋志异》分段分节，给每篇作品添加副题，用夹注方式注解难点，还试着用当代人的眼光、语言对《聊斋志异》进行逐篇________。(　　　　)。翻开这部书，读到的是原汁原味的文言文，却全无读一般古籍时的________。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(　　)
A．势在必行　大刀阔斧　点评　生涩感
B．当务之急
大刀阔斧
点评
生僻感
C．当务之急
伤筋动骨
评价
生涩感
D．势在必行
伤筋动骨
评价
生僻感
解析：选A。势在必行：不能躲开或回避；从事情发展的趋势看，必须采取行动。当务之急：当前急切应办的要事。大刀阔斧：比喻像使大刀、用阔斧那样，形容办事果断而有魄力。伤筋动骨：指身受重伤。后比喻事物受到重大损害。点评：指对人、事加以评价，说出自己的观点、看法、建议、意见等。评价：指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。生涩感：不流利、不纯熟的感觉。生僻感：不常见、不熟悉的感觉。
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)　(　　)
A．决定以“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书497篇作品分成四集，每集约100篇以上，界限清晰。
B．决定以“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书497篇作品分成四集，每集100篇以上，界限清晰。
C．决定围绕“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书497篇作品分成四集，每集100篇以上，界限清晰。
D．决定围绕“主要角色的身份属性”这唯一标准，把全书497篇作品分成四集，每集约100篇以上，界限清晰。
解析：选B。“约……以上”不合逻辑，据此可排除A、D两项；“围绕……为唯一标准”搭配不当，据此可排除C项。
20．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
A．《聊斋志异》如此一来变为现代人可以轻松品读的普及读物
B．《聊斋志异》如此一来变为普及读物，现代人可以轻松品读
C．如此一来，《聊斋志异》变为现代人可以轻松品读的普及读物
D．如此一来，《聊斋志异》变为普及读物，现代人可以轻松品读
解析：选D。“如此一来”放在最前边，呼应上文，“现代人”做最后一句的主语，与下文“翻开”的主语一致，这样上下贯通自然。
21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。(6分)
目前，中国已成为全球最受瞩目的机器人应用市场。作为智能机器人在医疗领域的高端应用，①____________________________________？现实中，医生已经感受到来自手术机器人的压力。不过，现在说手术机器人将完全取代医生还为时尚早。手术机器人虽然更灵活、更精准，但是还不能完成所有外科手术。另外，②________________________________。首先是费用关。与传统手术相比，机器人手术会多花上千元至数万元不等。其次是患者心理关。如果推广普及机器人来做手术，③____________________________________，“机器人会不会乱挥刀？”“万一程序被黑客入侵怎么办？”更重要的是，现在手术机器人仍需医生操作，因为真正给患者安全感的还是操作机器的医生。
解析：第一处注意是问句，以及关键词“取代医生”；第二处注意关键词“普及”“两道关”；第三处注意上下文，紧扣“患者难以接受”或者“心怀担忧”。
答案：①手术机器人会不会有朝一日取代医生呢
②手术机器人要普及还需要跨过两道关　③并不是所有的患者都能接受
22．作家刘诚龙曾经做过一个很有趣的试验，他把两份名单给十个人看，问他们对这些人是否熟悉，结果很出人意料。请概括调查结果给人带来的启示。要求语言表达准确、简明、连贯。(5分)
第一份名单是：傅以渐、王式丹、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。
第二份名单是：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全。
十个人中对第一份名单中的人物一个都不知道的有七人，而十个人对第二份名单中的大多数人都知道。应当说，熟悉第二份名单的人比熟悉第一份名单的人多得多。然而，第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，曾经比第二份名单中的人物显赫得多；而第二份里的则全是落第秀才。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：(示例)①那些追名逐利、显赫一时的人总会被历史忘却，而真正为社会做出贡献、创造财富的人，尽管当时默默无闻，并不得意，终究会被历史记住，让后人敬仰。②赢在起点并不能保证赢到终点，一时的显赫并不能保证终生的辉煌。起点低的人，同样有机会赢到最后。
四、写作(60分)
23．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
美国加州的德雷格尔市场曾做过一个实验——购物者光顾“销售大厅”。“销售大厅”里提供了不同的风味果酱，有时展示24种，有时只摆放6种。一个数据显示，走进“销售大厅”的购物者人数，在展示24种时比只摆放6种时要高出50%。另一个数据则显示，当100个人走进提供24种果酱的“销售大厅”时，仅有3个人购买了果酱；当50个人走进只提供6种果酱的“销售大厅”时，却有15个人购买了果酱。
心理学家揭示了其中的奥秘：面对可以选择的数量越多，人们反而越担心自己的选择不是最佳的。而选择的数量越有限，人们的心态就会越坦然。所以，尽量少一点选择，尽量简单一点吧，这样才能让灵魂的翅膀挣脱沉重的枷锁，舒心快意地去拥抱简单的快乐。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
[写作指导]　心理学家揭示的奥秘以及“所以”后面的结论句是材料的重点，提示考生思考的方向，也是本题的命题意旨所在。“所以”后面的句子表达了两层意思，一是主张“尽量少一点选择”“尽量简单一点”；二是强调“少一点选择”“简单一点”的积极意义。简而言之，本题就是要考生围绕“选择要少一点、简单一点”这个话题展开思路写作。的确，现在的人面对的选择机会多了，可是人们并不感到幸福快乐，反而觉得压抑不舒心，这是现代社会存在的一个明显问题。因此，建议考生在行文时联系现实来谈。以下立意供考生参考：我们要学会做生活的减法题，这样才能活得更轻松；崇尚简单的生活，追求心灵的自由；让生活简单点儿，把欲望降低点儿；简单是一种生活智慧。
[参考例文]
简简单单
李淑祎
我的心很小，只容得下真。
——题记
宝钗说，她很累。
我注视着眼前的这个女人，她端庄大方，肌骨莹润，举止娴雅，可我却始终走不进她的心灵深处。出身名门望族，尊享荣华富贵；上讨贾母欢心，下得丫头喜欢。贾母吩咐便笑脸相迎，一张巧嘴惹得贾母疼爱；丫头小姐有事又急忙安慰，一脸善意博得众人疼爱。她能够在尔虞我诈，“恨不得你吃了我，我吃了你”的贾府，广得人缘。
但她慈悲的脸上又透着世俗：门第观念；长幼有序；男子应十年苦读，状元及第；女子应三从四德，相夫教子。无疑，面对封建权势，她低下了头，不断地往心里注入一种又一种元素——慈悲、奉承、圆滑、世故……
朱红色的宫墙下，宝钗抽泣。我默默走开，她的复杂与心机，我看不透，也不想去捉摸。
黛玉说，她很幸福。
面如桃花柳如眉，眸子清澈得望不到尽头。莺歌燕舞，流水潺潺，春意阑珊。忽风吹树摇，花残渐落。起绣裙，轻侧身，拾残花，泪落下。她是孤独的，深宅大院里，尔虞我诈，钩心斗角，她却清纯、孤傲，有一种悲凉的美丽。她是澄澈的，她的心从未受过世俗的浸染，她简单得让人望一眼就能读懂她眉宇间的情感。
孤独的内心又有着牵绊，宝玉是她唯一的知己。宝玉对她的爱是她的生命之源，一旦失却这份爱，她的生命也将终结。宝玉喜欢黛玉，喜欢她的直率，更爱她的简单。她从不去隐藏什么，也从不去避讳什么，处处表现的都是最真的自己。
竹木简牍，一眼清泉，黛玉悄然独立。我渐渐向她走近，走近，向纯真走近……
车水马龙，都市繁华，寻一方木桌，品一杯香茗。打开背包，拿出稍稍泛黄的《红楼梦》，慢慢品读。几个少年凑过来，饶有兴致地同我讨论。
“其实不是世界太复杂，是人太复杂，所以众人都独爱黛玉的简单与清纯。”
“宝钗的世故，只会让人心生厌恶。灯红酒绿的喧嚣与荣华，是她所钟爱的。”
我低下头，呷一口茶，品味着那两个倾城的女子：一个艳，一个纯，人们也在心里为她们打了一个分数。
其实，黛玉心里有什么呢？她的心很小，装不下世俗，只容得下真。人们的心亦很小，在黛玉与宝钗的角逐中，我选择了黛玉的简简单单。